В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.

1. полки для КУХОНЬ
2. не менее трёхсот ГРАММОВ
3. НАИВАЖНЕЙШИЙ
4. скоро ВЫЗДОРОВЕЕТ
5. в ТЫСЯЧУ девятисотом году

Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

вым..рать

изд..лека

к..соворотка

г..ристая (местность)

ор..гинальный

5. Определите ряд, в котором в обоих словах пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.

1. пред..стория, вз..мать (штраф)

2. о..жать, на..треснутый

3. п..еса, об..ездной

4. не..жатый, бе..дорожье

5. пр..вращение, пр..обладать

Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1. Перед вечером на станции собрался народ не только из станицы но из всех соседних посёлков.

2. Я бросил решать задачку и побежал в сад к ребятам.

3. Один день он [Михаил Прокофьевич] мог целиком проспать зато затем всю ночь напролёт писал или читал книги.

4. В течение секунды Седлецкому удавалось увидеть и струи дождя и мокрые крыши домов и чёрный бурлящий каньон в низине.

5. Человек снял шапку сунул ее под мышку вытер пот единственною своей рукой и спокойно огляделся вокруг.

7. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые.

Среди поэтов «серебряного века» А. Блок занимает (1) несомненно (2) особое положение. Он не повторяет чужих тем, но черпает содержание своих стихов (3) исключительно (4) из глубины своей души.

8. Составьте краткую характеристику художественного произведения 2-ой половины XIX века (Н.С.Лесков «Очарованный странник») по плану:

1.Период создания произведения. Какие факты из биографии автора связаны с созданием данного произведения?

2. Жанр произведения.

3. Название произведения и его смысл.

4. Проблематика произведения.

5. Сюжет (сюжетные линии) произведения. Ключевые эпизоды.

6. Персонажи произведения: главные, второстепенные; положительные, отрицательные. Авторское отношение к персонажам

7. Выражена ли авторская позиция? Присутствует ли авторское видение решения поставленных в произведении проблем?

9. Составьте краткую характеристику художественного произведения половины XX века (М.А.Булгаков «Мастер и Маргарита») по плану (смотри задание 8).

Вариант 10

1. В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?

Паскаль – один из самых знаменитых людей в истории человечества. Упомянем ещё об одной грани наследия Паскаля – его практических достижениях. Некоторые из них просто замечательны, но сегодня мало кто помнит имя их автора. Для И.С. Тургенева мерилом удобства и простоты было «яйцо Колумба» и «Паскалева тачка». Узнав, что великий учёный изобрел самую обыкновенную тачку, он писал Н.А. Некрасову: «Я говорю о Паскалевой тачке – ты знаешь, что Паскаль изобрел эту, по-видимому, столь простую машину». А ещё Паскалю принадлежит идея омнибусов – общедоступных карет с фиксированными маршрутами – первого вида общегородского транспорта. (С.Г. Гиндикин из книги «Рассказы о физиках и математиках»)

1) Паскалю посвящена необъятная литература, потому что он один из самых знаменитых людей в истории человечества.

2) Каких только сторон жизни и наследия Паскаля не касалось «паскалеведение»!

3) Паскаль известен не только своими научными, но и практическими достижениями: именно ему принадлежат идеи создания, например, тачки и омнибуса.

4) И.С. Тургенев в переписке с Н.А. Некрасовым упомянул об изобретениях Паскаля.

2. Значение какого слова указано неверно?

1) консьерж – швейцар, привратник

2) курьёз - забавный случай, любопытное происшествие

3) виньетка - место поворота, закругление на треке, беговой дорожке

4) фельетон - жанр художественно-публицистической литературы, использующий юмористические и сатирические приемы изложения.