Введение. Утверждено Редакционно-издательским советом фгбоу ВПО «нгпу» в качестве учебно-методического пособия

К. Е. Зверева, О. М. Хлытина

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

(ПО ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ):

КУРСОВАЯ РАБОТА

Новосибирск 2014

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФГБОУ ВПО «НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

К. Е. Зверева, О. М. Хлытина

МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

(ПО ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ):

КУРСОВАЯ РАБОТА

Утверждено Редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО «НГПУ» в качестве учебно-методического пособия

Новосибирск 2014

УДК 372.016: 94(075.8)

ББК 74.263.1яч3-1

З 433

Печатается по решению

Редакционно-издательского совета

ФГБОУ ВПО «НГПУ»

Подготовлено и издано в рамках реализации Программы

стратегического развития ФГБОУ ВПО «НГПУ» на 2012–2016 гг.

Научный редактор:

д-р ист. наук, профессор кафедры отечественной истории

ФГБОУ ВПО «НГПУ»

В. А. Зверев

Рецензенты:

кафедра отечественной истории ФГБОУ ВПО «НГПУ»;

канд. ист. наук, доцент кафедры истории, обществознания, экономики

ГАОУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации

и переподготовки работников образования»

Ф. С. Кузнецова

З 433 Зверева, К. Е. Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки): курсовая работа: учебно-методическое пособие / К. Е. Зверева, О. М. Хлытина; науч. ред. В. А. Зверев; Мин-во образования и науки РФ, Новосиб. гос. пед. ун-т. – Новосибирск: Изд. НГПУ, 2014. –?? с.

Пособие содержит тематику и методические материалы для написания студентами курсовых работ по предмету «Методика обучения и воспитания (по профилю подготовки)». Тематика курсовых работ ориентирует студентов на освоение основных вопросов методики изучения истории в школе в условиях информационного общества, современных технологий обучения истории, актуальных в условиях перехода школы на стандарты нового поколения (ИКС и ФГОС). Рекомендованные списки литературы и методические рекомендации помогут студентам познакомиться с опытом, накопленным методикой обучения истории, понять направление эволюции процесса обучения истории и оценить эффективность происходящих изменений. Пособие содержит образцы оформления отдельных элементов курсовой работы, материалы для самопроверки.

Адресовано студентам дневной и заочной форм обучения, обучающимся по направлению «Педагогическое образование», профили «История» и «История и мировая художественная культура».

УДК 372.016: 94(075.8)

ББК 74.263.1яч3-1

© К. Е. Зверева, 2014

© О. М. Хлытина, 2014

© ФГБОУ ВПО «НГПУ», 2014

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. Место курсовой работы по методике обучения и воспитания (по профилю подготовки) в системе профессиональной подготовки студента

2. Общие требования к курсовой работе по методике обучения и воспитания (по профилю подготовки)

3. Структурные элементы курсовой работы

4. Этапы выполнения курсовой работы

5. Сроки написания, порядок сдачи и критерии оценивания курсовой работы

ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Тематический блок « Познавательные задания и задачи в обучении истории»

2. Тематический блок«Педагогические технологии в обучении истории»

3. Тематический блок«Исторические источники при изучении истории»

4. Тематический блок«Школьный урок истории»

5. Тематический блок«Информационно-образовательные ресурсы обучения истории»

6. Тематический блок«Внеклассная и внеурочная работа по истории»

7. Тематический блок«Методика изучения отдельных исторических сюжетов»

8. Тематический блок«Образы (репрезентации) прошлого в школьных учебниках истории»

9. Тематический блок«Общие проблемы школьного исторического образования»

ПРИЛОЖЕНИЯ

1. Сводная таблица «Требования к курсовой работе по методике обучения и воспитания (по профилю подготовки)»

2. Образец оформления титульного листа курсовой работы

3. Образец оформления оглавления курсовой работы

4. Образец оформления списка литературы и источников

5. Образец оформления ссылок (сносок) на источники цитирования

ВВЕДЕНИЕ