Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Требования к уровню освоения содержания дисциплины. Правительство Российской Федерации
|
|
Правительство Российской Федерации
Государственное образовательное бюджетное учреждение
Высшего профессионального образования
«Государственный университет-
Высшая школа экономики»
Факультет менеджмента
Программа дисциплины
Английский язык
Для направления 080500.62 «Менеджмент»
Профиль «Логистика и управление цепями поставок»
подготовки бакалавра
Авторы: ст. преп. Сычева Л.В.
ст. преп. Букина И.В.
| Рекомендована секцией УМС ____________________________ Председатель ____________________________ «______» __________________ 2010 Утверждена УС факультета ____________________________ Ученый секретарь ____________________________ «______» __________________ 2011 | Одобрена на заседании кафедры английского языка при факультете менеджмента Зав. кафедрой _______________Кузьменкова Ю.Б. «28» августа 2009 |
Москва
Пояснительная записка
Программа «Английский язык» разработана авторами для студентов 2-го курса специальности 080506.65 «Логистика и управление цепями поставок» подготовки бакалавра.
Дисциплина английский язык предполагает углубление специализации в рамках подкурсов ESP 1 (Keys to Management), ESP 2 (Market Leader) (ESP - английский для специальных целей), которые являются обязательным и рассчитаны на 116 часов аудиторной работы (при интенсивности 4 час.\нед) и 100 чаов самостоятельной работы. Приступая к нему, студенты должны предварительно усвоить основы GE (общего английского языка) и ВЕ (делового английского), которые преподавались в рамках соответствующих подкурсов на 1 году обучения.
Цели и задачи дисциплины
Целью курса является развивать и углублять приобретённые студентами знания, умения и навыки говорения, чтения, письма и аудирования на материале терминологически насыщенных текстов, упражнений с установкой на дальнейшее расширение словарного запаса, разбора конкретных событий (Case Studies) и ролевых игр (Role Plays). Важное значение на данном этапе приобретает самостоятельная работа студентов при систематическом планомерном контроле со стороны преподавателей.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Студенты должны:
Знать:
- профессионально-ориентированную лексику по изучаемым темам в объёме, соответствующем уровню upper-intermediate;
- определенный объем теоретического и фактологического материала по пройденной тематике
- правили ведения официальной деловой переписки
Уметь:
· Извлекать общую и детальную информацию при чтении без словаря оригинальных иноязычных текстов по специальности.
· Подробно передавать на иностранном языке содержание иноязычных текстов профессиональной тематики в устной форме.
· Делать устные научные доклады по изучаемой тематике продолжительностью 5-7 минут с использованием PowerPoint
· Понимать на слух (в фонозаписи) профессиональные иноязычные тексты и извлекать общую и детальную информацию при аудировании.
· Проводить анализ изучаемых конкретных ситуаций и защищать свою точку зрения устно.
· Самостоятельно вести деловую переписку.
· Вести неподготовленную свободную беседу на бытовые и профессиональные темы.
Тематический план курса «Английский язык»
| № | Название темы | Всего часов по дисци-плине | Аудиторные часы | Самосто-ятельная работа |
| Семинары и практические занятия | ||||
| Management and the Environment Менеджмент и окружающая среда (Unit 1, Unit 2, Unit 13) – KM International Marketing Международный маркетинг (Unit 2, Unit 4) – ML (Unit 1, Unit 6) – ML Int. | ||||
| Planning and Strategy Планирование и стратегия (Unit 4, Unit 5, Unit 7)- KM Managing Risks Управление Рисками (Unit 6, Unit 11, Unit 9) - ML | ||||
| Organising Организация (Unit 9, Unit 10, Unit 11) - KM Managing Styles and Human Factor Управленческие стили и Человеческий фактор (Unit 3, Unit 8, Unit 12) - ML | ||||
| Leadership Лидерство (Unit 6, Unit 8, Unit 12) - KM Satisfying People’s Needs. Happy Employees versus Happy Customers (Удовлетворение человеческих потребностей. Довольные работники/ довольные клиенты) (Unit 5, unit 10, Unit 11) – ML, ML Int. | ||||
| Итого |
Базовые учебные пособия:
Cotton, David (1996), Keys to Management. – Harlow: Longman – ESP 1
Littlejohn, Andrew (1993), Company to Company. – Cambridge: CUP – ESP 1
Сычева Л.В. (2003), Manager’s Vocabulary. – М.: ГУ-ВШЭ - ESP 1
Cotton, David (2001), Market Leader Upper Intermediate New Edition. – Pearson: Longman -ESP 2
Cotton, David (2001), Market Leader Intermediate New Edition. – Pearson: Longman – ESP 2 – ESP 2
Дополнительные учебные пособия:
Ivancevich, John M. (1994), Management: quality and competitiveness. – Boston: IRWIN
Armstrong, Michael (1999), How to be an even better Manager. – London: Kogan Page Limited
Mackenzie, Ian (1997), Management and Marketing. – Hove: Language Teaching Publications
Ashley, A (2003), Oxford handbook of Commercial Correspondence. – Oxford: OUP
Ashley, A (2003), Correspondence Workbook. – Oxford: OUP
Ридер
Сборник статей по финансовой и банковской тематике для студентов 2 курса факультета менеджмента ГУ-ВШЭ
Сборник статей для развития специальных навыков (презентации, переговоры, совещания) для студентов 2 курса факультета менеджмента ГУ-ВШЭ
|
|