В) нетрадиційне застосування метафор

У літературознавстві традиційно під метафорою розуміють вираження, застосовуване в переносному значенні і заснованому на якійсь подобі або подібності предметів опису, які порівнюються між собою, та їх відносин (наприклад:

® «Крижані руки», замість «Холодні руки»;

® «Занадто багато куховарок зіпсують вариво»,

замість «Не заважайте один одному!» і т.п.).

У ряді випадків метафори застосовуються у педагогіці, психології, психотерапії, public relation, оскільки будучи правильно складеними, вони не пропонують клієнту «у лоб» конкретних дій, а пробуджують задані автором думки, почуття, настрої...

При цьому важливо помітити, що метафори сприймаються клієнтом не стільки буквально, скільки символічно – як модель дії. Наприклад, демонтаж СРСР йшов за допомогою розкручування ЗМІ метафор:

® «Так жити не можна!»

® «Казармений соціалізм»

® «Наш загальний європейський будинок і стовпова дорога цивілізації.»

® «Архітектори / виконроби перебудови.»

® «Коней на переправі не змінюють».

При одержанні метафор – у першу чергу – у програмі рекомендується вибирати такі задачі:

1. Усвідомлення стереотипів, корекція думки клієнта / читача.

2. Контр реклама.

3. Не викликати небажаних асоціацій у клієнта / читача.

Крім того, при створенні нових метафор можуть допомогти різні модифікації загальновідомих висловлювань з розділу програми «ФРАЗЫ».

& II. Практична частина

1. З представлених нижче тем політичної та соціальної реклами, виберіть тему, яка вам до вподоби.

2. Використовуючи можливості програми HeadLiner по обраній темі зробіть макет рекламного звернення. У макеті повинні бути побудовані слоган, заголовки, текст.

Теми рекламного звернення:

1. Представлення кандидата у депутати до міської ради.
2. Охорона навколишнього середовища у Хмельницькій області.
3. Охорона дитинства та материнства на Україні.
4. Пропаганда здорового образу життя.
5. Лікарі проти СНІДу.
6. Реклама спеціальності “Міжнародна інформація”.
7. Заохочення молоді до вступу в вищий навчальний заклад.
8. Вибори президента України.
9. Співдружність країн СНД.
10. Молодь проти ядерного озброєння.
11. Партія " Жінки за майбутнє”.
12. Партія зелених України.
13. Партія " Яблуко".
14. Партія " Наша Україна".
15. Всеукраїнське об’єднання християн”.
16. Комуністична партія України (оновлена).
17. Партія " Нова генерація"
18. Блок " За єдину Україну"

Контрольні запитання

1. Призначення програми HeadLiner.
2. Чому при створенні рекламного звернення необхідно враховувати відношення читачів до предмета опису тексту?
3. Постановка задачі тексту.
4. Скільки потрібно обрати предметів опису при звужуванні полів пошуку аналогій при користуванні програмою HeadLiner?
5. Скільки потрібно обрати предметів опису при розширенні полів пошуку аналогій при користуванні програмою HeadLiner?
6. На яку групу клієнтів потрібно орієнтуватися якщо різні групи по-різному відносяться до предмета опису?
7. Які дії потрібно виконати при ускладненні вибору задачі?
8. Що вирішує задача позиціювання?
9. Що вирішує задача піднесення іміджу?
10. Назвіть типові помилки при вирішенні задачі піднесення іміджу.
11. Що вирішує задача антиреклами?
12. Що вирішує задача " відокремлення від Конкурента"?
13. Назвіть типові помилки при вирішенні задачі " відокремлення від Конкурента".
14. Що вирішує задача контр реклами?
15. Як можна регулювати точність пошуку аналогій?
16. Назвіть принцип пошуку аналогій.
17. Як здійснюється пошук при виборі < ОБЪЕДИНЕНИЕ >?
18. Як здійснюється пошук при виборі < ПЕРЕСЕЧЕНИЕ >?
19. Назвіть аналогії, які можна відібрати з добірки < АНАЛОГИЙ >?
20. За допомогою чого складається < ПОРТРЕТ ЗАГОЛОВКА >?
21. За рахунок чого можна підсилити заголовки?
22. Назвіть типові помилки в заголовках?
23. Що таке метафора?
24. Застосування метафор?
25. Які задачі рекомендується вибирати при одержанні метафор у програмі?