Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Фонд оценочных средств государственной итоговой аттестации (защита выпускных квалификационных работ)
| Код компетенции | Код ЗУВ | Показатели оценивания | Критерии оценивания | Оценка | ||||
| ОК-3 ПК 1 ПК-4 ПК 5 ПК-6 ППК-6.2 | Актуальность проблемы | Актуальность четко сформулирована, обоснована | + | |||||
| Актуальность обоснована | + | |||||||
| Актуальность сформулирована неточно | + | |||||||
| Актуальность темы не обоснована | + | |||||||
| Содержание работы | Содержание соответствует заявленной теме, раскрывает логику исследования | + | ||||||
| Содержание работы продумано, логика темы понятна, допущены неточности в формулировании названий параграфов и глав | + | |||||||
| Содержание в целом соответствует теме, однако последовательность достижения цели не просматривается | + | |||||||
| Нарушена последовательность изложения содержания, затруднено установление взаимосвязи между параграфами и главами работы | + | |||||||
| Теоретическая глава | Теоретическая часть работы изложена последовательно и логически обоснована, анализ первоисточников отличается критичностью, умением оценивать разные подходы и точки зрения на сущность излагаемого вопроса | + | ||||||
| Изложение теоретической части правильное и грамотное, имеются незначительные нарушения последовательности изложения мыслей, приводятся первоисточники, но не анализируются различные точки зрения на пути разрешения проблемы | + | |||||||
| В изложении теоретической части имеются нарушения последовательности изложения излагаемого материала, речевые недочеты в построении текста, различные точки зрения исследователей не анализируются и не приводятся | + | |||||||
| Нарушена последовательность изложения содержания во всех частях работы, отсутствует связь между ними, имеется много фактических неточностей. В работе отсутствуют ссылки на первоисточники, материал излагается лишь на основе использования учебно-методической литературы | + | |||||||
| Выводы по главам и заключение | Выводы содержат четко сформулированные итоги каждого этапа исследования, формулировки четкие, краткие, логически безупречны, предложения обоснованы. Заключение соотносится с поставленными во введении целями и задачами исследования, содержит практические рекомендации | + | ||||||
| Выводы содержат четко сформулированные итоги каждого этапа исследования, формулировки четкие, логичные, однако предложения не вполне обоснованные. Заключение соотносится с поставленными во введении целью и задачами исследования | + | |||||||
| Выводы сформулированы нечетко, представлены необоснованные предложения. Заключение не соотносится с поставленными во введении целью и задачами исследования | + | |||||||
| В работе нет выводов, либо они носят декларативный или произвольный характер, не соответствующий содержанию главы. Заключение не содержит ответа на проблему, поставленную во введении работы | + | |||||||
| Практическая значимость работы | Практическая часть оригинальная, анализ проведен полно и глубоко и представляет интерес для практических работников | + | ||||||
| Практическая часть выполнена полно, представляет интерес для практических работников | + | |||||||
| Базируется на практическом материале, но анализ выполнен поверхностно, в ней просматривается непоследовательность изложения материала, практическая часть не адаптирована к условиям деятельности объекта наблюдения | + | |||||||
Данная страница нарушает авторские права?