Mineralstoffe

Mineralstoffe gehö ren zur Gruppe der Wirkstoffe anorganischer Verbin­dungen. Sie sind lebenswichtige Stoffe der menschlichen Nahrung. Sie sind Bestandteile verschiedener Fermente und Hormone, wie Eisen, Zink, Jod u.a., und werden vom Kö rper nur in geringsten Mengen benö tigt.

Mineralstoffe sind gegen Funktionsstö rungen und Erkrankungen von gro­ß er Bedeutung. Ohne genü gende Aufnahme von Mineralstoffen kann der Mensch an schweren Funktionsstö rungen erkranken. Sie haben Einfluss auf den Austausch der Kö rperflü ssigkeit in und auß erhalb der Zellen und sind am Aufbau und Wachstum des Kö rpers beteiligt.

Die wichtigsten Mineralstoffe sind Kochsalz, Kalzium, Phosphor, Jod und Eisen. Mineralstoffe spielen in den Zellen eine sehr wichtige Rolle. Unlö sliche Mineralsalze sind die Hauptbestandteile der Kno­chen.

Ответьте на вопросы по тексту:

1. Welche Bedeutung haben Mineralstoffe fü r den Menschen?

2. Welche Mineralstoffe sind die wichtigsten?

3. Wogegen sind die Mineralstoffe von groß er Bedeutung?

V. Спишите и переведите предложения, вставляя в них пропущенные слова:

Tragekomfort, edelsten, Seide, Kokon, Seidenfaden, verwendet, Gewinnung, Schichten, kostbare, unverä ndert.

Seide

… ist eine der ä ltesten und … Naturfasern unserer Erde und hat sich nicht nur aus modischer Sicht ihre Attraktivitä t bis heute bewahrt. Seide ü berzeugt nicht nur durch ihr elegantes und leicht fließ endes Aussehen, sondern ebenso durch ihre besonderen Eigenschaften – sie vermittelt ein Erlebnis an …, Luxus und Wohlbefinden. Die … und die aufwendige Produktion der Seide aus den Kokons der Seidenspinnerraupen sind seit jeher …. Unterschieden wird zwischen der echten Maulbeerseide, der halbwilden japanischen sowie der Chinesischen Wildseide – auch Tussahseide genannt. Ein … besteht aus verschiedenen … des gesponnenen Fadens. Die ä uß ere hä rtere Schicht des Kokons wird z.B. zu einem grö beren Seidengewebe …. Im Inneren des Kokons befindet sich der … bis zu 3000 m lange ….

VI. Перепишите, переведите и выучите слова:

VII. Перепишите, переведите и выучите:

- Guten Tag, ich hä tte gern …

- Guten Tag, ich mö chte …

- Noch etwas, bitte?

- Sonst noch etwas?

- Ich mö chte gerne noch ein paar Zitronen.

- Ist dieser Salat hier frisch?

- Ich kann Ihnen noch frischen Salat anbietet.

- Nehmen Sie vielleicht etwas von diesen Gewü rzen? Die sind sehr saturiert.

- Wiegen Sie bitte die Ä pfel hier.

- Zahlen Sie bitte an der Kasse.

- Haben Sie Kleingeld?

- Nein, leider nicht.

- Wie viel kostet die Tü te?

- Die Tü te ist gratis.

- Kann ich mit Kreditkarte bezahlen?

VIII. Перепишите, и переведите диалог:

- Guten Tag. Ist das Weiß brot frisch?

- Ja, das Weiß brot ist ganz frisch.

- Und das Vollkornbrot?

- Das Vollkornbrot ist sogar noch warm!

- Sehr gut. Geben Sie mir bitte ein Weiß brot und ein halbes Vollkornbrot.

- Ja, gerne. Noch etwas?

- Ja, bitte. Wir machen mit der Familie einen Ausflug in den Wald und deswegen brauche ich noch jeweils zwei Schokobrö tchen, Vollkornbrö tchen, Mehrkornbrö tchen, Rosinenbrö tchen, Knusperbrö tchen und Mü slibrö tchen.

- Bitte schö n. Ist das alles?

- Ja, oder…Oh, sind da die Kü rbiskern-brö tchen?

- Ja, das sind sie. Frisch aus dem Ofen. Noch warm und knusprig.

- Geben Sie mir da bitte zwei Stü ck von. Nein, lieber drei. Sie sind ja so lecker.

- Aber natü rlich. So, jetzt alles ja?

- Ja, es reicht wohl. Was macht das?

- 16, 30 Euro bitte.

- Danke schö n.

- Bitte sehr. Schö nen Tag.

- Danke, ebenfalls.

- Danke.

ВАРИАНТ № 3

I. Перепишите и переведите только предложения в Passiv:

1. Wohin werden Sie in den Winterferien fahren? 2. Zucker wird im heiß en Wasser am schnellsten gelö st. 3. Die Teigplatte wurde mit Zuckerpuder bestrichen 4. Wo wird das Brot gebacken? 5. Wann wirst du Urlaub haben? 6. Die Pellkartoffeln werden zuerst gewaschen, gekocht und erst dann geschä lt.

II. Подчеркните сказуемое и переведите:

1. Zu welchem Tag ist diese Kontrollarbeit in Deutsch zu schreiben?

2. Zum Mä rz haben wir noch zwei Referate zu schicken_.

3 Obst ist nicht chemisch zu behandeln.

III. Переведите предложения, вставляя подходящий предлог, который вводит инфинитивный оборот:

1.... eine Kontrollarbeit in Deutsch zu schreiben, braucht man ein gutes Fachlexika. 2.... in die Bibliothek zu gehen, fuhr er zum Sta­dion. 3.... systematisch zu arbeiten, ist es nicht leicht, die Fremd­sprache zu beherrschen.