ВВЕДЕНИЕ. Чайковский государственный институт физической культуры

Чайковский государственный институт физической культуры

Кафедра философии и социально-гуманитарных наук

Бацина О.Н.

Учебно-методическое пособие по курсу

«СОЦИОЛОГИЯ»

Учебно-методическое пособие для студентов второго курса

Заочной формы обучения всех направлений

Чайковский, 2013

Учебно-методическое пособие по дисциплине «Социология» ориентировано на требования Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к уровню подготовки выпускников ВУЗа.

Пособие состоит из четырех частей: содержание и разделы дисциплины, 10 вариантов контрольных работ по курсу, вопросы для самопроверки, вариант итогового теста по дисциплине. В пособии указана учебно-методическая литература по изучаемым темам.

Студент выбирает номер варианта контрольной работы в соответствие с последним номером своей зачетной книжки. В случае если номер зачетной книжки заканчивается нолем, то студент выбирает вариант №10.

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Социологическое знание и видение общественной жизни во всех ее сложных проявлениях является необходимым компонентом системы высшего образования и составной частью общекультурной подготовки бакалавра.

Цель курса – изучить социальные явления и процессы в контексте целостного представления об обществе, показать структуру и особенности предмета и объекта современного теоретического социологического знания, раскрыть прикладной характер социологии.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• основные классические и современные социологические теории и школы;
• основные закономерности протекания комплексных социальных процессов и механизмы функционирования социальных общностей, в том числе и в России;
• методологические основания и основные методы социологического исследования.

уметь:

· раскрывать общие закономерности в развитии общества, социальных структур, социальных отношений;

· анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновение классов, причины бедности и неравенства, взаимоотношений социальных, групп, общностей, этносов;

· анализировать механизм возникновения и разрешения социальных конфликтов;

· оценивать личность как субъект социального взаимодействия, оценивать свое место в обществе, исходя из анализа личности, её уникальности в системе социальных взаимодействий;

владеть:

· специальной терминологией, связанной с предметом обучения;

· способностью использовать социологические знания на практике, в тех сферах общественной жизни, в которой действует выпускник ВУЗа.

· основами социологического анализа социальных проблем и явлений в тех сферах общественной жизни, в которой действует выпускник ВУЗа.