Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Цели и задачи освоения дисциплины
|
|
Рабочая программа по дисциплине
«Социология»
Направление подготовки – 080200.62 «Менеджмент»
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Форма обучения – заочная
АСОУ
2014
Автор:
Курсков Дмитрий Юрьевич, кандидат социологических наук, доцент кафедры
социально-гуманитарных наук
Рабочая программа по дисциплине «Социология» составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, утвержденного приказом Минобрнауки РФ от 20 мая 2010 г. № 544
Дисциплина входит в базовую часть гуманитарного, социального и экономического цикла и является обязательной для изучения
| Одобрено Методическим советом Протокол №___________ «______»________________200___ г. Председатель МС________________ | Рекомендовано кафедрой: Протокол №____________ «____»___________200___ г. Зав. кафедрой___________ |
СОГЛАСОВАНИЯ: [1]
Автор: __________________ Курсков Д.Ю. ____ «____» ____ 2014 г.
(подпись) (ф.и.о.)
Зав. кафедрой соц-гум. наук, канд.
культ., доцент___________________ Баранов А.С ______ «____» ____ 2014 г.
(подпись) (ф.и.о.)
Выпускающая кафедра:
Зав. кафедрой общего менеджмента
канд. экон. наук, доцент __________Гребенникова Е.В._____ «____» ____ 2014 г.
(подпись) (ф.и.о.)
Декан факультета управления: _______Барсуков И.Е. ____ «____» ______ 2014 г.
(подпись) (ф.и.о.)
Зав. библиотекой: _______________ __Крылова И.В._____ «____» ______ 2014 г.
(подпись) (ф.и.о.)
Учебный отдел:
методист____________ ________ Велигоненко Н.И. _____ «____» _____2014 г. (должность) (подпись) (ф.и.о.)
© Курсков Д.Ю., 2014.
© АСОУ, 2014.
Содержание
| №№ стр. | |
| 1. Цели и задачи освоения дисциплины | |
| 2. Место дисциплины в структуре ООП | |
| 3. Требования к конечным результатам освоения дисциплины | |
| 4. Трудоемкость изучения дисциплины и распределение часов по видам учебной работы, формы отчетности | |
| 5. Образовательные технологии обучения | |
| 6. Содержание дисциплины и методические рекомендации по ее изучению | |
| 7. Планы семинарских/практических занятий и методические рекомендации по подготовке к ним | |
| 8. Задания для самостоятельной работы студентов и методические рекомендации по ее организации | |
| 9. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации: 9.1. Тематика рефератов, курсовых работ/проектов 9.2. Вопросы для подготовки к текущей и промежуточной аттестации | |
| 10. Критерии и процедура оценки знаний, умений и компетенций (рейтинговая оценка) | |
| 11. Учебно-методическое обеспечение дисциплины: 11.1. Литература (основная, дополнительная и рекомендуемая) 11.2. Методическое обеспечение | |
| 12. Информационное обеспечение | |
| 13. Материально-техническое обеспечение (используемые ресурсы) | |
| 14. Приложения (основные понятия и термины, примерные тесты и т.д.) | |
| 15. Дополнения и изменения к рабочей программе |
Цели и задачи освоения дисциплины
Курс “Социология” направлен на усвоение комплекса социологических знаний, необходимых для практической деятельности, на овладение социологическими понятиями и категориями, которые отражают социальные процессы в обществе, на формирование навыков эффективных управленческих решений, в том числе в сфере проектирования.
Основные цели изучения дисциплины:
развитие социологического мышления;
формирование фундамента социологических знаний на основе изучения достижений мировой и отечественной социологической мысли;
раскрытие специфики социальных отношений, связей и процессов в России;
формирование установки на практическое использование полученных знаний в профессиональной области и личностном развитии.
Основные задачи изучения дисциплины:
дать студентам знания теоретических основ социологической науки, выделяя её специфику, раскрывая принципы соотношения методологии и методов социологического познания;
создать у студентов теоретико-методологическую основу для овладения необходимым минимумом знаний об обществе как социокультурной системе, ее структурных элементах, о личности и ее поведении в обществе, о социальных процессах в контексте основных социологических парадигм, направлений и концепций;
научить студентов практически применять полученные социологические знания при анализе современного общества, тенденций мирового развития;
способствовать подготовке эрудированных, творческих и критически мыслящих профессионалов, способных к анализу и прогнозированию социальных процессов и явлений и знающих методы проведения социологических исследований.
|
|