Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики
⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 3
|
|
Контроль и оценка результатов освоения производственной практики осуществляется преподавателем в процессе проведения приёма отчетов.
| Результаты (освоенные профессиональные компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ПК 3.1. Анализировать проектную и техническую документацию на уровне взаимодействия компонент программного обеспечения. | - правильность оценки полноты спецификации и соответствие требованиям стандартов разработки проектной и технической документации на уровне модуля | - экспертная оценка результатов анализа проектной и технической документации |
| ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему. | - правильность и в соответствии с технической документацией выполненная интеграция модуля в программную систему | - экспертная оценка результатов проведенной интеграции модуля в программную систему |
| ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств. | - оптимальность и обоснованность выбора и использования специализированных программных средств в процессе отладки программного продукта | - экспертная оценка уровня владения специализированными программными средствами при отладке программного продукта |
| ПК 3.4. Осуществлять разработку тестовых наборов и тестовых сценариев. | - полнота и точность соответствия разработанного тестового набора требованиям исходной спецификации | - экспертная оценка выполнения тестового набора программного продукта |
| ПК 3.5. Производить инспектирование компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования. | - правильность оценки соответствия кода программного продукта требованиям стандартов кодирования | - экспертная оценка результатов инспектирования компонент программного продукта на предмет соответствия стандартам кодирования |
| ПК 3.6. Разрабатывать технологическую документацию. | - правильность и соответствие требования стандартов разработки проектной и технической документации | - экспертная оценка уровня владения разработкой проектной и технической документации |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
| Результаты (освоенные общие компетенции) | Основные показатели оценки результата | Формы и методы контроля и оценки |
| ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес | – демонстрация интереса к профессии в процессе производственной практики – участие в конкурсах профессионального мастерства | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся – тестирование на профессиональную пригодность |
| ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество | – обоснованность выбора методов и способов решения профессиональных задач в области разработки программных модулей | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся |
| ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность | – решение стандартных и нестандартных профессиональных задач в области разработки программных модулей | – экспертная оценка участия обучающегося в решении профессиональных задач на практике |
| ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития | – эффективный поиск необходимой информации с использованием различных источников, включая электронные и интернет ресурсы | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся |
| ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | – владение на высоком уровне навыками ИКТ – обоснованность выбора инструментальных средств для автоматизации оформления документации | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся |
| ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями | – взаимодействие с участниками образовательного процесса при разработке программных модулей – включенность в коллективную деятельность при составлении спецификаций программных модулей | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся во время практики |
| ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий | – самоанализ и коррекция результатов собственной работы | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся – психологическое тестирование |
| ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации | – разработка и выполнение программы профессионального развития | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся |
| ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности | – обоснованность выбора технологий в области разработки программных модулей, с учетом анализа инноваций | – экспертная оценка наблюдений за обучающимся |
| ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) | – использование ИКТ при проведении мероприятий военно-патриотического характера | – экспертная оценка представителей военкомата по результатам проведенных мероприятий |
|
|