Примерный перечень вопросов к контрольной работе

по дисциплине «Основы психогенетики»

· Определите область психогенетики?

· Что такое позитивная и негативная евгеника?

· В чем заключаются основные затруднения при генетических исследованиях человека?

· Чем отличается психогенетика от генетики поведения?

· Противоречат ли друг другу менделевская и неменделевская генетика?

· Дайте определения нормы и диапазона реакции?

· Что такое пенетрантность? Приведите примеры.

· Что такое экспрессивность? Приведите примеры.

· Какие известны типы генотип-средовых отношений?

· Как наследуются количественные признаки?

· Какие из методов психогенетики обладают максимальной разрешающей способностью?

· Дайте определение понятиям «популяция», «дем», «изолят»?

· В чем заключаются основные ограничения Закона Харди-Вайнберга?

· Что такое ассортативность скрещивания?

· Какова основная схема генеалогического метода?

· Основная схема метода приемных детей?

· В чем заключаются генетические различия моно- и дизиготных близнецов?

· Что такое конкордантность?

· Опишите основную схему близнецового метода?

· Перечислите основные разновидности близнецового метода?

· Какие генетические и общепсихологические задачи можно решить с помощью метода близнецов?

· Какие генетические и общепсихологические задачи можно решить с помощью метода приемных детей?

· Перечислите основные атрибуты интеллекта? Что такое интеллект?

· Назовите «первичные умственные способности»?

· Как влияет на IQ приемных детей IQ приемных и биологических родителей?

· Опишите гетерогенность этиологии аутизма?

· Какую роль играют аномалии аутосом в развитии умственной отсталости?

· Какую роль играют аномалии половых хромосом в развитии психических заболеваний?

· Приведите примеры связи наследственных нарушений обмена с психическими заболеваниями?

Примерный перечень рефератов по дисциплине «Основы психогенетики»

1. Предмет психогенетики.

2. Методологические проблемы психогенетики.

3. История развития психогенетики в мировой науке.

4. История развития психогенетики в России.

5. Основные понятия теории наследственности.

6. Законы Г. Менделя.

7. Хромосомная теория наследственности.

8. Молекулярные основы наследственности.

9. Гены в хромосомах и популяциях.

10. Методы психогенетики.

11. Разновидности метода близнецов.

12. Проблемы применения близнецового метода.

13. Фенотипическая структура популяции.

14. Показатель наследуемости и его особенности.

15. Исследования интеллекта и академических достижений в психогенетике.

16. Специфика изучения когнитивных способностей и когнитивных стилей в психогенетике.

17. Специфика изучения креативности и проблемы нарушения способности к обучению в психогенетике.

18. Природа межиндивидуальной изменчивости темперамента.

19. Генотип-средовые детерминанты личностной сферы.

20. Наследственность и среда в межиндивидуальной вариативности ЭЭГ.

21. Генетические и средовые детерминанты вызванных потенциалов.

22. Генотип и среда в вариативности двигательных характеристик.

23. Развитие как предмет психогенетики.

24. Экспериментальные показатели развития в психологии и психогенетике.

25. Представления об онтогенезе в генетике развития.

26. Нормативное и индивидуальное в развитии психологических признаков.

27. Стабильность психологических признаков в онтогенезе.

28. Понятие, методы и модели возрастной психогенетики.

29. Основные модели индивидуального развития.

30. Генетика олигофрений. Группа хромосомных заболеваний.

31. Генетика олигофрений. Генетически моногибридно наследующиеся заболевания.

32. Генетика олигофрений. Клинически очерченные генетические синдромы с неясным ходом наследования.

33. Генетика олигофрений. Клинически недифференцированная олигофрения.

34. Генетика шизофрении.

35. Психические расстройства в онтогенезе.

36. Органические поражения мозга.

37. Химическая зависимость.

38. Расстройства самоконтроля.