Понятие агрессии, причины ее проявления и коррекция в младшем школьном возрасте.

Сочетание неблагоприятных биологических, психологических, семейных, социальных, экономических и других факторов негативно влияющих на образ жизни детей и подростков, вызывают нарушение эмоциональных отношений с окружающими людьми, что приводит к агрессивному поведению.

Чаще всего выделяют следующие виды агрессии:

физическую — проявляющуюся в

конкретных физических действиях, направленных против какого-либо лица, либо наносящие вред предметам (ребенок дерется, кусается, ломает, швыряет предметы и т.п.)

вербальную — выражающуюся в

словесной форме (ребенок кричит, угрожает, оскорбляет других)

косвенную — непрямая агрессия

(ребенок сплетничает, ябедничает, провоцирует сверстников, и т.п.).

аутоагрессия – направлена на самого

себя, выражается в нанесении себе вреда (обкусывании ногтей, выдирании волос, частом травмировании и т.п.).

Основными причинами проявлений детской агрессивности являются:

стремление привлечь к себе внимание сверстников;

стремление получить желанный

результат;

стремление быть главным;

защита и месть;

желание ущемить достоинство другого с целью подчеркнуть свое превосходство.

Среди психологических особенностей, провоцирующих агрессивное поведение детей, обычно выделяют:

недостаточное развитие интеллекта и коммуникативных навыков;

сниженный уровень саморегуляции;

неразвитость игровой деятельности;

сниженную самооценку;

нарушения в отношениях со

сверстниками.

Коррекция

агрессивности младших школьников

F Наиболее адекватное поведение