Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие Ваши рассуждения.

Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

СОЧИНЕНИЕ

Из презентации Вохмяниной И.Г., учителя русского языка и литературы МБОУ

«СОШ № 3» г. Братска.

Я понимаю смысл предложения «И меня потянуло к нему» так:

Автору Хорошее Дело стал очень интересен, потому что он был

Искренний, чувствительный, впечатлительный человек.

Он очень волнуется, слушая рассказ бабушки, что

Подтверждается в предложениях № 13. № 14, № 17.

Сам рассказчик такой же чувствительный. После ухода

Хорошего Дела он пишет, что «стало грустно; какое-то уныние щемило

сердце», «было жалко его», «помнились его утонувшие глаза».

А ещё Хорошее Дело, как и рассказчик, был «страшно один»

(предложения № 24, № 27).

Автора «потянуло к нему», так как он почувствовал родственную

Душу.

Источник здесь
____________________________________________________
С2.1 Образец № 8
«Словарь языка свидетельствует, о чем думают люди, а грамматика – как они думают», - утверждал лингвист Г. Степанов.
Люди думают о разных вещах: о добре и зле, войне и мире, справедливости и беззаконии. Это, несомненно, отражается в словаре, ведь лексика и есть выражение мыслей людей. Слова «плачет», «слезы», «жалостно», «грустно», «уныние», «страшно» показывают, что рассказ бабушки тронул Хорошее Дело, натолкнул на размышления о его страшном одиночестве. Эта мысль трогает до слез каждого человека.
Обращаясь ко второй части высказывания Г.Степанова, вспомним, что синтаксис является частью грамматики. В предложении 11 тире предстает в качестве разделения двух миров. Первый – холодный, мрачный, а второй – уютный, теплый, спокойный.
Я считаю, что этими примерами мне удалось доказать правоту Г.Степанова.
Автор Кузнецова Наталья. Источник здесь
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------
С2.1 Образец № 7

Г. Степанов, на мой взгляд, говорит о единстве содержания и формы языка. Лексика отражает наше представление о мире, а грамматика позволяет создать связное высказывание, текст.
Так в первой части предложения 30 «Всею своей собачьей душою расцвела Кусака, и это изменило ее до неузнаваемости», нахожу ярчайшую метафору, придавшую предложению особую выразительность, эмоциональность.
Интересно предложение 30 и с точки зрения грамматики. Это сложносочиненное предложение, состоящее из двух простых. Если в первом – констатируется факт преображения собаки, то во втором – подводится его итог.
Могу уверенно сказать, что прав был известный лингвист Г. Степанов, утверждавший что «Словарь языка свидетельствует, о чём думают люди, а грамматика – как они думают». (112 слов)
Автор Настя. Источник здесь
По мнению учителя Бенделевой Любови Михайловны (Тетеркиной), надо учить ребят искать пример для анализа по лексике и синтаксису в ОДНОМ предложении. Это позволит сделать сочинение четче и лаконичнее. Она приводит в пример работу своей ученицы Насти по тесту 23 Сборника тестов ФИПИ.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------