Інтерв'ю з батьками

Як уже зазначалося, у процесі оцінювання одним із основних джерел інформації є батьки, і значна частка отриманих від них даних підпадає під категорію «несистематичних», у тому числі їхні усні коментарі та у формі записок.

Батьки можуть надавати корисну інформацію та забезпечувати підтримку у процесі навчання. Тому важливо від початку налагодити з ними хороші стосунки, провідним принципом яких є співпраця. Рух інформації має бути двостороннім. Тобто не лише батьки здатні ділитися з вами цінними спостереженнями, а й ви також можете робити те саме для них, даючи змогу більше дізнатися про прогрес їхньої дитини в школі. Розпочинати контакти з батьками варто якомога раніше, можливо навіть до початку навчального року. І в ідеальному варіанті між вами мають складатися приязні й продуктивні стосунки на основі взаємного розуміння.

Нижче пропонуємо кілька запитань для інтерв'ю з батьками,

які допоможуть глибше зрозуміти учня. їх було запозичено із ширшого списку Спінеллі (2002) і подано тут у модифікованому вигляді.

150. У чому полягають сильні сторони вашої дитини і в яких сферах вона виявляє певні потреби?

151. Які особливі таланти є у вашої дитини?

152. Що мотивує вашу дитину? Які в неї інтереси?

153. Чи подобається вашій дитині у школі?

154. Чи має ваша дитина особливі страхи або чи є щось, що змушує її хвилюватися?

155. Чи багато друзів у вашої дитини? Які вони?

156. Які стосунки у вашої дитини з учителями?

157. Чи полюбляє ваша дитина групові види діяльності або, навпаки, воліє працювати сама?

158. Чи приймає ваша дитина на себе відповідальність за виконання завдань?

159. Розкажіть, будь ласка, про попереднє навчання вашої дитини (навчальні заклади, контексти тощо).

160. Які цілі для вашої дитини ви ставите цього року?

161. Чи є щось іще, що я маю знати, або будь-яка інша інформація, яка може мені знадобитися?

162. Яку інформацію я можу надати вам зараз і в подальшому на регулярній основі? Чим я можу допомогти вам цього року?

Використовуючи ці запитання як орієнтир під час розмови, поряд з ними можна також досліджувати інші аспекти та пропускати пункти, що не стосуються вашого навчального контексту. У процесі інтерв'ю рекомендується дотримуватися обраної тематики й витрачати мінімум часу на сторонню інформацію. Однак це не означає, що ви не повинні відхилятися від наперед визначеного напряму. Адже батьки можуть піднімати інші запитання, які не спали на думку вам. Проте, навіть відходячи від основної теми бесіди, необхідно пам'ятати, що мета вашої зустрічі полягає в тому, аби більше дізнатися про учня. Також слід звернути увагу на те, що отримана від батьків інформація, якою б неформальною вона не була, має залишатися конфіденційною і її не можна розголошувати навіть своїм колегам у школі. Якщо ви бажаєте поділитися окремими фактами чи даними з іншими працівниками, спершу потрібно заручитися дозволом батьків.

Для інтерв'ю слід обирати місце, де батьки почуватимуться комфортно, наприклад зручну й привітну кімнату у школі. Можна запропонувати каву або чай і докласти всіх зусиль для підтримання неформальної атмосфери. Це, по-перше, допоможе отримати більш відкриті й розгорнуті відповіді і, по-друге, дасть батькам відчуття, що їх сприймають як важливих членів спільноти вашого класу й школи.