Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
к документации учителей-логопедов по организации коррекционно-развивающей работы, психолого-педагогическому сопровождению ребёнка с нарушением речи
ТРЕБОВАНИЯ
| № | Название | Назначение | Основные требование к оформлению |
| I. ЛИЧНОЕ ДЕЛО РЕБЁНКА | |||
| 1. | Речевая карта | Отражение результатов диагностики и выявление специфики речевых нарушений | Форма утверждена руководителем ДОО |
| 2. | Копия протокола ТПМПК | Заключение ТПМПК, рекомендации | Копия протокола ТПМПК г. Северодвинска |
| 3. | Характеристика ребенка | Предоставляются данные психолого-педагогического обследования | Составляется воспитателем и педагогом-психологом по утвержденной форме (при направлении на ТПМПК) |
| II. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КОРРЕКЦИОННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА | |||
| Организация коррекционной образовательной работы учителя-логопеда в группе компенсирующей направленности по образовательным областям (речевое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие); особенности содержания образовательного процесса. | Форма утверждена руководителем ДОО | ||
| 1. | Речевой профиль группы | Отражает структуру и динамику речевого развития детей | В произвольной форме. Утверждается в ДОУ. Указывается список детей, диагноз, уровень речевого развития. |
| 2. | Годовой план | Планирование работы на учебный год по направлениям: диагностическая, коррекционно-развивающая деятельность, психолого-педагогическое просвещение родителей, консультативно-методическая работа с педагогическим коллективом, профессиональное совершенствование. | Форма утверждена руководителем ДОО |
| 3. | Перспективно-календарное планирование | Еженедельное планирование коррекционной образовательной деятельности учителя-логопеда с детьми. | Форма утверждена руководителем ДОО |
| 4. | Календарное планирование индивидуальной и подгрупповой работы | Еженедельное планирование коррекционной образовательной работы с каждым ребенком. | Форма утверждена руководителем ДОО. Отражены задачи по этапам коррекционно-развивающей деятельности учителя-логопеда по основным направлениям в зависимости от речевого нарушения |
| 5. | Циклограмма деятельности специалиста | Хронометраж рабочего времени (распределение образовательной деятельности учителя-логопеда в течение дня) | Форма утверждена руководителем ДОО |
| III. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ | |||
| 1. | Индивидуальный образовательный маршрут | Составляется по решению ПМПк | По утверждённой форме ДОО |
| 2. | Журнал взаимодействия с участниками образовательного процесса | Отражение преемственности и взаимодействия в работе учителя-логопеда с участниками образовательного процесса при планировании коррекционной образовательной работы с детьми | Указываются специфические задачи по коррекции развития детей. В произвольной форме. |
| 3. | Тетрадь индивидуальной работы с ребёнком | Оказание индивидуальной и дифференцированной помощи ребёнку, сопровождение его развития (рекомендации воспитателям и родителям) | Указываются специфические задачи по коррекции развития детей. В произвольной форме. |
| 4. | Отчет учителя – логопеда | Отражены количественные показатели (результаты обследования) состояние речи детей, организационно – методической работы (на начало и конец учебного года) | Единая форма, принятая на ММО учителей-логопедов. |
| <== предыдущаЯ лекциЯ | | | следующаЯ лекциЯ ==> |
| Сетевой ресурс. | | | Общие требования. Информационно-библиографический отдел |
Данная страница нарушает авторские права?