Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Класс____ умницы и умники 5 страница
|
|
Из зерна, за горой, о птицах, про песню, перед обедом, по сказкам, в дупле, с чувством, на пороге, к солнцу.
Первые скворцы важно зашагали по по грядкам.
Разбери существительные как части речи.
Под норой – сущ., под чем?, нора, ж.р., ед.ч., Т.п..
Из зерна, за горой, о птицах, про песню, перед обедом, по сказкам, в дупле, с чувством, на пороге, к солнцу.
Первые скворцы важно зашагали по по грядкам.
Разбери существительные как части речи.
Под норой – сущ., под чем?, нора, ж.р., ед.ч., Т.п..
Из зерна, за горой, о птицах, про песню, перед обедом, по сказкам, в дупле, с чувством, на пороге, к солнцу.
Первые скворцы важно зашагали по по грядкам.
Разбери существительные как части речи.
Под норой – сущ., под чем?, нора, ж.р., ед.ч., Т.п..
Из зерна, за горой, о птицах, про песню, перед обедом, по сказкам, в дупле, с чувством, на пороге, к солнцу.
Первые скворцы важно зашагали по по грядкам.
Разбери существительные как части речи.
Под норой – сущ., под чем?, нора, ж.р., ед.ч., Т.п..
Из зерна, за горой, о птицах, про песню, перед обедом, по сказкам, в дупле, с чувством, на пороге, к солнцу.
Первые скворцы важно зашагали по по грядкам.
Разбери существительные как части речи.
Под норой – сущ., под чем?, нора, ж.р., ед.ч., Т.п..
Из зерна, за горой, о птицах, про песню, перед обедом, по сказкам, в дупле, с чувством, на пороге, к солнцу.
Первые скворцы важно зашагали по по грядкам.
_____________________________________
1. В трёх коробках 200кг конфет.В 1-й-120кг, во 2-й в 3р.меньше.Ск.кг в 3-й коробке?
__________________________________________________________________________
2.Посадили 3клумбы по 30роз и 4клумбы по 15гвоздик.На ск.больше роз? ___________
3.В 15букетах 45мимоз.Ск. мимоз в 19таких букетах? _____________________________
4.В 12коробках 60 флаконов духов. Ск. коробок надо для 90флаконов? _______________
5. В ларьке 35брошек, что в 5 раз больше, чем бус.Ск.украшений? ___________________
6. Кондитеры испекли 245 пирожных, тортов в 5р. меньше, а пирогов на 31 больше, чем тортов. Ск. испекли сладостей? ________________________________________________
7.В двух корзинах 300 цветов.Ск. цветов в каждой, если в 1-й на 48 цветов больше, чем во второй? __________________________________________________________________
8.Петя бежал за цветами 60м 6сек, а Вася 81м 9сек. У кого больше скорость и на сколько? _________________________________________________________________
9. S торта 150см, длина 15см.Найди ширину.___________________________________
10.Р стола 24дм, длина 8дм. Найди ширину._____________________________________
_____________________________________
1. В трёх коробках 200кг конфет.В 1-й-120кг, во 2-й в 3р.меньше.Ск.кг в 3-й коробке?
__________________________________________________________________________
2.Посадили 3клумбы по 30роз и 4клумбы по 15гвоздик.На ск.больше роз? ___________
3.В 15букетах 45мимоз.Ск. мимоз в 19таких букетах? _____________________________
4.В 12коробках 60 флаконов духов. Ск. коробок надо для 90флаконов? _______________
5. В ларьке 35брошек, что в 5 раз больше, чем бус.Ск.украшений? ___________________
6. Кондитеры испекли 245 пирожных, тортов в 5р. меньше, а пирогов на 31 больше, чем тортов. Ск. испекли сладостей? ________________________________________________
7.В двух корзинах 300 цветов.Ск. цветов в каждой, если в 1-й на 48 цветов больше, чем во второй? __________________________________________________________________
8.Петя бежал за цветами 60м 6сек, а Вася 81м 9сек. У кого больше скорость и на сколько? _________________________________________________________________
9. S торта 150см, длина 15см.Найди ширину.___________________________________
10.Р стола 24дм, длина 8дм. Найди ширину._____________________________________
_____________________________________
1. В трёх коробках 200кг конфет.В 1-й-120кг, во 2-й в 3р.меньше.Ск.кг в 3-й коробке?
__________________________________________________________________________
2.Посадили 3клумбы по 30роз и 4клумбы по 15гвоздик.На ск.больше роз? ___________
3.В 15букетах 45мимоз.Ск. мимоз в 19таких букетах? _____________________________
4.В 12коробках 60 флаконов духов. Ск. коробок надо для 90флаконов? _______________
5. В ларьке 35брошек, что в 5 раз больше, чем бус.Ск.украшений? ___________________
6. Кондитеры испекли 245 пирожных, тортов в 5р. меньше, а пирогов на 31 больше, чем тортов. Ск. испекли сладостей? ________________________________________________
7.В двух корзинах 300 цветов.Ск. цветов в каждой, если в 1-й на 48 цветов больше, чем во второй? __________________________________________________________________
8.Петя бежал за цветами 60м 6сек, а Вася 81м 9сек. У кого больше скорость и на сколько? _________________________________________________________________
9. S торта 150см, длина 15см.Найди ширину.___________________________________
10.Р стола 24дм, длина 8дм. Найди ширину._____________________________________
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Вставь окончания у прилагательных, определив род по существительному.
Лесн_ озеро, весен_ погодка*, син_ небо, зимн_ *сапоги, летн_ дождь, дальн_* село, Чёрн_ море, ближн_ деревенька*, утренн_ заморозки*, весёл_ капель *, лёгк_ облака, тонк_ стеклышко*, осенн_ ненастье, ранн_ песня, ярк_свет, мышин_ *гнездо.
На опушке леса распустились нежные подснежники.
Определи падеж у существительных.
Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи падеж у существительных.
Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи падеж у существительных.
Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи падеж у существительных.
Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи падеж у существительных.
Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи падеж у существительных.
Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи падеж у существительных. Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи падеж у существительных.
Угр_жает* сл_ну, скл_вать з_рно, кр_чит* на др_зда, по мя_кой* тр_ве, с_дит* в н_ре, зале_ на в_ршину*, упол_* в ду_ло, к_рмить пт_нца, уг_сает* зв_зда, уд_вительный* д_мишко*, з_лёное пас_бище, на окрес_ных п_лях, без извес_ного п_сателя*. ЛЬЁТ.
Алый край неба засиял на горизонте.
Определи окончания у прилагательных.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
Определи окончания у прилагательных.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
Определи окончания у прилагательных.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
Определи окончания у прилагательных.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
Определи окончания у прилагательных.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
Определи окончания у прилагательных.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
Ярк_ впечатление, лёгк_ набросок*, знойн_ утро, утренн_ *кофе, сладк_ какао, весёл_ *кенгуру, тонк_ аромат, нежн_ чувство, летн_ прогулка*, зимн_ пальто, тёпл_ взгляд*, трудн_ правило, весенн_ *ярмарка, син_ тучи, поющ_ птички*.
На берегу реки растут вековые сосны.
ЗАЧЁТ по правилам. ________________________________________
1. Чтобы найти s, надо___________________________________________________________________
2. Чтобы найти v, надо___________________________________________________________________
3. Чтобы найти t, надо___________________________________________________________________
4. Чтобы найти 1-е слагаемое, надо________________________________________________________
5. Чтобы найти 2-й множитель, надо_______________________________________________________
6. Чтобы найти уменьшаемое, надо_________________________________________________________
7. Чтобы найти вычитаемое, надо___________________________________________________________
8. Чтобы найти делимое, надо______________________________________________________________
9. Чтобы найти делитель, надо______________________________________________________________
10. Чтобы найти площадь, надо_____________________________________________________________
11. Чтобы найти объём, надо_______________________________________________________________
12. Чтобы найти периметр, надо____________________________________________________________
ЗАЧЁТ по правилам. ________________________________________
1. Чтобы найти s, надо___________________________________________________________________
2. Чтобы найти v, надо___________________________________________________________________
3. Чтобы найти t, надо___________________________________________________________________
4. Чтобы найти 1-е слагаемое, надо________________________________________________________
5. Чтобы найти 2-й множитель, надо_______________________________________________________
6. Чтобы найти уменьшаемое, надо_________________________________________________________
7. Чтобы найти вычитаемое, надо___________________________________________________________
8. Чтобы найти делимое, надо______________________________________________________________
9. Чтобы найти делитель, надо______________________________________________________________
10. Чтобы найти площадь, надо_____________________________________________________________
11. Чтобы найти объём, надо_______________________________________________________________
12. Чтобы найти периметр, надо____________________________________________________________
ЗАЧЁТ по правилам. ________________________________________
1. Чтобы найти s, надо___________________________________________________________________
2. Чтобы найти v, надо___________________________________________________________________
3. Чтобы найти t, надо___________________________________________________________________
4. Чтобы найти 1-е слагаемое, надо________________________________________________________
5. Чтобы найти 2-й множитель, надо_______________________________________________________
6. Чтобы найти уменьшаемое, надо_________________________________________________________
7. Чтобы найти вычитаемое, надо___________________________________________________________
8. Чтобы найти делимое, надо______________________________________________________________
9. Чтобы найти делитель, надо______________________________________________________________
10. Чтобы найти площадь, надо_____________________________________________________________
11. Чтобы найти объём, надо_______________________________________________________________
12. Чтобы найти периметр, надо____________________________________________________________
ЗАЧЁТ по правилам. ________________________________________
1. Чтобы найти s, надо___________________________________________________________________
2. Чтобы найти v, надо___________________________________________________________________
3. Чтобы найти t, надо___________________________________________________________________
4. Чтобы найти 1-е слагаемое, надо________________________________________________________
5. Чтобы найти 2-й множитель, надо_______________________________________________________
6. Чтобы найти уменьшаемое, надо_________________________________________________________
7. Чтобы найти вычитаемое, надо___________________________________________________________
8. Чтобы найти делимое, надо______________________________________________________________
9. Чтобы найти делитель, надо______________________________________________________________
10. Чтобы найти площадь, надо_____________________________________________________________
11. Чтобы найти объём, надо_______________________________________________________________
12. Чтобы найти периметр, надо____________________________________________________________
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн… в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк… нервы, поз_н… встреча*, горяч… сердце *.
Разбери как части речи: к тебе, у неё, за доской, о птицах.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн… в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк… нервы, поз_н… встреча*, горяч… сердце *.
Разбери как части речи: к тебе, у неё, за доской, о птицах.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн… в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк… нервы, поз_н… встреча*, горяч… сердце *.
Разбери как части речи: к тебе, у неё, за доской, о птицах.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн… в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк… нервы, поз_н… встреча*, горяч… сердце *.
Разбери как части речи: к тебе, у неё, за доской, о птицах.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн… в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк… нервы, поз_н… встреча*, горяч… сердце *.
Разбери как части речи: к тебе, у неё, за доской, о птицах.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн… в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк… нервы, поз_н… встреча*, горяч… сердце *.
Разбери как части речи: к тебе, у неё, за доской, о птицах.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн… в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк… нервы, поз_н… встреча*, горяч… сердце *.
Разбери как части речи: к тебе, у неё, за доской, о птицах.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн…* в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк…* нервы, поз_н…* встреча*, горяч… сердце*, настоящ_ чу_ство, утренн_* п_х_л_дание, полярн_сияние, хрупк_ ст_кло, син_ ю_ка, упрям_ л_ша_ка*, м_гуч_ стр_на, узк_ руч_и, майск_* жук*, сколь_к_ дно, дальн_* село.
По коре дуба стучит пёстрый дятел. ПО КОРЕ, НА ПЕСКЕ -…как часть речи.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн…* в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк…* нервы, поз_н…* встреча*, горяч… сердце*, настоящ_ чу_ство, утренн_* п_х_л_дание, полярн_сияние, хрупк_ ст_кло, син_ ю_ка, упрям_ л_ша_ка*, м_гуч_ стр_на, узк_ руч_и, майск_* жук*, сколь_к_ дно, дальн_* село.
По коре дуба стучит пёстрый дятел. ПО КОРЕ, НА ПЕСКЕ -…как часть речи.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн…* в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк…* нервы, поз_н…* встреча*, горяч… сердце*, настоящ_ чу_ство, утренн_* п_х_л_дание, полярн_сияние, хрупк_ ст_кло, син_ ю_ка, упрям_ л_ша_ка*, м_гуч_ стр_на, узк_ руч_и, майск_* жук*, сколь_к_ дно, дальн_* село.
По коре дуба стучит пёстрый дятел. ПО КОРЕ, НА ПЕСКЕ -…как часть речи.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн…* в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк…* нервы, поз_н…* встреча*, горяч… сердце*, настоящ_ чу_ство, утренн_* п_х_л_дание, полярн_сияние, хрупк_ ст_кло, син_ ю_ка, упрям_ л_ша_ка*, м_гуч_ стр_на, узк_ руч_и, майск_* жук*, сколь_к_ дно, дальн_* село.
По коре дуба стучит пёстрый дятел. ПО КОРЕ, НА ПЕСКЕ -…как часть речи.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн…* в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк…* нервы, поз_н…* встреча*, горяч… сердце*, настоящ_ чу_ство, утренн_* п_х_л_дание, полярн_сияние, хрупк_ ст_кло, син_ ю_ка, упрям_ л_ша_ка*, м_гуч_ стр_на, узк_ руч_и, майск_* жук*, сколь_к_ дно, дальн_* село.
По коре дуба стучит пёстрый дятел. ПО КОРЕ, НА ПЕСКЕ -…как часть речи.
Вставь окончания, определи род и число у прилагательных по существительному.
Ранн…* в_сна, зимн… д_ньки*, весенн… дыхание, вч_рашн… грусть, лё_к… облака, тонк.. зап_хи*, син… небо, б_рёзов… роща, с_л_вьин… трели*, осенн… л_ства, ре_к… укр_шение, крепк…* нервы, поз_н…* встреча*, горяч… сердце*, настоящ_ чу_ство, утренн_* п_х_л_дание, полярн_сияние, хрупк_ ст_кло, син_ ю_ка, упрям_ л_ша_ка*, м_гуч_ стр_на, узк_ руч_и, майск_* жук*, сколь_к_ дно, дальн_* село.
По коре дуба стучит пёстрый дятел. ПО КОРЕ, НА ПЕСКЕ -…как часть речи.
Контрольная работа за 3-ю четверть.
Задача 1. 150 школьников поехали на экскурсию. В 2 больших автобуса сели по 45 че-
ловек, а остальные в 3 маленьких. По ск. человек в маленьком автобусе?
Задача 2. В 5 мешках 125кг картофеля. Ск. надо мешков для 200 кг картофеля?
Задача 3. Длина огорода 24м, а ширина в 3 р. меньше. Найди периметр и площадь.
Пример. (146016: 4 – 7459) + (75207: 3 – 14976)
Задание. 7км7м…707м Уравнение. (6*у – 20): 7 = 4
6дм3мм…63см
2т2кг…20ц
3сут…72ч
Контрольная работа за 3-ю четверть.
Задача 1. 150 школьников поехали на экскурсию. В 2 больших автобуса сели по 45 че-
ловек, а остальные в 3 маленьких. По ск. человек в маленьком автобусе?
Задача 2. В 5 мешках 125кг картофеля. Ск. надо мешков для 200 кг картофеля?
Задача 3. Длина огорода 24м, а ширина в 3 р. меньше. Найди периметр и площадь.
Пример. (146016: 4 – 7459) + (75207: 3 – 14976)
Задание. 7км7м…707м Уравнение. (6*у – 20): 7 = 4
6дм3мм…63см
2т2кг…20ц
3сут…72ч
Контрольная работа за 3-ю четверть.
Задача 1. 150 школьников поехали на экскурсию. В 2 больших автобуса сели по 45 че-
ловек, а остальные в 3 маленьких. По ск. человек в маленьком автобусе?
Задача 2. В 5 мешках 125кг картофеля. Ск. надо мешков для 200 кг картофеля?
Задача 3. Длина огорода 24м, а ширина в 3 р. меньше. Найди периметр и площадь.
Пример. (146016: 4 – 7459) + (75207: 3 – 14976)
Задание. 7км7м…707м Уравнение. (6*у – 20): 7 = 4
6дм3мм…63см
2т2кг…20ц
3сут…72ч
Контрольная работа за 3-ю четверть.
Задача 1. 150 школьников поехали на экскурсию. В 2 больших автобуса сели по 45 че-
ловек, а остальные в 3 маленьких. По ск. человек в маленьком автобусе?
Задача 2. В 5 мешках 125кг картофеля. Ск. надо мешков для 200 кг картофеля?
Задача 3. Длина огорода 24м, а ширина в 3 р. меньше. Найди периметр и площадь.
Пример. (146016: 4 – 7459) + (75207: 3 – 14976)
Задание. 7км7м…707м Уравнение. (6*у – 20): 7 = 4
6дм3мм…63см
2т2кг…20ц
3сут…72ч
|
|