Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Рабочая программа. 6. 1. Тематический план дисциплины «введение в педагогическую деятельность» № мод и тем Наименование модулей и тем курса Количество
|
|
6.1. Тематический план дисциплины «Введение в педагогическую деятельность»
| № Мод и тем | Наименование модулей и тем курса | Количество часов | Соотношение видов контроля | ||||||
| Аудиторные занятия | Самост тельная работа | ||||||||
| Всего | Лекции | Практические | Лабораторные | Те- кущий | Итого- вый | Всего | |||
| 1. | Образование в России | - | |||||||
| 1.1. | Образовательная политика мирового сообщества и России | - | - | ||||||
| 1.2 | Современная система отечественного образования | - | - | - | - | ||||
| 1.3. | Система дошкольного образования в России. | - | - | - | |||||
| 2. | Педагогическая деятельность. | - | |||||||
| 2.1. | Сущность педагогической деятельности, ее происхождение. | - | - | ||||||
| 2.2. | Педагогическая деятельность как профессия. | - | - | - | - | ||||
| 2.3. | Общение как основа педагогической деятельности. | - | - | - | - | ||||
| 2.4. | Педагогические работники. | - | - | - | - | ||||
| 2.5. | Профессиональная компетентность педагога. | - | - | ||||||
| 3. | Педагогическая культура | - | - | ||||||
| 3.1. | Культура как условие профессионализма педагога. | - | - | - | - | ||||
| 3.2. | Этика и эстетика педагогического труда. | - | - | ||||||
| 3.3. | Педагогическая публицистика. | - | - | - | - | ||||
| 4. | Профессиональное становление педагога. | - | - | ||||||
| 4.1. | Профессионализм и саморазвитие личности педагога. | - | - | - | - | ||||
| 4.2. | Профессиональное обучение и совершенствование. | - | - | ||||||
| 4.3. | Карьера педагога | - | - | - | - | ||||
| Всего: | - | - |
Содержание (модульной) рабочей программы.
Модуль 1. Образование в России
Кол-во часов на раздел (модуль) – 32 ч.
Учебные цели: Сформировать у студентов общее представление о Российском образовании и тенденциях мирового развития образования, о значении образования в жизни человечества и человека. Познакомить с нормативно-правовыми документами в области образования. Сформировать знания о системе дошкольного образования. Развивать культуру мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
Лекция
Тема 1.1. Образовательная политика мирового сообщества и России – 1ч.
План
1. Значение образования в жизни человечества и человека.
2. Международное сотрудничество в области образования
3. Российское образование и тенденции мирового развития.
4 Основные направления модернизации Российского образования.
Список литературы:
1. Багдасарьян Н.Г. Ценность образования в модернизирующемся обществе // Педагогика. 2008. № 5.
2. Богословский, В.И. Академическая мобильность: реализация в Болонском процессе: метод. пособ. для студентов [Текст] / В.И. Богословский, С.А. Писарев, А.П. Тряпицына. – СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2007. – 55с.
3.Ильченко В.Р., Гуз К.Ж. Модернизация содержания образования как национальная проблема // Педагогика. 2011. № 4.
4. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 (ред. от 18.07.2011) «Об образовании».
5. Никандров, Н.Д. Российское образование: сотрудничество государства и Церкви [Текст] / Н.Д. Никандров // Педагогика. – 2011. – №2. – С.8-15.
6. Распоряжение «Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ от 17.11.2008 № 1662-р. Раздел 4 – Развитие образования.
7 Российское образование – 2010: модель образования для экономики, основанной на знаниях [Текст]: к IX Междунар. науч. конф. «Модернизация экономики и глобализация». / под ред. Я.Кузьминова, И.Фрумина; Гос.ун-т – Высшая школа экономики. – М.: Изд.дом ГУ ВШЭ, 2008г. – 39, [1]с.
Информационное сопровождение:
1. Мультимедийные презентации: «Болонский процесс: идеи, сущность, реализация», «Российское образование, его развитие».
2. Выставка литературы «Образование в меняющемся мире» (нормативно-правовые документы, научно-методические материалы, периодические издания).
3. Нормативно-правовые документы (Конвенция о правах ребенка, Закон об образовании, Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 года).
|
|