Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций
|
|
Таблица 5.1
Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций
со шкалой оценивания
(форма промежуточной аттестации – зачет)
| Код комп. | Показатели компетенции (ий) | Критерий оценивания | Шкала оценивания |
| ОК-6 | Знать: - основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления | Показывает полные и глубокие знания философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления, логично и аргументированно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные, показывает высокий уровень теоретических знаний | Отлично |
| Показывает глубокие знания философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления, грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на все вопросы, в том числе дополнительные. В то же время при ответе допускает несущественные погрешности | Хорошо | ||
| Показывает достаточные, но не глубокие знания философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления, при ответе не допускает грубых ошибок или противоречий, однако в формулировании ответа отсутствует должная связь между анализом, аргументацией и выводами. Для получения правильного ответа требуются уточняющие вопросы | Удовлетворительно | ||
| Показывает недостаточные знания философских понятий и категорий, закономерностей развития природы, общества и мышления, не способен аргументированно и последовательно излагать материал, допускает грубые ошибки, неправильно отвечает на дополнительные вопросы или затрудняется с ответом | Неудовлетворительно | ||
| Уметь: - формировать и отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии | Умеет формировать и отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии для решения конкретных практических задач, способен предложить альтернативные решения анализируемых проблем, формулировать выводы | Отлично | |
| Умеет формировать и отстаивать собственную позицию по различным проблемам философии для решения конкретных практических задач, способен формулировать выводы, но не может предложить альтернативные решения анализируемых проблем | Хорошо | ||
| При решении конкретных практических задач, связанных с формированием собственной позиции по различным проблемам философии, возникают затруднения | Удовлетворительно | ||
| Не может решать практические задачи, связанные с формирование собственной позиции по различным проблемам философии | Неудовлетворительно | ||
| Владеть: - навыками решения текущих профессиональных задач на основе философских методов | Владеет навыками решения текущих профессиональных задач на основе философских методов, необходимыми для профессиональной деятельности, способен оценить результат своей деятельности | Отлично | |
| Владеет навыками решения текущих профессиональных задач на основе философских методов, необходимыми для профессиональной деятельности, затрудняется оценить результат своей деятельности | Хорошо | ||
| Показывает слабые навыки решения текущих профессиональных задач на основе философских методов, необходимые для профессиональной деятельности | Удовлетворительно | ||
| Отсутствие навыков решения текущих профессиональных задач на основе философских методов | Неудовлетворительно |
Таблица 5.3
Определение уровня сформированности компетенции
| Уровень сформированности компетенции | Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины с промежуточной аттестацией зачет | Средний балл оценивания показателей компетенций по каждому результату обучения на экзамене или дифференцированном зачете |
| высокий | 90 и более баллов | ≥ 4, 5 |
| повышенный | 70-89 баллов | ≤ 4, 4 или ≥ 3, 5 |
| пороговый | 60-69 баллов | ≤ 3, 4 или ≥ 2, 5 |
| не сформирован | менее 60 баллов | ≤ 2, 4 |
7.3. Типовые контрольные задания
На промежуточную аттестацию выносится следующая компетенция, формируемая дисциплиной: ОК-6.
|
|