Проведіть аналіз казки.

Компетентісно-орієнтовані завдання з арт-терапії – 10 балів

Сергій, 21 рік: " Я зобразив епізод казки про Дракона, який не давав спокою всім навколишнім мешканцям. Він вимагав жертвувати йому молодих вродливих юнаків та дівчат. Іван Селянський син вирішив подолати дракона. Він розуміє, що сили нерівні, - дракон дуже могутній і страшний, - але все одно Іван наважився вступити в цей двобій. Я зобразив епізод початку бою. Поки що невідомо, чиєю перемогою він закінчиться"

-Як би ви побудувати подальшу бесіду за цією казкою?

- Яка основна тема цієї казки?

- Яке її символічне поле? Яке символічне значення зображених персонажів та події?

- Проаналізуйте ключові характеристики казки з позиції конфліктного та ресурсного змісту. Зрозумійте співвідношення конфліктного і ресурсного аспектів.

- Визначте перспективні задачі психологічної роботи з автором, виявіть його " основну проблему" и знайдіть ресурси для роботи з нею.

2. Проведіть аналіз малюнку (техніка «Карлючки»)

Анна (21 рік) намалювала з карлючок театральну сцену з завісою, пінгвіном посередині і великим оком. її розповідь; " Я пінгвін з Антарктиди, який невідомо як опинився посередині сцени. Завіса розкрилася, світло софітів осліпило очі. Я їх заплющив і трохи перелякався. Коли я через щілинку подивився у зал, я помітив, що там повно глядачів. І я не знаю, що робити далі, як поводитися, щоб розважити всіх, хто зібрався. Мені лячно, але одночасно я відчуваю якесь піднесення..." - Які почуття знайшли вираження у малюнку і історії Анни?