Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Лабораторный практикум.
|
|
Методика кружковой работы
Цели и задачи дисциплины
Цель – формирование у студентов основ целостной эстетической культуры через кружковую работу.
Задачи – теоретическая и практическая подготовка студента как руководителя кружка (студии), способного реализовать идеи реформы школы, решить проблемы художественного образования и воспитания учащихся.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студент должен:
Знать особенности кружковых занятий, структуру деятельности кружка.
Уметь конструировать учебное занятие в соответствии с дидактическими целями; применение различных групповых форм работы и сотрудничество учащихся в кружке.
Владеть современными методами преподавания и принципами многообразия в содержании и формах организации кружковой работы.
3. Объём дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего часов | Семестры |
| Общая трудоёмкость | 3-4 | |
| Аудиторные занятия | ||
| Лекции | ||
| Практические занятия (семинары) | ||
| Лабораторные работы | - | |
| Самостоятельная работа | ||
| Курсовые работы / рефераты | - | |
| Вид итогового контроля | Зачет |
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды занятий
| № п/п | Разделы дисциплины | Кол-во часов | В том числе: | ||
| лекции | практика | самостоятельная работа | |||
| 3 семестр | |||||
| 1. | Из истории возникновения кружковой работы | ||||
| 2. | Роль кружковой работы в непрерывной системе образования | ||||
| 3. | Сущность и значение кружковой работы | ||||
| 4 семестр | |||||
| 7. | Виды кружков | ||||
| 8. | Способы занятий в кружке | ||||
| 9. | Основные принципы кружковых занятий | ||||
| Всего: |
Содержание разделов дисциплины
Из истории возникновения кружковой работы. Организация и методика трудового обучения в общеобразовательной школе в дореволюционное время.
Роль кружковой работы в непрерывной системе образования. Развитие внешкольных учреждений, призванные вместе со школой осуществлять всестороннее развитие учащихся, совершенствовать их трудовое обучение и эстетическое воспитание.
Сущность и значение кружковой работы. Воспитательное значение кружковой работы. Преимущества кружковой работы: дисциплинирующие начала, которые вытекают из необходимости своевременно посещать кружок, готовиться к занятиям кружка, успевая к определенному времени, заниматься в определенные часы и т. д.
Виды кружков. Предметные кружки (по уч. предметам шк. программы); общественно-политические кружки (по вопросам внеш. и внутр. политики, истории страны, междунар. дет., юношеского и молодёжного движения, по актуальным проблемам современности и др.); технические кружки (науч.-техн., спорт.-техн., производств.-техн., по отд. видам технического творчества школьников); натуралистические кружки (юных натуралистов, исследователей природы, по направлениям опытнической работы в школе); художественно-эстетические кружки (изобразит, творчества, муз., хоровые, худож. самодеятельности и др.); физкультурно-спортивные кружки (чаще называются секциями; по всем видам детского и юношеского спорта); туристско-краеведческие кружки (по краеведению, видам туризма, спорт, ориентированию).
Способы занятий в кружке. Организация работы кружка, чтобы в кратчайший срок, при наименьшей затрате сил кружковцев достигать наилучших результатов. Анализ опыта кружковой работы. Способы и приемы работы кружка.
Основные принципы кружковых занятий. Основные правила кружковой работы. Сочетание индивидуальной формы занятий с коллективной, кружковой. Активность и самодеятельность кружковой работы. Работа по заданиям. Увязка работы кружка с современностью и окружающей жизнью.
Лабораторный практикум.
Не предусмотрен.