История нейропсихологии

Нейропсихология появилась как раздел неврологии, в частности, афазиологии, то есть раздела медицины, которая изучает различные нарушения речи. Вернике, Брока.

Как самостоятельная дисциплина нейропсихология оформилась только в 30-40-е годы 20 столетия. Сейчас можно выделить две школы нейропсихологии – западную и отечественную.

Основателем отечественной нейропсихологии является Александр Романович Лурия.

Вклад Лурия в нейропсихологию

Многие считают нейропсихологическую школу Лурия ведущей в мире. По опросу нейропсихологов всего мира, который был проведен в 1984 году, среди 10 ученых, создавших нейропсихологию, Лурия всегда был нейропсихологом №1. (Среди других – Лешли, Джексон, Сперри и др.).

Лурия занимает первое место среди психологов по численности цитат, используемых в американских работах.

Среди монографий Лурия наиболее известны следующие:

- «Травматическая афазия» (1947),

- «Восстановление функций после военной травмы» (1948),

- «Высшие корковые функции и их нарушения при локальных поражениях мозга» (1962),

- «Мозг и психические процессы» (1963),

- «Основы нейролингвистики» (1975),

«Нейропсихология памяти» (1974-76).

«Язык и сознание» (1978).

Ряд преимуществ отечественной психологии (особенности).

1. Очень хорошо проработанная методологическая база. Современная американская нейропсихология не создала единой метатеории (парадигмы, методологии). Именно Лурия внес эти метатеоретические перспективы.

2. Качественный подход к проведению диагностики (знаменитая Луриевская батарея тестов).

3. Синдромный анализ.

Современный этап развития нейропсихологии

Сейчас нейропсихология является одной из наиболее бурно развивающихся областей психологии.

Направления в современной нейропсихологии

Клиническая нейропсихология

Задача: изучение синдромов, возникающих при поражении того или иного участка мозга.

Метод: метод клинического нейропсихологического исследования, в частности, разработанный Лурия («Луриевские методы»).

Экспериментальная нейропсихология

Задача: экспериментальное изучение различных форм нарушений психических процессов (памяти, восприятия, речи и т.д.) при локальных поражениях мозга.

Наиболее разработана нейропсихология нарушений речи, памяти, гностических процессов (зрительного, слухового и соматосенсорного восприятия).

Реабилитационное направление

Задача: восстановление ВПФ, нарушенных вследствие локальных поражений мозга.

Психофизиологическое направление.

Задача: изучение физиологических механизмов нарушений ВПФ.