Програма

ЩОДЕННИК ПРАКТИКИ

__________________________________________________________________

^{(вид і назва практики)}

студента __________________________________________________________

^{(прізвище, ім’я, по батькові)}

Інститут, факультет, відділення_______________________________________

Кафедра, циклова комісія ____________________________________________

Освітньо-кваліфікаційний рівень______________________________________

Напрям підготовки _________________________________________________

Спеціальність______________________________________________________

^(назва)

_________ курс, група _______________

Календарний графік проходження практики

Керівники практики:

від вищого навчального закладу ______ _______________________

^{(підпис) (прізвище та ініціали)}

від підприємства, організації, установи ______ ________________

^{(підпис) (прізвище та ініціали)}

07.10.15

Завдання на день: відвідати «Клініку Дружньої до Молоді» Дарницького району (КДМ)

Зміст роботи: Клініки дружні до молоді (КМД) – це спеціалізовані підрозділи, як правило у складі дитячих поліклінік, які надають медичні послуги молоді, а також інформують та консультують, зокрема з питань профілактики ВІЛ та інфекцій, які передаються статевим шляхом (ІПСШ). ЮНІСЕФ надає допомогу Міністерству охорони здоров’я України у покращенні надання послуг з охорони здоров’я дітям та молоді віком до 18 років шляхом створення мережі клінік, дружніх до молоді (КДМ). На разі у країні діє 104 КДМ.

Ми відвідували клініку у Дарницькому районі. У цьому відділенні надають медичну допомогу 7 лікарів, з них: 3 — лікаря акушер-гінеколога, 1- лікар психолог, 1 практичний психолог, 1 – лікар уролог, 1- лікар дерматовенеролог.

У своїй роботі «Клініка, дружня до молоді» реалізує принципи дружності: добровільність, доброзичливість, доступність, анонімність та конфіденційність.

Добровільність передбачає створення умов, що приваблюють молодих людей до самостійного, свідомого звернення до фахівців.

Доброзичливість дає можливість молодій людині одержати послугу з максимальною прихильністю персоналу, котрий добре знає особливості підліткового віку, керується ними в роботі, з розумінням сприймає особисті думки та погляди молодої людини.

Доступність передбачає надання молодій особі реальної можливості одержати медико-психо-соціальні послуги, доступні не лише завдяки простій процедурі звернення, наявності різноманітних інформаційних матеріалів, а й завдяки безоплатності послуги.

«КЛІНІКА, ДРУЖНЯ ДО МОЛОДІ» в КНП «Консультативно – діагностичний центр дитячий Дарницького району м. Києва» за адресою: вул. Тростянецька, 8-Д, контактний телефон (044)562-55-62, E-mail: kdm_darn@ukr.net

08.10.15

Завдання на день: Створити практичні задачі для учасників конкурсу «Кращий молодий соціальний працівник м. Києва» – 2015

Зміст роботи: сьогодні я повинна була придумати та надрукувати ситуації, які стануть практичними завданнями для учасників конкурсу «Кращий молодий соціальний працівник м. Києва». Я виконала завдання і ось що вийшло:

Ситуації:

Байлюк Марина Володимирівна

До Вас звернулась 15 річна дівчина. ЇЇ батько служить в АТО, мама працює вдень і вночі на роботі. Почуваючи себе самотньою дівчина потрапила у компанію, де хлопці запропонували їй спробувати алкогольні напої. У стані алкогольного сп'яніння, вона погодилась на незахищений секс. Дівчина підозрює, що вона вагітна та боїться сказати про це мамі.

У Вас перша зустріч з дівчиною.

(Голубко)Клієнт з араз почуває себе самотньою та нажаханою.

Терлецька Наталія Сергіївна

На прийом до соціального працівника прийшла жінка-переселенка з АР Крим, мати хлопця з комбінованою інвалідністю (ДЦП, порушення зору). Жінка шукає роботу, проживає у Києві у добрих знайомих. ЇЇ турбує, що син, який знаходиться на домашньому навчанні, погано адаптується до нового місця проживання, не хоче виходити на вулиці, став замкнений у собі, немає друзів.

Цісар: Клієнт жодних виплат не отримує.

Полівко Лариса Юріївна

До соціального працівника зателефонувала жінка, яка повідомила, що у її сусідів, які більше місяця переїхали з Луганщини, постійно чутно дитячий плач, але дитини вона ще не бачила. Періодично сусідка бачить літню жінку у стані легкого алкогольного сп’яніння. Завдання соціального працівника-здійснити інспектування у сім’ю.

Цісар: Клієнт-опікун своєї онучки, вдова генерала, яка опустилася, але звикла командувати. Завдання-не пустити працівника до себе у квартиру, бо вона б’є дитину та інш.

Поліщук Лідія Сергіївна

До соціального працівника звернулась жінка - мати 17-річного хлопця з умовною судимістю. Сім'я переселилася з Луганська, батько пішов добровольцем служити в АТО. Мати бачила сина у компанії вуличних розбишак. Помічала його у стані алкогольного сп'яніння та запідозрює вживання наркотичних речовин.

(Голубко).

Кобзар Артем Валерійович

На прийом до соціального працівника прийшла дівчинка 16-ти років. ЇЇ батько пішов добровольцем в АТО, зараз служить під Маріуполем. Дівчина живе з дідусем. Мати позбавлена батьківських прав. Дівчина турбується за батька, якому шукає теплі речі. До того ж, дівчина хвилюється за дідуся, який зловживає спиртними напоями.

Єрмачкова: Дівчинка в розпачі

Степанець Віталіна Олексіївна

В соціальну службу звернулася жінка, яка повернулась з зони АТО, де була медсестрою «на передовій». Жінка мати 2-х дітей. Вона хоче дізнатися про те, що вона може отримати від держави.

Єрмачкова: Жінка знаходиться у стані легкому алкогольному сп'янінні. Каже фрази: «Я бачила все, а ти мені тут, малолЄтка, розказуєш!»

Песоцька Любов Валеріївна

Вашим завданням є проведення процедури знайомства учасників дискусійного клубу за участі молоді з інвалідністю.

Гуменчук, Єрмачкова, Цісар. Група налаштована агресивно до оратора та один до одного. Працювати не бажають. «А мене, ось, сюди мама привезла», «а погода сьогодні погана». «а де солодкий стіл?» та інш.

09.10.15

Завдання на день: підготуватися до конкурсу «Кращий молодий соціальний працівник м. Києва» – 2015

Зміст роботи: сьогодні у нас найважливіші місія і завдання. Треба підготувати всі папери для конкурсу, упорядкувати всі завдання та списки учасників.

СПИСОК УЧАСНИКІВ КОНКУРСУ

„Кращий молодий соціальний працівник м. Києва”- 2015

Програма

проведення загальноміського конкурсу

„Кращий молодий соціальний працівник м. Києва-2015”

Дата: 15 жовтня 2015 року.

Час: 11.00-14.00.

Місце: вул. Володимирська, 57, к. 308.

Мета конкурсу: публічне визнання професійних досягнень в практичній діяльності талановитих молодих фахівців мережі центрів соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді м. Києва та стимулювання їхнього професійного зростання

Хід проведення:

1. Відкриття Конкурсу-заступник директора КМЦСССДМ Черкашиної Л.Б.

(Оголошення ходу проведення конкурсу, членів журі та інш.)

2. Виступ Голови журі Лютого В.П.

3. Виступи учасників Конкурсу (відбуваються згідно попереднього жеребкування):

- презентація професійної діяльності (5 -7 хв.);

4. Виступи учасників Конкурсу:

- вирішення проблемної ситуації (6 хв.) (завдання зараз в стадії розробки).

5. Виступ груп підтримки учасників (не оцінюється).

6. Представлення учасниками виступу на тему: «За що я кажу «дякую»?» (завдання отримане заздалегідь).

7. Підбиття підсумків Конкурсу. Виступи членів журі.

Журі Конкурсу:

1. Лютий Вадим Петрович – кандидат педагогічних наук, доцент кафедри соціальної роботи та практичної психології Академії праці та соціальних відносин і туризму Федерації профспілок України- Голова журі.

2. Скіпальська Галина Богданівна - виконавчий директор міжнародного благодійного фонду «Українська фундація громадського здоров’я», директор Представництва в Україні міжнародної благодійної організації «Право на здоров’я».

3. Івженко Інна Борисівна -викладач кафедри теорії та технології соціальної роботи Інституту соціальної роботи та управління НПУ ім. М.П.Драгоманова, Майстер із соціальної роботи.

4. Клаузер Тетяна Володимирівна -директор Дніпровського районного у м. Києві центру соціальних служб.

14.10.15

Завдання на день: Участь у проведенні конкурсу «Кращий молодий соціальний працівник м. Києва» – 2015

Зміст роботи: цього дня ми допомагали влаштувати та провести конкурс «Кращий молодий соціальний працівник м. Києва» - 2015

Конкурс був проведений у Будинку вчителя, в аудиторії №103 (Лекційний зал). Було 7 конкурсантів, 4 члени журі та повний зал глядачів. Ведучою була Шабатіна Ганна Миколаївна.

У конкурсі було 4 блоки (4 завдання), а саме:

1. Презентація професійної діяльності.

2. Вирішення проблемної ситуації.

3. Виступ груп підтримки (завдання не оцінюється)

4. Представлення учасниками виступу на тему: «За що я кажу «Дякую»?»

Я брала участь у другому блоці – вирішення проблемної ситуації (робота з клієнтами). Завдання було попрацювати у групі осіб, яка не бажає слухати тренера та виконувати поставлені завдання. Потрібно було це зробити якомога артистичніше, веселіше та впертіше. Та, попри нашу достатньо девіантну поведінку, тренер змогла зацікавити нас, як учасників уявного тренінгу та провела знайомство учасників. При цьому, дотримуючись структури проведення тренінгового заняття.

Після завдання, мені доручили працювати із проектором та основним комп'ютером, з якого вмикались презентації учасників та групи підтримки.

Після виступів всіх конкурсантів, журі вирішили зацікавити всіх та не оголосили результатів конкурсу. Нагорода переможця відбулася на святі до «Дня працівника соціальної сфери».

Після конкурсу у мене залишилось безліч емоцій та задоволення.

19.10.15

Завдання на день: Участь у майстер – класі з виготовлення квіточок технікою «Канзаші» для роботи з безпритульними дітьми (Центр допомоги дівчатам та молодим жінкам у складних життєвих обставинах).

Зміст роботи:

Що таке канзаші? З японської мови це назва (до речі, правильно говорити «кандзаси») дослівно перекласти неможливо. Вважається, що воно вийшло з двох слів: «камі» і «сасу».

Перше означає волосся, друге перекладається як «встромляти». Тобто, по суті, канзаші - це всілякі прикраси для волосся. Але багато хто так називають ціле напрямок мистецтва, що припускає під собою виготовлення різних смовижних штучок з стрічок, намиста та інших деталей.
Спочатку такі прикраси робили гейші. Вони одягалися в шикарні кімоно і практично всю голову прикрашали хитромудрими смовижними квітами, виготовленими власноруч і по унікальному ескізом. Вважалося, що ці аксесуари не просто служили для прикраси, а також могли захистити від пристріту і від злих сил.

Сьогодні техніка канзаші стала досить популярною. Майстрині роблять не тільки шикарні прикраси для волосся, але і аксесуари для одягу, елементи декору дому та багато іншого.

Основний елемент канзаші - це квіти. Існують різні види і варіації від найпростіших до багаторівневих і складних. Складовою якого є пелюстки квітки. Вони робляться з стрічок і можуть бути самими різними: гострими, овальними, круглими, багатошаровими і об'ємними. Все залежить від ваших навичок і фантазії.
Квіти при бажанні можна оформити листочками, також вони прикрашаються намистинками, камінням, стразами, блискітками та іншими декоративними елементами. Ще один важливий елемент - це бантики. Вони теж можуть бути різноманітними і цікавими.

Досвідчені майстрині віддають перевагу ніжним атласних стрічок. З ними досить легко працювати, так як вони відмінно плавляться і ріжуться, не осипаються, не деформуються і чудово тримають форму. Також можна використовувати креп-сатин, він теж м'який і не мнеться. Але ось при опаливании можуть виникати проблеми: якщо переборщити, стрічку можна просто спалити, а на світлих стрічках залишаються темні сліди. Деякі використовують капрон, так як він не мнеться і дуже м'який і податливий. А ось органза досить жорстка і сильно сиплеться, що ускладнює роботу.

Для вимірювань потрібно лінійка, хоча потім ви навчитеся робити вимірювання «на око».

Для вимірювань потрібно лінійка, хоча потім ви навчитеся робити вимірювання «на око».