Общие методические указания. Департаментом образования,

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И

ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР

Утверждено

Департаментом образования,

науки и кадров

26 декабря 2002 года

СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МАШИНЫ

Методические указания

По изучению дисциплины и выполнению контрольных заданий

Для учащихся-заочников средних специальных учебных заведений

Автор: С.В.Барылюк, преподаватель учреждения образования «Пружанский аграрно-технический колледж»

Рецензенты: А.С.Сентюров, кандидат технических наук, доцент кафедры сельхозмашин учреждения образования БГСХА; Н.А.Ставер, преподаватель учреждения образования «Смило-вичский государственный аграрный колледж»

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Методические указания и контрольные задания разработаны на основе программы, утвержденной Учебно-методическим центром в 1999 году.

Цель предмета «Сельскохозяйственные машины» - приобретение теоретических знаний об устройстве машин и орудий, используемых в сельскохозяйственном производстве, и практических навыков по разработке и сборке, подготовке к работе, регулированию и управлению ими во время работы, выявлению и устранению неисправностей, техническому обслуживанию и хранению, а также техника безопасности при эксплуатации.

Предмет «Сельскохозяйственные машины» изучается на 5 и 6 курсах. Материал предмета разделен на два учебные задания, охватывающие в программе разделы 1-6 и 7-19. Контрольные работы по каждому заданию выполняются в сроки, предусмотренные графиком.

Изучаемый материал следует конспектировать. Конспект способствует лучшему усвоению и запоминанию материала.

Для закрепления теоретического материала ознакомьтесь с устройством и регулировками сельскохозяйственных машин на натуральных образцах.

Программой предмета предусмотрены лабораторно-практические занятия, которые проводятся в период экзаменационной сессии. Часть практических занятий рекомендуется провести учащемуся самостоятельно в производственных условиях при содействии и под руководством специалистов.

По каждому выполненному заданию составляется отчет, который должен быть защищен.

Несмотря на конструктивные и функциональные различия все сельскохозяйственные машины можно изучать по одной схеме, концентрируя свое внимание на следующих условных понятиях.

В результате изучения дисциплины учащиеся должны знать: назначение, устройство, рабочие процессы и регулировки сельскохозяйственных машин и орудий, зерноуборочных и специальных комбайнов, применяемых в данной сельскохозяйственной зоне; способы выявления и устранения основных неисправностей, возникающих во время работы машин; правила безопасности и противопожарные мероприятия при работе машин.

Особое внимание следует уделить вопросам охраны труда и экологии при использовании минеральных удобрений и ядохимикатов.

Учащиеся должны уметь: настраивать (регулировать) машины на заданный режим работы и работать на них, обнаруживать и устранять неисправности, самостоятельно осваивать конструкции и рабочие процессы новых сельскохозяйственных машин и технологических комплексов.

ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

ЛИТЕРАТУРА