Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Задание 2. Характеристика согласных по совокупности классификационных признаков
|
|
Заполните согласными фонемами русского и английского (немецкого, французского) языков таблицу III «Классификация согласных фонем» (с. 13).
• Чем объясняется богатство русского консонантизма по сравнению с консонантизмом английского (немецкого, французского и др.) языков?
Задание 3. Дифференциальные признаки согласных фонем
Обозначьте в таблице ДП согласных пяти языков.
| Язык | Способ образования | Место образования | Участие голоса и шума | Палатали-зация | Долгота |
| Русский | |||||
| Английский | |||||
| Немецкий | |||||
| Французский | |||||
| Финский |
Фонетические изменения согласных в потоке речи
ОЛ: Реформатский: 193-198 (195; 201-210)
Кодухов: 127-128
УК: 179-182, 183
ДЛ: Головин: 48-50
| Основные термины: аккомодация согласных, ассимиляция (прогрессивная/регрессивная, контактная/дистантная, частичная/полная), гаплология, диссимиляция, диэреза, метатеза, оглушение в абсолютном конце слова, протеза, стяжение (в аффрикату), эпентеза. |
Таблица III
Классификационные признаки согласных
| Акусти-ческая характе-ристика | Способ образо-вания | Место образования | ||||||||||||||||||
| Губные | Язычные | Заязычные | ||||||||||||||||||
| Переднеязычные | Сред- неязы-чные | Задне-язычные | ||||||||||||||||||
| губно-губные | губно-зубные | меж-зуб- ные | зубные | альвео-лярные | передне-небные | уву-ляр-ные | фарин-галь-ные | гор-тан-ные | ||||||||||||
| тв. | м. | тв. | м. | тв. | м. | тв. | м. | тв. | м. | тв. | м. | |||||||||
| Шумные | зв. | Щелевые | ||||||||||||||||||
| гл. | ||||||||||||||||||||
| зв. | Смычные взрывные | |||||||||||||||||||
| гл. | ||||||||||||||||||||
| зв. | Аффри-каты | |||||||||||||||||||
| гл. | ||||||||||||||||||||
| Сонорные | Носовые | |||||||||||||||||||
| Боковые | ||||||||||||||||||||
| Дрожа-щие | ||||||||||||||||||||
| Щелевые | ||||||||||||||||||||
Задание 4. Фонетические процессы в области консонантизма
Заполните таблицу, используя следующие примеры: зуб, ров, рубка, ловко, трамвай, солнце, тростник, радиво (прост.), Глория, Виктория (ср. Gloria, Viktoria), восемь (ср. осьм, болг. осъм), я (ср. старосл. АЗЪ, нем. ich, англ. I), прост. ентот (этот), Ева (ср. англ. Eva), браться, братца (род. п. от братец), знаменосец (< знаменно-носец), прост. твёрезый (трезвый), Лаба (ср. Эльба), англ. tongs (щипцы), bags, sons (ср. maps, cats).
| Тип изменения (позиционное, комбинаторное) | Фонетический процесс | Примеры (в транскрипции) |
| ассимиляция | ||
| диссимиляция | ||
| диэреза | ||
| эпентеза | ||
| протеза | ||
| метатеза | ||
| стяжение в аффрикату | ||
| гаплология | ||
| Образец: Позиционное | оглушение шумного звонкого согласного в абсолютном конце слова | зов [з˚ оф] |
|
|