Секция № 5.

Инклюзивное образовательное пространство в России и мире – ауд. № 217

Модератор – Янович Светлана, направление «Международные отношения» Тверского госуниверситета

1. Бодрова Ю. (Россия, Тверь) Организация музейной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в ИОЦ «Русский музей: виртуальный филиал» ТвГУ

2. Сурсимова О. (Россия, Тверь) Социализация детей с инвалидностью средствами адаптивной физической культуры в г. Твери: воплощение зарубежных идей на Тверской земле

3. Чижова В. (Россия, Тверь) Практика организации инклюзивного образовательного пространства в системе высшего образования (на примере Тверского государственного университета)

4. Веролайнен Н. (Россия, Тверь) Методы инклюзивного обучения при освоении дисциплин химического профиля

5. Канышкина В. (Россия, Тверь) Роль международных отношений в создании инклюзивного пространства в России

6. Янович С. (Россия, Тверь) Педагогическая система Марии Монтессори в инклюзивном образовании

7. Осипова В. (Россия, Тверь) Инклюзивное образование в Китайской народной республике

8. Путенкова М. (Россия, Тверь) Инклюзивное образование во Франции

9. Мизунова А. (Россия, Тверь) Инклюзивное образование в России: проблемы и перспективы развития

10. Ерёмина А. (Украина) Инклюзивное образование в вузах России и Франции: сравнительная характеристика и анализ перспектив

11. Сафонова А. (Россия, Тверь) Методика преподавания слепым и слабовидящим детям в России и англоязычных странах в системе инклюзивного образования

12. Алеева К. (Россия, Тверь) Мастер-классы как форма реабилитации детей с ослабленным здоровьем

13. Ковтун О. (Россия, Тверь) Анимационная программа «Семь веселых ноток» для детско-юношеского реабилитационного центра г. Твери

14. Евдокимова А. (Россия, Тверь) Возможности современных образовательных технологий и инновационных подходов в инклюзивном образовании для лиц с нарушением зрения

15. Сердюк С. (Россия, Тверь) Социальная адаптация и реабилитация лиц с особыми образовательными потребностями

16. Морковкина О. (Россия, Тверь) Физиологические аспекты образовательного процесса

17. Букина Ю. (Россия, Тверь) Обучения лиц с нарушениями зрения: изучение некоторых функций зрительного анализатора в процессе умственного и учебного труда

18. Соколова П. (Россия, Тверь) Условия успешной инклюзии детей со сложной структурой дефекта в дошкольной образовательной организации

19. Афанасьева А. (Россия, Тверь) Педагогические условия реализации ФГОС дошкольного образования для детей «группы риска» с предпосылками возникновения общего недоразвития речи

20. Грицаева К. (Россия, Тверь) Логопедическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями в условиях инклюзивной образовательной организации

21. Казючиц В. (Россия, Тверь) Организация коррекционной помощи детям с нарушениями речи в условиях инклюзивного образования