Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Общая трудоемкость дисциплины
|
|
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 ч, в т.ч. аудиторных 14 ч, самостоятельная работа студентов 94 ч, подготовка к экзамену 36 ч. Из общего количества аудиторных занятий предусмотрено; лекций 4 ч, лабораторных занятий 0 ч, практических занятий 10 час.
Формы контроля по учебному плану
Предусматриваются следующие формы контроля знаний студентов (промежуточная аттестация студентов): после 1 семестра – экзамен (УО-4). В течение семестра предусматриваются устные опросы в форме собеседования на лекциях и практических занятиях (УО-1), написание рефератов и подготовка докладов (ПР-4).
Тематический план учебной дисциплины
| № п/п раздела | №п/п темы | Наименование разделов и тем | Семестр | Количество часов по учебному плану | Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации | |||||
| Всего | виды учебной работы | |||||||||
| аудиторная работа | индивидуальная работа | самостоятельная работа | ||||||||
| лекции | практические (семинарские) занятия | лабораторные занятия | ||||||||
| Физико-географические предпосылки возникновения земледелия | ||||||||||
| Введение. Физико-географические предпосылки возникновения земледелия | УО-1 | |||||||||
| Ледниковый период и изменение флоры и фауны на территории России | УО-1 | |||||||||
| Агрономия Древнего мира | ||||||||||
| Центры возникновения земледелия | УО-1 | |||||||||
| Древние земледельцы Среднего Поднестровья | УО-1 | |||||||||
| Возникновение земледелия в хакасско-минусинской котловине | УО-1 | |||||||||
| Античная агрокультура | ||||||||||
| Земледелие Древней Греции и Древнего Рима | УО-1 | |||||||||
| Земледелие в античных государствах северного Причерноморья | УО-1 | |||||||||
| Развитие земледелия в средние века | ||||||||||
| Агрикультура средневековья и эпохи возрождения | УО-1 | |||||||||
| Роль монастырского землевладения в эволюции земледелия Руси | УО-1 | |||||||||
| О праве и традициях на заре земледелия | УО-1 | |||||||||
| Агронаука в XVIII веке | ||||||||||
| Зарождение агрономической науки в XVIII веке | УО-1 | |||||||||
| Совершенствование орудий обработки почвы в XVIII – начале XIX веков | УО-1 | |||||||||
| Первая российская агрономическая школа | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| Состояние земледелия России в XVIII веке | УО-1 | |||||||||
| Дифференциация аграрной науки в XIX – начале XX веков | ||||||||||
| Капиталистические отношения в России как фактор развития агрономии | УО-1 | |||||||||
| Земская агрономия | УО-1 | |||||||||
| Формирование учения о почвах и повышении их плодородии | УО-1 | |||||||||
| Вклад зарубежных ученых в учения о почвах и повышении их плодородии | УО-1 | |||||||||
| Вклад российских ученых в развитие агрохимии | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| Формирование научных основ агрономии в России | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| Возникновение российского почвоведения | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| Возникновение мелиорации почв и плодородие почв | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| У истоков селекции и семеноводства | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| Первые российские трактора и другая техника | УО-1 | |||||||||
| Аграрная наука в XX веке | ||||||||||
| Обзор аграрных преобразований в первой половине XX века: просчеты и достижения | УО-1 | |||||||||
| Формирование отечественной академической агронауки в XX веке | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| Освоение целинных и залежных земель. | УО-1, ПР-4 | |||||||||
| Сельскохозяйственные мелиорации и итоги реализации программы преобразования Нечерноземной зоны России. | УО-1 | |||||||||
| Сельское хозяйство России в 1965-1990 годы | УО-1 | |||||||||
| Мировые тенденции и аграрная наука России в современный период | ||||||||||
| Мировые тенденции и аграрная наука России в современный период | УО-1 | |||||||||
| Адаптация систем земледелия и агротехнологий к условиям изменяющегосяклимата | УО-1 | |||||||||
| Аграрное образование в России | УО-1 | |||||||||
| Всего | ||||||||||
| Промежуточная аттестация (экзамен) | УО-4 | |||||||||
| Всего |
Тематический план лекций:
| № п/п | Тема лекций | Кол-во часов | Формы текущего контроля успеваемости |
| Введение. Физико-географические предпосылки возникновения земледелия. Агрономия как наука: понятие, цели и задачи, связь с другими науками. Основные периоды развития. Влияние древних оледенений на возникновение земледелия. [1] с 3-14 | УО-1 | ||
| Мировые тенденции и аграрная наука России в современный период. Мировые тенденции агронауки. Эволюция систем земледелия в России. Государственные документы в области национальной стратегии устойчивого развития сельского хозяйства. Достижения аграрной науки на современном этапе. Организация проектирования агротехнологий и систем земледелия. [1] с 395-399, 416-459 | УО-1 | ||
| Всего |
Тематический план практических занятий:
| № п/п | Темы практических занятий | Кол-во часов | Формы текущего контроля успеваемости |
| Первая российская агрономическая школа. Ломаносов М.В. и его вклад в создание агрономической науки в России. Вольное экономическое Общество – первое научно-общественное общество. [1] с 170-174 | УО-1, ПР-4 | ||
| Формирование научных основ агрономии в России. А.В Советова – как основоположник агрономии в России. Дифференциация агрономии на почвоведение, агрохимию, растениеводство и селекцию. И.А. Стебут и его вклад земледелие. [1] с 233-236 | УО-1, ПР-4 | ||
| Формирование отечественной академической агронауки в XX веке. Научный вклад в развитие агрономии В.П. Мосолова Жизненный и научный путь от Нартаса до Москвы. Аграрные научные учреждения Марий Эл, их становление и развитие. Вклад ученых аграриев в развитие сельского хозяйства РМЭ. | УО-1, ПР-4 | ||
| Аграрное образование в России. История развития аграрного образования в России. Аграрные учебные заведения Марий Эл. История создания, становления, развития МарГУ и АТИ. Новые образовательные стандарты. [1] с 477-485 | УО-1 | ||
| Всего |
Тематический план лабораторных занятий:
Лабораторных занятий не предусматривается.
Тематический план самостоятельной работы:
| № п/п. | Темы для самостоятельного изучения | Кол-во часов | Формы текущего контроля успеваемости |
| 1. | Ледниковый период и изменение флоры и фауны на территории России. Днепровское оледенение его границы и особенности. Валдайское оледенение его границы и особенности. Изменения климата на территории России вызванные оледенениями четвертичного периода. Климат межледниковых эпох. Флора и фауна третичного и четвертичного периодов. [1] с 3-14 | УО-1 | |
| 1. | Центры возникновения земледелия. Становление и развитие земледелия. Земледелие Шумера. Земледелие Египта. Земледелие Древнего Китая. Земледелие в первых государствах. Малой Азии и Греции. Земледелие Нового света. Возникновение земледелия в Европейской России. [1] с 16-56, 59-66 | УО-1 | |
| 2. | Древние земледельцы Среднего Поднестровья. Трипольская культура земледельческо-скотоводческих племен (IV-III тысячелетия до н. э.). Поселение Поливанов Яр и мотыжное земледелие. Кувшин-календарь. Языческие аграрные моления. [1] с 56-59 | УО-1 | |
| 3. | Возникновение земледелия в хакасско-минусинской котловине. Афанасьевская культура (III тысячелетия до н. э.). Сельскохозяйственные орудия карасунского времени (XIII-XII вв. до н. э.). Тагарская земледельческая культура (VII-III вв. до н. э.). Таштыкская земледельческая культура (I в. до н. э. – V в. н. э.). [1] с 66-71 | УО-1 | |
| Земледелие Древней Греции и Древнего Рима. Похолодание железного века. Агрокультура Древней Греции. Специализация земледелия: оливководство, виноградарство, полеводство и т.д. Создание севооборотов. Вклад в агрокультуру ученых Древней Греции: Аристотеля, Гесиода, Гиппократа, Теофраста. Земледелие – основа экономической мощи Древнего Рима. Накопление и обобщение знаний о земледелии (использование навоза, золы, гипса, люпина как удобрение и т. д.), создание специальной агрономической литературы. Труды ученых Древнего Рима (Катона, Варрона, Колумелла, Плиния, Вергелия). [1] с 76-97 | УО-1 | ||
| 4. | Земледелие в античных государствах северного Причерноморья. Земледелие Боспорского государства (экспорт высококачественной пшеницы). Двупольные севообороты. [1] с 97-99 | УО-1 | |
| Агрикультура средневековья и эпохи возрождения. Земледелие в Западной Европе. Земледелие России в период средневековья (зарождение паровой системы земледелия в лесостепи, в лесной зоне подсечное земледелие, почвообрабатывающие орудия). Паровая и переложная система земледелия в эпоху Киевской Руси. [1] с 100-143 | УО-1 | ||
| Роль монастырского землевладения в эволюции земледелия Руси. Владимир Святой как основатель монастырского землевладения. Усадебные и полевые монастырские земли. Барщина и оброк в монастырских вотчинах. [1] с 143-153 | УО-1 | ||
| 5. | Роль монастырского землевладения в эволюции земледелия Руси. Политика патриаршей кафедры. [1] с 148-153 | УО-1 | |
| 6. | Роль монастырского землевладения в эволюции земледелия РМЭ. Монастырское землевладение на примере монастыря с. Ежово. Посещение монастыря знакомство с укладом жизни. | УО-1 | |
| О праве и традициях на заре земледелия. Законы вавилонского царя Хаммурапи. Правовые установления по природоохранной деятельности в Китае. Древнеримские Законы двенадцати таблиц. Индийские законы Ману. Эфиопский законодательный сборник «Фытх Ныгест». Салическая правда в Средневековой Европе. «Заповедные леса» в Англии. Законы об охране природы в Монголии XIII века. Природоохранные законы в России. [1] с 154-155 | УО-1 | ||
| Зарождение агрономической науки в XVIII веке. Разработка научных основ питания растений. Научный опыт Д. Пристли, Ж. Сенебье, А. Лавуазье. Эволюция систем земледелия. Четырехпольные севообороты: яровые и озимые зерновые, корнеплоды, многолетние травы (чистый клевер или в смеси с злаковыми травами). [1] с 158-167 | УО-1 | ||
| 7. | Совершенствование орудий обработки почвы в XVIII – начале XIX веков. От плуга с отвалом и лемехом соединенных в одно целое до многокорпусного плуга. Тягловая сила – две-три пары быков, лошади. Рядовая сеялка и конная мотыга Етро Тула. [1] с 168-170 | УО-1 | |
| 8. | Первая российская агрономическая школа. Первый русский профессор земледельческих наук – М.И. Афонин. Основоположники российской аграрной науки: А.А Нартов, М.И. Афонин, И.М. Комов, А.Т. Болотов, М.Г. Ливанов, А. Пашман. Создание новых сортов культурных растений. И.М. Комов – первый идеолог интенсификации сельского хозяйства – «лучше с мала получать много, чем многого мало». Научное наследие А.Т. Болотова. [1] с 174-180, 192-194 | УО-1, ПР-4 | |
| Состояние земледелия России в XVIII веке. Освоение новых земель с интенсификацией обработки пашни (система двоения и троения почвы). Развитие сельского хозяйства Сибири в XVII-XVIII веках. [1] с 180-192 | УО-1 | ||
| 9. | Состояние земледелия Марийского края в XVIII веке Посещение историко-краеведческого музея им. Евсеева. Жизнь марийского крестьянина, орудия труда того времени, особенности национального уклада жизни. | УО-1 | |
| 10. | Капиталистические отношения в России как фактор развития агрономии. Состояние сельского хозяйства в XIX – начале XX веков. Первая сельскохозяйственная выставка Владимирской губернии. Отмена крепостного права и положение крестьянства. Эффективность аграрных преобразований. [1] с 196-207 | УО-1 | |
| 11. | Земская агрономия. Аграрная деятельность земств. Научно-просветительская деятельность земств. Эффективность аграрных преобразований в XIX – начале XX веков. [1] с 207-217 | УО-1 | |
| Формирование учения о почвах и повышении их плодородии. Разработка теории питания растений. А. Теер и его вклад в развитие теории питания, учения о почвах и повышения их плодородии. [1] с 217-220 | |||
| Вклад зарубежных ученых в учения о почвах и повышении их плодородии. А. Теер, Ж.Б. Бусенго и Дж.Б. Лооз – как основоположники агрохимии. Юстус Либих от аптекаря до законодателя в земледелии. [1] с 218-227 | УО-1 | ||
| Вклад российских ученых в развитие агрохимии. Научное наследие М.Г. Павлова, А.П. Людоговского, Д.И. Менделеева, А.Н. Энгельгардта, В.И. Вернадского, В.В. Докучаева, П.А. Костычева. [1] с 228-232 | УО-1, ПР-4 | ||
| 12. | Возникновение российского почвоведения. Вклад в развитие почвоведения В.В. Докучаева, П.А. Костычева, Н.М. Сибирцева, К.Д. Глинки, Г.Н. Высоцкого, В.И. Вернадского, К.К. Гедройца, К.А. Тимирязева. Научное наследие Л.И. Прасолова, П.В. Отоцкого, Б.Б. Полынова, А.А. Роде, В.Р. Вильямса. [1] с 237-257 | УО-1, ПР-4 | |
| 13. | Возникновение мелиорации почв и плодородие почв. Битва голландцев с морем. Мелиорация земель средней Азии. Осушение земель Западной Сибири. Петербург – как шедевр строительства на мелиорированных землях.[1] с 257-261 | УО-1, ПР-4 | |
| 14. | У истоков селекции и семеноводства. Грегор Иоганн Мендель (1822-1884) жизнь и труд основоположника селекции. «Опыт над растительными гибридами». Свалевская селекционная станция – индивидуальный отбор селекции самоопылителей в работе В. Иогансена. Российская школа селекционеров-семеноводов 80-х годов XIX века: И.И. Самарин, Е.А. Грачев, Р.И. Шведер, Э.Л. Регель, Н.Я. Никитинский, А.Г. Лорх, А.Е. Зайкевич, Л.Л. Семполовский, Д.Л. Рудзинский. [1] с 261-264 | УО-1, ПР-4 | |
| 15. | Первые российские трактора и другая техника. «Экипаж с подвижными колесами». Жнеей-молотилка А.Р. Власенко – комбинированная зерноуборочная машина. «Самоход» В.А. Блинова. Крестьяне-умелецы: П.И. Дешкин, В. Сапрыкин, Н.Савин, А. Хитрин, Х. Алексеев, Л. Мызин, Д. Бокарев. [1] с 264-268 | УО-1 | |
| 16. | Обзор аграрных преобразований в первой половине XX века: просчеты и достижения. Аграрный кризис в России в начале XX века. Аграрная реформа П.А. Столыпина. Создание опытных полей.Коллективизация – этап развития сельского хозяйства. [1] с 271-282 | УО-1 | |
| 17. | Формирование отечественной академической агронауки в XX веке. Аграрная наука в первой половине XX века. Вклад в аграрную науку Д.Н. Прянишникова, А.Н. Лебедянцева, А.В. Соколова, Ф.В. Турчина, Н.С. Авдонина, Я.В. Пейве, Д.В. Сабинина, О.К. Кедрова-Зихмана, В.Р. Вильемса, А.Г. Дояренко, Н.М. Тулайкова, Т.С. Мальцева, А.И. Бараева, В.А. Ковды, М.И. Хаджинова, А.П. Шехурдина, П.Н. Константинова, Н.В.Рудницкого, В.Н. Ремесло, Б.С. Пустовойта, И.В. Мичурина, В.В. Таланова. Жизнь и научная деятельность Д.Н. Прянишникова, библиография. Вопросы питания растений и применения удобрений. Организация географической сети опытов. Создание института удобрений (ВИУА – ныне ВНИИ агрохимии им. Д.М. Прянишникова). Разгром отечественных школ агрономии в 30-40 гг. XX века. Роль Т.Д. Лысенко в изничтожении отечественных школ агрономии в 40-50 гг. XX века. Идеи Т.Д. Лысенко. Наступление лысенковщины на отечественные школы агрономии в 40-50 гг. XX века. Итоги освоения целинных и залежных земель. [1] с 282-360 | УО-1, ПР-4 | |
| 18. | Освоение целинных и залежных земель. Итоги освоения целинных и залежных земель Западной и Восточной Сибири, Казахстана. Зерновой баланс страны. Создание крупных научно-исследовательских центров в том числе селекционных. Развитие машино-тракторного парка страны. Экологическое нарушение в результате освоения целинных и залежных земель. Земледелие – дело творческое. Т.С. Мальцев и его творческое наследие. [1] с 356-360 | УО-1, ПР-4 | |
| Сельскохозяйственные мелиорации и итоги реализации программы преобразования Нечерноземной зоны России. Основные программы мелиорации в России. Программа преобразования Нечерноземной зоны России 1975-1990 гг. Развитие аграрной науки в Марий Эл. [1] с 373-390 | УО-1 | ||
| 19. | Сельское хозяйство России в 1965-1990 годы. Интенсификация сельского хозяйства. Развитие механизации, химизации, мелиорации. Разработка и внедрение технологических комплексов, главными из которых являлись зональные системы земледелия и животноводства – 70-80 гг. Освоение интенсивных технологий возделывания сельскохозяйственных культур – 80-е годы. 90-е годы – застой сельского хозяйства: сокращение поставок тракторов, машин, зерноуборочных комбайнов, внесения органических и минеральных удобрений, доли зернобобовых в структуре посевных площадей, ухудшение качества высеваемых семян. [1] с 360-373 | УО-1 | |
| 20. | Мировые тенденции и аграрная наука России в современный период. Государственные документы в области национальной стратегии устойчивого развития сельского хозяйства. «Концепция развития сельского хозяйства в районах освоения целинных и залежных земель Российской Федерации на период 2004-2010 гг.»; «Концепция развития сельского хозяйства в Нечерноземной зоне России на период 2005-2010 гг.»; «Концепция развития мелиорации сельскохозяйственных земель в России»; «Концепция развития агрохимии и агрохимического обслуживания сельского хозяйства Российской Федерации на период до 2010 года»; «Концепция развития аграрной науки и научного обеспечения агропромышленного комплекса Российской Федерации на пеоиод до 2025 года». [1] с 399-400 | УО-1 | |
| 21. | Адаптация систем земледелия и агротехнологий к условиям изменяющегосяклимата. Проблема изменения климата на планете. Реакция урожайности сельскохозяйственных культур на возможные изменения климата. Глобальное потепление – это проблема не только будущего, но и настоящего. [1] с 460-473 | УО-1 | |
| 22. | Аграрное образование в России. История развития аграрного образования в Европе и России. Возникновение высшего сельскохозяйственного образования в России. Вклад «тимирязевки в развитие аграрного образования. [1] с 477-485 | УО-1 | |
| Всего |
|
|