Социальная недостаточность и ее компенсация

Социальная помощь — это комплекс гуманитарных ус­луг экономически необеспеченным, социально слабым, психологически уязвимым слоям и группам населения. Она носит, как правило, характер периодических и еди­новременных доплат к пенсиям и пособиям, а также дол­говременных услуг (медицинских, психологических, пра­вовых, педагогических, бытовых и др.) в целях оказания адресной поддержки наименее защищенных слоев насе­ления, ликвидации или нейтрализации критических жиз­ненных ситуаций, вызываемых неблагоприятными соци­ально-экономическими условиями.

Социальная недостаточность — интегративный показа­тель состояния человека, отражающий степень наруше­ния биосоциальных функций вследствие ограниченной жизнедеятельности на образовательном, производствен­ном, жилищно-семейном и социокультурном уровнях.

К биосоциальным функциям относятся:

—социально-перцептивная — адекватное восприятие
окружающей действительности и собственного орга­
низма;

—интерактивно-коммуникативная — общение с ок­
ружающими, способность к труду, обучению, к
организации отдыха и досуга;

— адаптивно-ролевая — изменение поведения в соот­
ветствии с ролевыми ожиданиями других.

Становление адекватных биосоциальных функций ре­ализуется в процессе социализации и социальной адап­тации.

Социальная адаптация — основной механизм социа­лизации, реализующийся в процессе активного приспо­собления индивида к условиям социальной среды.

При социально-психологической адаптации происхо­дит формирование социальных качеств общения, пове­дения и деятельности, принятых в обществе, благодаря которым личность реализует свои стремления, потреб­ности, интересы и может самоопределиться.

Под социальной адаптацией лиц с ограниченными воз­можностями подразумеваются способы компенсации ог­раничений жизнедеятельности через приспособление, ре­гулирование, гармонизацию взаимодействия индивида со средой.

Социальная адаптация включает:

— аллопластическую — за счет изменений внешней сре­
ды, приведения ее в соответствие с возможно­
стями и потребностями;

— аутопластическую — изменение личности (умений,
навыков и пр.) в целях оптимального приспособ­
ления к внешнему окружению;

— альтернативно-средовую — помещение индивида в
среду, оптимально благоприятную для него.

В качестве критериев социально-психологической адап­тивности лиц с ограниченными возможностями можно выделить:

—уровень интеграции с микросредой;

—степень включенности в макросоциальную структуру;

—степень реализации внутриличностного потенциала;

— уровень эмоционально-психического комфорта.

Социальную недостаточность можно разделить на пер­вичную и вторичную: первичная — нарушения биосоци­альных функций, обусловленные индивидуально-лично­стными особенностями; вторичная — социально-средо-вое несоответствие внешнего окружения возможностям и способностям индивида.

В комплексе биосоциальных функций выделяют раз­личные группы навыков, способствующих успешной со­циальной интеграции индивида.

1. Интроперсональные навыки: чтения, письма, счета,
нахождения источников информации, восприятия и раз­
решения проблемных ситуаций, организации своего вре­
мени и жизни, анализа собственных действий и поведе­
ния, их регуляции.

2. Социально-ситуативные навыки в работе, образова­
нии, досуге, других сферах жизни.

Решая проблемы социально-психологической реаби­литации лиц с ограниченными возможностями, необхо­димо учитывать сложную полифункциональную структу­ру социальных последствий, вызываемых ограничения­ми жизнедеятельности. Для этого целесообразно выделить в структуре социальной недостаточности следующие фун­кциональные уровни.

1. Образовательная недостаточность — нарушения со­
циально-адаптивных процессов интеграции индивида в
общество, обусловленные его ограниченными знания­
ми, умениями, навыками.

2. Производственная недостаточность — дезинтеграция
индивида, обусловленная неадекватной (по потребнос­
тям, способностям и желаниям) включенностью в про­
фессионально-трудовую деятельность, что, в свою оче­
редь, сопровождается неудовлетворительным уровнем
жизни и эмоционально-психологической дестабилизаци­
ей, связанной с осознанием собственной невостребован­
ности и нереализованное™.

3. Жилищно-семейная недостаточность — микросре-
довая дезинтеграция, проявляющаяся в неудовлетворен­
ности жилищно-бытовой организацией и своей ролью в
семье.

4. Социокультурная недостаточность — макросоциаль-
ная дезинтеграция индивида, проявляющаяся в затруднен­
ной реализации экономических, юридических, полити­
ческих прав и свобод, интеллектуального и творческого
потенциала, организации досуговой и рекреационной де­
ятельности.