П 4 Р 1 С 3 О 5 Т 3 страница

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

Списать, подчеркнуть согласные мягкие. Весна.

Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

Списать, подчеркнуть согласные мягкие. Весна.

Улетели зимние вьюги. Птицы несут на крыльях весну. Птичьи

голоса радуют нас. Слышна весенняя капель. Следом за капелью

проснулись деревья. Скоро на голых сучьях деревьев зазеленеют

листья. Уже звенят ручьи. Какое веселье и раздолье ребятишкам!

Кошка Марта и пёс Мухтар тоже рады приходу весны.

_

З в у к и._______________________

подъём - ___________ Ж Ш Ц Ч Щ Й съел - _____________

вьюга - ___________ жильё - ____________

ясный - ___________ юный - ____________

грач - ___________ врач - ____________

пальто - ___________ полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________ Ж Ш Ц Ч Щ Й съел - _____________

вьюга - ___________ жильё - ____________

ясный - ___________ юный - ____________

грач - ___________ врач - ____________

пальто - ___________ полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________ Ж Ш Ц Ч Щ Й съел - _____________

вьюга - ___________ жильё - ____________

ясный - ___________ юный - ____________

грач - ___________ врач - ____________

пальто - ___________ полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________ Ж Ш Ц Ч Щ Й съел - _____________

вьюга - ___________ жильё - ____________

ясный - ___________ юный - ____________

грач - ___________ врач - ____________

пальто - ___________ полька - ___________

З в у к и.________________________

подъём - ___________ Ж Ш Ц Ч Щ Й съел - _____________

вьюга - ___________ жильё - ____________

ясный - ___________ юный - ____________

грач - ___________ врач - ____________

пальто - ___________ полька - ___________

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

_________________________________

Подчеркнуть в 1-м предложении все гласные, во 2-м – согласные мягкие, в 3-м – согласные

твёрдые, в 4-м – разделить слова на слоги, в 5-м – поставить в словах ударение.

Лесные звуки.

В лес пришла весна. Кузнечики трещат. Птички щебечут. Ёжики

фырчат. Совы бормочут. Волчата рычат. Соловьи свищут. Мыши пищат.

Ручьи журчат. Жуки жужжат. Природа ожила.

Списать, подчеркнуть согласные твёрдые. В лесу.

В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

В лесу.

В лесу живёт лесник. Он сторожит лес. Его дочка Дарья готовит ему

ужин. У Даши чудесные руки. И Даша спешит сшить ему жилет. Во дворе

живёт пушистый пёс Вьюнок. Вдруг он насторожился. Кто это спешит в гости? Это сын Гриша несёт кувшин с молоком. Он бежит к жилищу.

_____________________________

Задачи.

1._________________ 20+10= 30-10= 20+4= 16-6-5+5=

2._________________ 20+30= 50-20= 70+9= 10+4-10+6=

3._________________ 40+20= 60-20= 60+5= 12-2-3+2=

4._________________ 30+40= 70-30= 40+3= 13-10-2+9= 16-1=

5._________________ 10+30= 40-10= 30+8= 11-1-4+3= 16+1=

6._________________ 40+40= 80-40= 50+6= 19-9-3-6= 19-1=

7._________________ 40+10= 50-10= 10+4= 15-5+7-1= 19+1=

8._________________ 40+50= 90-40= 90+7= 10+7-7+3= 15-1=

_____________________________

Задачи.

1._________________ 20+10= 30-10= 20+4= 16-6-5+5=

2._________________ 20+30= 50-20= 70+9= 10+4-10+6=

3._________________ 40+20= 60-20= 60+5= 12-2-3+2=

4._________________ 30+40= 70-30= 40+3= 13-10-2+9= 16-1=

5._________________ 10+30= 40-10= 30+8= 11-1-4+3= 16+1=

6._________________ 40+40= 80-40= 50+6= 19-9-3-6= 19-1=

7._________________ 40+10= 50-10= 10+4= 15-5+7-1= 19+1=

8._________________ 40+50= 90-40= 90+7= 10+7-7+3= 15-1=

_____________________________

Задачи.

1._________________ 20+10= 30-10= 20+4= 16-6-5+5=

2._________________ 20+30= 50-20= 70+9= 10+4-10+6=

3._________________ 40+20= 60-20= 60+5= 12-2-3+2=

4._________________ 30+40= 70-30= 40+3= 13-10-2+9= 16-1=

5._________________ 10+30= 40-10= 30+8= 11-1-4+3= 16+1=

6._________________ 40+40= 80-40= 50+6= 19-9-3-6= 19-1=

7._________________ 40+10= 50-10= 10+4= 15-5+7-1= 19+1=

8._________________ 40+50= 90-40= 90+7= 10+7-7+3= 15-1=

_____________________________

Задачи.

1._________________ 20+10= 30-10= 20+4= 16-6-5+5=

2._________________ 20+30= 50-20= 70+9= 10+4-10+6=

3._________________ 40+20= 60-20= 60+5= 12-2-3+2=

4._________________ 30+40= 70-30= 40+3= 13-10-2+9= 16-1=

5._________________ 10+30= 40-10= 30+8= 11-1-4+3= 16+1=

6._________________ 40+40= 80-40= 50+6= 19-9-3-6= 19-1=

7._________________ 40+10= 50-10= 10+4= 15-5+7-1= 19+1=

8._________________ 40+50= 90-40= 90+7= 10+7-7+3= 15-1=

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Списать, подчеркнуть все согласные мягкие.

Подчеркнуть слова, в которых звуков меньше, чем букв.

Школьник Миша Крошин живёт на улице Попова в деревне

Ольховка.У Миши есть кошка Альма и попугай Кузьма. Его друг

Саша Яшин живёт в Лялином переулке. У него собака Эльза и чере-

паха Джильда. На крыльце дома воркует голубь Сильвер.

Животные живут дружно.

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Подчеркнуть согласные твёрдые и слова, в которых букв меньше, чем звуков.

Мы спешили в зоопарк на улице Зелёной. Жираф Джим и

шимпанзе Яна ходят в гости к удаву Чуне. Им навстречу бегут

два чудища. Это чумазые слонята Чапа и Чарли. Они ныряли в гряз-

ные лужи. Зверята любят пускать в прохожих фонтаны. Ну и малыши!

Диктанты.

В саду.

У Танюши в саду много цветов. За ними ухаживает бабушка Марья.

Кругом цветут пушистые хризантемы. Их окружили чудесные бабочки.

В тени растут душистые ландыши. Над ними жужжит майский жук. Пчёлки

учуяли сладкий запах чайной розы. Качают пёстрыми головками гвоздики.

Сторожит сад такса Джина.

Дракоша.

Жил на свете добрый дракон Тимоша. Он от души дарит всем свежие

ягоды. Дракоша дружит с ветром, солнышком и травкой. Он любит слушать

музыку леса. Вот пищат синички и трещат кузнечики. Там журчат ручьи и

лопочут лягушки. Хорошо в лесной глуши!

Улов.

В субботу гномы ушли на рыбалку. Гномик Вася поймал жирного леща.

А гномик Федя тащит тощую щуку. Они ищут наживку. Опять удача! Гномы

поймали два больших сома. На ужин будет вкусная уха. Весело замурчали

кошка Лелька и кот Демьян. Друзья угощают пушистых задир.

Зайка.

В лесу живёт шустрый зайка Пус. У него большие уши и пушистый хвост. В норке спят его чудесные малыши. Пус спешит накормить зайчат свежими овощами. Вот хрустящая капуста. А вот сладкая морковка. Детёныши сыты.

В цирке.

Ребята приехали с классом в цирк. Их встречают артисты. Вот танцует на шаре слонёнок Макс. Хлопает в ладоши тюлень Алик. На пони мчатся

мартышка Аришка и кошка Тишка. Всех смешит клоун Пашка. Он съел

большие мячи. Зрители пищат от смеха.

Обед.

Илья и Дарья летом живут в деревне Сосновка. Они кормят домашних

животных. Корова Марта жуёт душистое сено. Шиповник объела коза Белка. Баран Яшка грызёт капустный кочан. Кролик Черныш хрустит свежими листьями лопуха. Петух Борис часто клюёт зерно из кувшина. Все сыты.

Подруги.

Школьница Ира Жирова решила задачу. Подруга Иры Шура Чудина

решает уже два часа. Ира спешит помочь Шуре. Потом оин будут шить кукле Тане платье. Шура угощает Иру душистым чаем. Подруги вечером будут

читать стихи Маршака.

Дружба.

Щенок Цыган дружил с котёнком. Котёнок Тишка любит играть с

гусятами.Как-то раз на него стал шипеть гусь Гоша. Котёнок запищал.

Цыган стал ворчать, рычать на Гошу. Гусь умчался в сарай. Друзья защи-

щают друг друга.

ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ.

1.Перенос слов: больной, мальчик, тюльпан, дельфин, льдины, крыльцо,

сильный, пальчик, альбом, скользко, письмо, пальто, олень, ельник, дальний, зверьки, школьник, сосульки, бульдозер, мыльница, огоньки, учитель, угольки, килька, пузырьки, редька;

стайка, чайка, майка, сарайчик, троллейбус, зайка, муравейник, чайник, лейка, скамейка, лужайка;

рассказ, жужжит,, аллея, шоссе, хоккей, теннис, аппетит,

аккуратно, русский, весенний, ранний, группа, лунный, рассада, телеграмма, пассажир, лимонный.

2. Выпишите слова, которые переносить нельзя.

Осина, ясень, тополь, клён, ольха, берёза, ель, ива, липа, кедр.

Синица, воробей, клёст, дятел, дрозд, жаворонок, сойка, тетерев.

3.Составить из слов предложения.

любит, шарик, пёс, охоту

ловит, наш, шарик, Шурик

степью, орёл, над, высоко, летает

в, приехали, мы, орёл, город

хлебные, слетелись, на, крошки, галки

галки, у, живёт, щенок, рыжик

4.Дополнить предложение.

Поросёнок __________, заяц ___________, собака ________, ворона

__________ - наши добрые друзья.

У бабушки ________ в деревне ________ живут корова ___________,

порсёнок ________, петух __________, коза ________ и конь _______.

5. Запишите слова в 3 столбика: 1- звуков больше, чем букв; звуков меньше,

чем букв, одинаково.

Сталь, ягода, ясень, пальто, змея, январь, юбка, новые, льдина, лью.

6. Подбери слова-действия.

Коровы _____, сороки _____, мыши _____, волки_____, дятлы_____.

Измени первое слово, чтобы оно отвечало на вопрос что делаю?

Искать грибы, учить уроки, крутить ручку, тащить сани.

7. Напиши слова через запятую.

Серёжа. Собака. Шарик. Мальчик. Коза. Пушкин. Город. Петрович.

8. Иправьте ошибки.

п су шарику подарили шарик

котёнок пушок поймал пушок

жеребёнок ветер мчался, как ветер

витя воробьёв увидел гнездо воробьёв

коля петухов слушал пение петухов

9. Измените слова, чтобы появился разделительный ь.

Ручей, птица, лист, друг, белка, крыло, сучок, муравей, жить, вить, лить

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

Озаглавь. Расставь знаки препинания в конце предложений. Новое пиши с большой буквы.

осенью птицы собрались в стаи и улетели на юг а это кто клюёт

сосновые шишки это маленький клёст не улетает эта птичка не боится суровой зимы малышка в сильный мороз выводит птенцов вот так чудо

_____________________________________________

1. На ветке сидело 10 сорок и 8 ворон. Сколько всего птиц сидело на ветке?

_______________________________

2. На ветке сидело 10 сорок и 8 ворон. На сколько больше сидело сорок, чем ворон?

_______________________________

3. В зоопарке было 10 львов, а тигров на 4 больше. Сколько было тигров в зоопарке?

_______________________________

4. На берегу стояли лодки. Когда отплыли 3 лодки, осталось ещё 10. Сколько лодок было

сначала? ______________________________

5. На аэродроме стояло 12 самолётов. Когда несколько самолётов взлетело, осталось ещё 10.

Сколько самолётов взлетело? ______________________________

6. В вазе было 15 яблок. Из них красных было 5, жёлтых 6, а остальные зелёные.

Сколько было зелёных яблок? ______________________________

7. В корзине лежало 12 рыжиков и 10 опят. На сколько меньше опят, чем рыжиков?

______________________________

8. На одной полке 7 книг, а на другой на 4 меньше. Сколько всего книг на двух полках?

_______________________ ________________________

_ ВРЕМЯ-____

______________________ Задачи.

9+2= 9+6= 11-1= 12-2= 13-3-4+5= 1.________________

7+5= 8+6= 11-2= 12-3= 11-1-5+6= 2.________________

6+5= 5+7= 11-3= 12-4= 13-3-2+4= 3.________________

8+3= 9+4= 11-4= 12-5= 16-6-3+4= 4.________________

9+7= 6+8= 11-5= 12-6= 14-4-1+5= 5.________________

6+6= 8+8= 11-6= 12-7= 12-10+6+3= 6.________________

8+5= 7+7= 11-7= 12-8= 10-2+5-3= 7.________________

7+4= 8+4= 11-8= 12-9= 10+6-6-3+4= 8.________________

_ ВРЕМЯ-_____

___________________________

Задачи. 20+40= 30+8= 23+52= 12-2-4+3=

1.___________________ 40-10= 40+5= 76-42= 14-10+6=

2.___________________ 50+30= 50+7= 27+52= 10+5-1-4=

3.___________________ 60-20= 80+1= 46-14= 6+4+7-10=

4.___________________ 80-60= 30+4= 24+75= 13-3-2+1=

5.___________________ 70+30= 20+9= 98-46= 18-8-9-1=

6.___________________ 90-80= 60+3= 36-30=

7.___________________ 20+50= 70+2= 25+40=

8.___________________ 70-40= 90+6= 49-9=

ВРЕМЯ-_____

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.

У Яши Чукина жил щенок Чубрик. У него чудные уши.

Чубрик увидел огородное чучело. Малыш зарычал. Он чуть-чуть

боялся чудища. Щенок прищурился и залаял. Какой щуплый чудак!

Раздели слова на слоги. Подчеркни гласные, обозначающие 2 звука.