Тест 11

Тестовые задания

Тест 1

Историография изучает:
а) даты исторических событий и явлений;
б) развитие письменности, помогает определить авторство документа;
в) историю денежного обращения, монетной чеканки;
г) концепции, взгляды ученых, закономерности становления самой исторической науки.

2. Человек современного вида появился:
а) 2—1, 5 млрд. лет назад;
б) 4—3 млн. лет назад;
в) 100—40 тыс. лет назад;
г) 6—5 тыс. лет назад.

3. Признаки неолитической революции:
а) возделывание злаков и выращивание животных;
б) отсутствие частной собственности;
в) преимущественно кочевой образ жизни;
г) существование соседской общины;
д) возникновение племенных богов;
е) преобладание собирательства.

4. На рубеже IV—III тыс. до н. э.:
а) возникли первые цивилизации;
б) началась неолитическая революция;
в) появился человек современного вида;
г) зародилась религия.

5. Установите соответствие между народами и их достижениями:

6. В основе развития китайской государственности и цивилизации лежали идеи:
а) буддизма;
б) даосизма;
в) ведизма.

7. Возникновение цивилизации в Месопотамии связано с народом:
а) аккадцы;
б) шумеры.

7. Возникновение цивилизации в Месопотамии связано с народом:
а) аккадцы;
б) шумеры;
в) ассирийцы;
г) хетты.

8. На Древнем Востоке:
а) возникла письменность;
б) произошел переход к кочевому скотоводству;
в) появилось классическое рабство;
г) зародилась монотеистическая религия;
д) зародилась демократия.

9. Древневосточный правитель:
а) имел неограниченную власть над подданными;
б) выбирался высшей знатью;
в) имел лишь религиозные функции;
г) не имел никакой собственности.

10. Высказывание «Никакие явления социальной, политической, материальной жизни не могут быть правильно поняты без рассмотрения картины мира, присутствующей в сознании людей, без понимания ментальности» характерно для:
а) цивилизационных теорий;
б) исторической антропологии;
в) теорий модернизации;
г) сравнительного изучения истории.

11. Вера в происхождение человека от воображаемого предка (человека, животного или растения) и поклонение ему
а) тотемизм;
б) анимизм;
в) фетишизм;
г) магия.

12. «Нет многих богов, а только великий Ахурамазда, который есть Добро и Свет». Такова основная идея религии:
а) иудаизма;
б) буддизма;
в) зороастризма;
г) ведизма.
13. Дайте определение понятиям:
а) история;
б) древневосточная деспотия;
в) ассирийцы.

Тест 2

1. Земельное владение, передаваемое по наследству, за которое надо было нести военную службу:

а) барщина; б) оброк; в) феод; г) десятина.

2. В Средние века не существовало сословия:

а) крестьяне; б) наёмные рабочие; в) феодалы; г) духовенство.

3. Кем были рыцари по отношению к баронам и виконтам:

а) вассалами; б) слугами; в) сеньорами.

4. Кто был сеньором по отношению к герцогам и графам:

а) виконты; б) бароны; в) короли; г) рыцари.

5.Работы крестьян в хозяйстве феодала – это…

а) барщина; б) оброк; в) десятина; г) месячина.

6. При натуральном хозяйстве продукты приготавливались:

а) для собственного потребления; б) для продажи; в) для обмена.

7. Раскол христианской церкви на православную и католическую произошёл в:

а) 1099 г.; б) 962 г.; в) 1054 г.; г) 1204 г.

8. Германские племена, населявшие Скандинавский полуостров:

а) англы; б) саксы; в) норманны; г) бритты.

9. Глава христианской церкви в Западной Европе:

а) император Византии; б) папа римский; в) епископ; г) патриарх.

10. Посланцы для распространения христианства:

а) миссионеры; б) викинги; в) аббаты; г) прихожане.

11. Противники господствующего вероучения церкви – это…

а) голяки; б) католики; в) еретики; г) иезуиты.

12. Ограничение и подавление желаний как средство достичь Царства Божия:

а) анафема; б) паломничество; в) аскетизм; г) причастие.

13. Форма власти, утвердившаяся в Европе в XIV-XVI вв.:

а) абсолютная монархия; б) республика;

в) феодальная раздробленность; г) сословно-представительная монархия.

Тест 3

1. Палеография изучает:
а) авторство, время и место создания письменного источника;
б) историю денежного обращения;
в) даты исторических событий и явлений;
г) значение гербов.

2. Эволюционная теория происхождения человека создана:
а) А. Тойнби;
б) Ч. Дарвином;
в) М. Блоком;
г) Ф. Энгельсом.

3. Признаки неолитической революции:
а) существование родовой общины;
б) второе разделение труда — выделение ремесла;
в) преимущественно кочевой образ жизни;
г) появление пахотного земледелия;
д) переход к монотеизму;
е) появление семейного хозяйства и зачатков частной собственности.

4. Переход человечества от первобытности к цивилизации свершился:
а) 40 тыс. лет назад;
б) в IX тыс. до н. э.;
в) во II тыс. до н. э.;
г) на рубеже IV—III тыс. до н. э.;

5. Установите соответствие между народами и их достижениями:

6. В эпоху первобытности:
а) появилась письменность;
б) были созданы первые государства;
в) зародилась религия;
г) появились научные знания;
д) произошел переход к земледелию и скотоводств.

7. Для древневосточной деспотии характерно:
а) участие народа в управлении государством;
б) всеохватывающее господство государства над подданными;
в) отсутствие налоговой системы;
г) отсутствие письменных законов.

8. Вера в одушевленность окружающего мира, в существование духов природы и людей:
а) тотемизм;
б) анимизм;
в) фетишизм;
г) магия.

9. Особенность финикийской цивилизации:
а) создание крупнейшей империи Древнего Востока;
б) значительное отставание в политическом развитии от других государств;
в) создание первой монотеистической религии;
г) преобладание в хозяйственной жизни ремесла и торговли.

9. Дайте определение понятиям:
а) исторический источник;
б) неолитическая революция.

Тест 4
1. Началом Античности историки считают:
а) рубеж IV—III тыс. до н. э.;
б) рубеж III—II тыс. до н. э.;
в) середину II тыс. до н. э.;
г) начало I тыс. до н. э.

2. Древнейший очаг греческой цивилизации:
а) Афины;
б) Спарта;
в) Иония;
г) Крит.

3. Гражданин греческого полиса имел право:
а) заниматься ремеслом и торговлей;
б) продать своего сына в рабство;
в) участвовать в управлении государством;
г) отказаться от участия в военном походе;
д) защищать свой полис от врага.

4. «Грандиозный интеллектуальный прорыв» VI в. до н. э. в Древней Греции был связан с:
а) появлением монотеистической религии;
б) рождением философии;
в) созданием древнегреческого эпоса;
г) открытием шарообразности Земли.

5. Для греческой религии и мифологии были характерны:
а) систематизированный характер мифологии;
б) единобожие;
в) оформление единого греческого пантеона;
г) отсутствие храмов и культа;
д) существование в каждом полисе своего пантеона богов.

6. Установите соответствие между периодом в истории Античности и произведениями искусства:

7. Установите соответствие между событием и датой:

8. Юлий Цезарь:
а) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме;
б) стал римским императором;
в) являлся одним из древнеримских царей;
г) был избран афинским стратегом.

9. Режим власти в Риме, при котором император был провозглашен «богом и господином», получил название _____________.

10. Полагал, что реальность составляют идеи, находящиеся вне конкретных вещей и явлений, древнегреческий философ:
а) Гераклит;
б) Сократ;
в) Платон;
г) Аристотель.

11. Характерные черты Спарты:
а) военизированное государство;
б) демократическое политическое устройство;
в) высшая власть принадлежит народному собранию;
г) полис олигархического типа;
д) прямая демократия;
е) контроль власти над жизнью граждан.

12. В римском праве было(а) сформулировано(а):
а) право на свободу слова;
б) идея божественной власти императора;
в) презумпция невиновности;
г) обоснование обязательности рабства.

13. Дайте определение понятиям:
а) античность;
б) полис.

Тест 5
1. Окончанием Античности историки считают:
а) V в. до н. э.
б) IV в. до н. э.
в) III в. н. э.
г) V в. н. э.
2. Выдающиеся архитектурные сооружения классической Греции находятся в:
а) Спарте;
б) Афинах;
в) Трое;
г) Микенах.
3. Древнегреческий полис — это
а) город-государство с округой;
б) один из городов Греции;
в) участок земли, принадлежащий на правах собственности;
г) община полноправных граждан;
д) религиозное объединение.
4. Появление истории как особой области знания было связано с именем:
а) Гераклита;
б) Фидия;
в) Геродота;
г) Перикла;
5. Для греческой культуры были характерны:
а) любовь к гладиаторским боям;
б) большое внимание к наукам и искусствам;
в) широкое распространение портрета;
г) отсутствие монументальных зданий;
д) изображение идеального человека.
6. Установите соответствие между периодом в истории Античности и архитектурными сооружениями:

7. Установите соответствие между событием и датой:

8. Октавиан Август:
а) стал первым римским императором;
б) впервые установил бессрочную диктатуру в Риме;
в) был знаменитым римским поэтом;
г) прославился созданием кодекса римского права.
9. Монархия с сохранением внешних признаков республики получила в римской истории название ______________
10. Создал учение о формах и «неподвижном перводвигателе» мироздания древнегреческий философ:
а) Гераклит;
б) Сократ;
в) Платон;
г) Аристотель.
11. Характерные черты Афин:
а) военизированное государство;
б) демократическое политическое устройство;
в) высшая власть принадлежит народному собранию;
г) полис олигархического типа;
д) выборные государственные должности;
е) жесткий контроль власти над жизнью граждан.

12. В римском праве было сформулировано:
а) понятие собственности, в том числе частной;
б) право только римских граждан;
в) обоснование обязательности рабства;
г) право на свободу слова.
13. Дайте определение понятиям:
а) эллинизм
б) республика

Тест 6
1. Итоги развития Европы в Средние века:
а) возникновение суда присяжных;
б) отказ от христианства;
в) складывание европейской общности;
г) упадок строительства и городов;
д) утверждение авторитарного типа правления в большинстве государств;
2. Средневековая европейская цивилизация была преимущественно:
а) промышленной;
б) ремесленной;
в) мелкотоварной;
г) аграрной.
3. В основе Крестовых походов лежала идея:
а) защиты христианского мира от неверных;
б) уничтожения всех иноверцев;
в) захвата всего мира;
г) объединения мира в единое государство.
4. Начиная с XII в. в Европе формируются государства, в которых:
а) укрепилась политическая раздробленность;
б) власть короля ограничивалась сословным представительством;
в) власть короля была абсолютной;
г) была упразднена монархия.
5. Особенность, определившая развитие Византии в Средние века:
а) ее связи с Древним Римом оборвались еще в Античности;
б) в ней была слаба роль церкви;
в) она была прямой наследницей Древнего Рима;
г) она была полностью разгромлена варварами.
6. Установите соответствие между событием и датой:

7. Шиизм — это течение в исламе, представители которого:
а) считают халифов, правивших после Мухаммеда, святыми;
б) почитают Коран и дополнения к нему;
в) почитают только Коран;
г) призывают к активным завоеваниям.
8. Стабильность жизни индийцев при всех политических переменах обеспечивалась:
а) наличием сильного государства;
б) благоприятными природными условиями;
в) деспотической властью;
г) существованием общины.
9. Император в Японии:
а) был фигурой ритуальной, олицетворявшей страну;
б) являлся носителем реальной высшей власти;
в) командовал армией;
г) обладал властью только в столице.
10. Особое значение в мусульманской культуре имело искусство:
а) миниатюры;
б) скульптуры;
в) каллиграфии;
г) иконописи.
11. Предпосылки Возрождения:
а) географические открытия, расширение кругозора людей;
б) рост светских настроений среди горожан;
в) усиление роли церкви в жизни общества;
г) распространение аскетической морали;
д) пробуждение личной инициативы;
е) сохранение в Италии памятников античной культуры.
12. Установите соответствие между деятелем Возрождения и его вкладом в искусство:

13. Особенности византийского феодализма:
а) получение земли феодалами в собственность;
б) отсутствие крупных городов;
в) император — верховный собственник земли;
г) существование системы титулов, передаваемых по наследству;
д) отсутствие иерархической сеньориально-феодальной системы.
14. Одна из особенностей развития Китая в Средние века:
а) мобильность членов общества, возможность менять свой социальный статус;
б) отказ от традиционных устоев существования общества;
в) жесткая и дифференцированная административно-бюрократическая система;
г) отказ от идеи сильного государства.
15. Дайте определение понятиям:
а) феодализм;
б) гуманизм.

Тест 7
1. Итоги развития Европы в Средние века:
а) сближение с Востоком;
б) создание университетов;
в) возникновение сословного представительства;
г) перенаселение Европы;
д) отказ от частной собственности.
2. Важный признак феодального общества:
а) развитие индивидуализма;
б) неграмотность;
в) его независимость от государства;
г) корпоративность.
3. Важнейший итог Столетней войны между Англией и
Францией:
а) разорение и упадок территории Англии;
б) оформление их как национальных государств;
в) объединение территорий обоих государств;
г) усиление Германии, вызванное ослаблением этих государств.
4. После распада раннефеодальных государств в Европе:
а) установилась политическая раздробленность;
б) возникли абсолютные монархии;
в) распространилось сословное представительство;
г) установилась власть арабов.
5. Особенность, определившая развитие Византии в Средние века:
а) преобладание языческих культов среди народов, ее населявших;
б) полный разгром варварами в начале Средневековья;
в) ее существование было неразрывно связано с христианством;
г) ее связи с Древним Римом оборвались еще в Античности.
6. Установите соответствие между событием и датой:

7. Суннизм — это течение в исламе, представители которого:
а) почитают Коран и дополнения к нему;
б) считают, что наследниками Мухаммеда могут быть только его прямые потомки;
в) выступают против завоеваний;
г) почитают только Коран;

8. Устойчивость и традиционность индийского общества обеспечивалась:
а) существованием сильного государства;
б) наличием варно-кастовой системы;
в) отсталостью в хозяйственном развитии;
г) распространением единой для всех религии.
9. Чиновником в Китае можно было стать:
а) имея аристократическое происхождение;
б) одержав победу в битве;
в) купив должность;
г) получив образование и сдав экзамены.
10. Особое значение в культуре Византии имело искусство:
а) миниатюры;
б) скульптуры;
в) иконописи;
г) каллиграфии.
11. Принципы гуманизма:
а) возрождение античных нравственных норм и культуры;
б) осознание невозможности рационального познания;
в) утверждение о возможности обрести счастье в Царствии Божьем;
г) сохранение традиций церковно-феодальной культуры;
д) утверждение идеала свободного человека-творца;
е) провозглашение красоты мира и человека.
12. Установите соответствие между деятелем Возрождения и его вкладом в искусство:

13. Особенности византийского феодализма:
а) феодалы владели не землей, а правом сбора налогов;
б) собственниками земли были крупные чиновники;
в) император не был собственником земли;
г) существовало множество городов, подчиненных центральной власти;
д) феодалы зависели от сеньора, который давал им землю.

14. Дайте определение понятиям:
а) феод.
б) Возрождение.

Тест 8

1.Отметьте черты мануфактурного производства:

а) ручной труд;

б) использование наёмного труда;

в) разделение труда;

г) всё вышеперечисленное.

2. Промышленный переворот – это переход:

а) к мануфактурному производству;

б) к работе на заказ;

в) к разделению труда;

г) от ручного труда к машинному.

3. На фабриках широко использовался женский и детский труд, т.к.

а) этим категориям населения можно меньше платить;

б) в Англии не хватало мужчин-работников;

в) мужчины не желали выполнять неинтересную, монотонную работу;

г) женщины и дети более ловки.

4.Часто фабрики в Англии строились на берегах рек для того, чтобы

а) остужать движущие части машин;

б) было удобно мыть готовую продукцию;

в) использовать водяное колесо;

г) удобно было транспортировать готовую продукцию.

5. Промышленный переворот знаменует собой

а) отказ от использования женского и детского труда;

б) начало индустриальной цивилизации;

в) повсеместный отказ от ручного труда;

г) переход к аграрной цивилизации.

6. Главной отраслью английской промышленности являлось производство:

а) чугуна и стали;

б) шерсти;

в) железа;

г) предметов роскоши.

7. В конце XVIII века в Англии был освоен новый вид энергии:

а) льда;

б) пара;

в) воды;

г) ветра.

8. Не является чертой фабричного производства:

а) разделение труда;

б) использование наёмного труда;

в) использование машин;

г) ручной труд.

9. Соотнесите следствия и причины промышленного переворота.

1) вытеснение ручного труда машинным; А. причина

2) рост производительности труда; Б. следствие

3) стремление к получению максимальной прибыли;

4) смена мануфактур фабриками;

5) наличие свободного капитала;

6) изобретение машин и внедрение их в производство;

7) рост числа наёмных рабочих;

8) развитие торговли и транспорта.

Тест 9

1.В Негласный комитет не входил:

а). В.А.Кочубей б).П.А.Строгонов

в).А.А.Черторыйский г).М.М.Сперанский

2.Область Российской империи, обладавшая собственной конституцией с 1815г.

а). Великое княжество Финляндское

б). Царство Польское

в). Курляндия

г). Лифляндия

3.Реализованный проект М.Сперанского

а).Учреждение Государственной Думы

б).Учреждение Государственного Совета

в).Реформа сословной структуры общества

г).Изменение порядка принятия законодательных актов

4.Согласно указу о вольных хлебопашцах

а). Крестьяне получили право уходить от помещика

б). Крестьяне получили право выкупать себя

в). Крестьяне получили право выкупать себя путем отработок на помещиков

г). Помещики получали право освобождать крестьян

5.Государственный совет получил полномочия

а). законосовещательного учреждения

б). законодательного учреждения

в). исполнительного органа власти

г). контрольного органа власти

6.В 1802 году коллегии заменялись

а). комиссариатами

б).приказами

в). советами

г).министерствами

7.А.А.Аракчеев занимал пост

а).министр финансов

б).Министр внутренних дел

в).Военного министра

г).военно-морского министра

8.Он разработал проект реформирования государственного устройства России

А).В.А.Кочубей

Б).П.А.Строгонов

В).А.Чарторыйский

Г).Н.Н.Новосильцев

9.Кому должна была принадлежать верховная власть, согласно проекту М.М.Сперанского

А).Государственной думе

Б).Государственному совету

В).Императору

Г).Сенату

10. Негласный комитет – это

А).высший орган власти России

Б).высшее судебное учреждение

В).неформальное объединение личных друзей императора

Г).правительство России

Тест 10

1.По Бухарестскому мирному договору России отходила

А).Абхазия

Б).Менгрелия

В).Осетия

Г).Батум

2.Россия одержала победу при

А).Прейсиш-Эйлау

Б).Аустерлице

В).Йене

Г).Ауэрштедте

3.Согласно Фридрихсгамскому мируРоссия приобрела

А).Царство Польское

Б).Бесарабию

В).Финляндию

Г).Имеретию

4.Он не был полководцем кампании 1812г.

А).М.И.Кутузов

Б).М.Д.Скобелев

В).П.И.Багратион

Г).М.Б.Барклай де Толли

5.Военный министр 1812 г.

А).А.А.Аракчеев

Б). М.Б.Барклай де Толли

В). М.И.Кутузов

Г).М.М.Сперанский

6.Согласно Венского конгресса, Россия приобрела

А).Царство Польское

Б).Бесарабию

В).Финляндию

Г).Имеретию

7.Членом Священного союза не была

А)Великобритания.

Б).Австрия

В).Пруссия

Г).Россия

8.Он входил в Южное общество

А).С.П.Трубцкой

Б).К.Ф.Рылеев

В).П.И.Пестель

Г).П.Г.Каховский

9.Программный документ Южного общества

А).Устав

Б).Конституция

В).Зеленая Книга

Г).Русская правда

10.Восстание декабристов было намечено

А).На день коронации Николая.

Б).На день присяги Сената.

В).На день приезда Николая в Петербур.

Г).На день оглашения отречения Константина Павловича от престола.

Тест 11

1.Кому принадлежала исполнительная власть на местах по земской реформе 1864г.:

А.Собранию гласных

Б.Земской управе

В.Дворянскому собранию

Г.Полицмейстеру

2.В чем заключались функции земств:

А.В осуществлении политической власти на местах

Б.В выполнении полицейских и фискальных функций

В.В решении хозяйственно-административных и культурных вопросов местного значения

Г.В соблюдении церковных правил

3.Какие органы самоуправления были созданы в городах в соответствии с Городовым положением 1870г.

А.Городские думы и управы

Б.Земские собрания

В.Земские управы

Г.Волостные управы

4.Кому принадлежала исполнительная власть в городском самоуправлении:

А.Городской управе и городскому голове

Б.Городской думе

В.Губернатору

Г.Волостному старшине

5.Что вводила реформу судебных учреждений 1864г.

А.Всесословные суды

Б.Состязательность судебного процесса

В.Гласность судопроизводства

Г.Все вышеперечисленное

6.Что такое мировой суд:

А.Международный суд, разрешающий межгосударственные конфликты

Б.Судебный орган сельской общины

В.Суд для разбора уголовных и гражданских незначительных дел

Г. Аппеляционная судебная инстанция

7.Военная реформа

А.Вводила всеобщую воинскую повинность

Б.Сохраняла 25-летний срок службы

В.Формировала в России профессиональную армию

Г.Отменяла обязательность военной службы

8.Согласно военной реформе срок службы в сухопутных войсках

А.25 лет

Б.7 лет

В.6 лет

Г.3 года