Диктант 1 страница

Сынып

1. К.К. Керейбаева - №24 ЖОМ

2. Ш.Т. Капсалыкова - №15 ЖОМ

3. Г.К. Абдрахманова - №36 ЖОМ

Сынып

1. А.Ж. Тө лебаева -№ 6 ЖОМ

2. Ш.А. Ахметжанова- №14 ЖОМ

3. А.О. Ысқ ақ ова -№28 ЖОМ

Сынып

1.Д.С. Уныйбаева -№43 ЖОМ

2. Н.М. Жағ ыпарова -№9 ЖОМ

Сынып

1. Г.С. Байғ ұ лова -№34 ЖОМ

2. А. Е. Оспанова- №34 ЖОМ

3. С.У. Шапиева -№17 ЖОМ

Сынып

1. Н.Б. Исабаева -№11 ЖОМ

2. Р.С. Шахметова- №36 ЖОМ

3.А.Б.Тө леуова - №38 ЖОМ

Сынып

1. Г.С. Ахметжанова -№43 ЖОМ

2. Г.К. Абенова -№ 42 ЖОМ

3. М.Т. Сейітканова- №4 ЖОМ

4. А.А. Жантемірова-№ 26 ЖОМ

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан алғ ашқ ы бақ ылау ү зігі

Мақ саты: Оқ ушылардың сауаттылығ ын, грамматикадан 4 – сыныпта алғ ан білімдерін тексеру.

Кү з.

Кү з айлары: қ ыркү йек, қ азан, қ араша. Қ азір кү з мезгілі. Кү н салқ ындады. Суық жел соқ ты. Ағ аштардың жапырақ тары сарғ айып, жерге тү сті. Бақ тарда тү рлі жемістер мен кө кө ністер пісті. Біз бақ шадан асқ абақ, қ ызанақ, алма, алмұ рт жинадық. Ә пкем қ ырық қ абат тұ здады. Шешем алма мен алмұ рттан тосап қ айнатты. Біз кү з мезгілін ерекше жақ сы кө реміз.

(Жалпы білім беретін мектептердің мұ ғ алімдеріне арналғ ан оқ у-ә дістемелік қ ұ рал, Диктанттар жинағ ы, Ж.С Қ алиева, 46сө з)

Лексика-грамматикалық тапсырмалар:

І нұ сқ а ІІ нұ сқ а

ІІІ дең гей

1. Берілген сө здерге дыбыстық талдау жасаң ыздар.

Қ азан Жеміс

2. Тө мендегі сө здерге зат есімнің кө птік жалғ ауын жалғ аң ыздар.

Сынып, адам, ә же, ата Мұ ғ алім, ағ а, кісі, мектеп

3.Берілген сө здерді тә уелдең іздер.

Алма Алмұ рт

ІІ дең гей

1.Берілген сө здерге антонимдік қ атар табың ыздар.

Жылы, кү н, жақ сы, суық

2. Берілген сө здерді септең іздер.

Қ ыркү йек жапырақ

І дең гей

Кү з мезгілі туралы диалог қ ұ растырың ыздар. (3-4 сұ рақ)

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан І тоқ сандық диктант

Мақ саты: Ө ткен тақ ырыптар бойынша оқ ушылардың білім - білік дағ дыларын тексеру.

Менің бө лмем.

Менің атым – Дамир. Менің пә терім ү ш бө лмелі. Менің ө з бө лмем бар. Бө лмем ө те жарық, кең, ә рі жылы. Бө лменің терезесі аулағ а шығ ады. Бө лмемде жаң а диван, тө бе жиһ аз, ү стел, ың ғ айлы орындық бар. Ү стелдің ү стінде компьютер орнатылғ ан. Терезенің жақ тауында ә демі гү л ө сіп тұ р. Қ абырғ ада менің суреттерім ілулі тұ р.

Мен бө лмемді ө зім жинаймын. Мағ ан бө лмем ө те ұ найды.

(Жалпы білім беретін мектептердің мұ ғ алімдеріне арналғ ан оқ у-ә дістемелік қ ұ рал, Диктанттар жинағ ы, Ж.С Қ алиева, 53сө з)

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан І тоқ сандық бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: Тоқ сан бойы лексика жә не грамматика тақ ырыптар бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

I Лексикалық тапсырмалар

1.Тақ ырып бойынша мақ ал-мә телдер жазың ыз.

I нұ сқ а: « Отбасы»

IІ нұ сқ а: «Дос, достық»

2. Берілген тақ ырып бойынша 3-4 сө йлем қ ұ растырың ыз

I нұ сқ а: «Менің мекен-жайым»

IІ нұ сқ а: «Менің бө лмем»

3.Берілген сө з тіркестерін қ азақ тіліне аударың ыз.

I нұ сқ а: Светлая комната, мой адрес;

IІ нұ сқ а: Мой друг, широкая улица;

4.Сө здердің антонимін тауып жазың ыз.

I нұ сқ а: қ ара, тар;

IІ нұ сқ а: Кіші, аласа;

5.Берілген сұ рақ тарғ а жауап берің із.

I нұ сқ а: Сен қ ай қ алада тұ расың? Сенің қ алаң қ андай?

IІ нұ сқ а: Сен қ ай кө шеде тұ расың? Кө шең қ андай?

IІ Грамматикалық тапсырмалар

1.Берілген сө здерге фонетикалық талдау жасаң ыз.

I нұ сқ а: ә пкем

IІ нұ сқ а: досым

2.Берілген сө зді жекеше тү рінде жіктең із.

I нұ сқ а: ата

IІ нұ сқ а: ә же

3.Берілген сө здерді барыс, табыс, кө мектес септіктеріне қ ойың ыз.

I нұ сқ а: кө ше, ағ а;

IІ нұ сқ а: қ ала, сің лі;

4.Берілген сан есімдерді реттік сан есімдерге айналдырың ыз.

I нұ сқ а: бес, тоғ ыз;

IІ нұ сқ а: алты, жеті;

5.Берілген етістікті нақ осы шақ та жіктең із.

I нұ сқ а: жазу

IІ нұ сқ а: келу.

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІІ тоқ сандық диктант

Мақ саты: Оқ ушылардың ІІ тоқ сан бойы алғ ан білімдерін тексеру.

Ас атасы – нан.

Қ азақ та «ас атасы – нан» деген сө з бар. Астың, дә мнің ү лкені – нан. Ол бидай ұ нынан жасалады. Нан қ асиетті тағ ам. Ұ нның қ ұ рамындағ ы адамның бойына нә р беретін, қ уат беретін ағ зағ а қ ажеттінің бә рі бар. «Нанды жерге тастама», «нанның ү стіне зат қ ойма», «нанды тө ң керме», «нанды бір қ олмен ү збе» деген сө здің барлығ ы – сол нанның қ асиетіне орай айтылғ ан тыйымдар.

(Жалпы білім беретін мектептердің мұ ғ алімдеріне арналғ ан оқ у-ә дістемелік қ ұ рал, Диктанттар жинағ ы, Ж.С Қ алиева, 53сө з)

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІІ тоқ сандық мазмұ ндама.

Мақ саты: Мә тіннің мазмұ нын дұ рыс тү сініп, тү сінгенін ө з сө зімен жазып беру дағ дыларын тексеру.

Менің Отаным - Қ азақ стан.

Менің Отаным – Қ азақ стан. Қ азақ стан Республикасы – тә уелсіз мемлекет. Қ азақ стан Республикасының мемлекеттік тілі – қ азақ тілі. Қ азақ тілі - Қ азақ стан халқ ының асыл қ азынасы. Қ азақ тілінде ө те кө п газеттер, журналдар шығ арылады.. Қ азақ стан Республикасының астанасы - Астана қ аласы. Астана ә сем қ ала. Ол Есіл ө зенінің жағ асында орналасқ ан. Қ ала жылдан-жылғ а кө ркейіп келеді. Тамаша салынғ ан ғ имараттарғ а еріксіз кө з саласың. Астанада саябақ тар, мектептер, мө лтік аудандар кө п. Саябақ тар ө те ә демі. Мұ нда ә р тү рлі ұ лт ө кілдері тату-тә тті тұ рады.

(Орыс сыныптарына арналғ ан 7 сынып оқ улығ ы Т. Артыкова,

Г.Ермекбаева. Атамұ ра 2012 оқ у жылы, 67 сө з)

Қ азақ тілі пә ні бойынша 5-сыныпқ а арналғ ан аралық бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: Оқ ушылардың сауаттылығ ын, грамматикадан І жартыжылдық та алғ ан білімдерін тексеру.

Қ ыс.

Кү н суық. Жерде қ ар қ алың. Тү н ұ зақ, кү н қ ысқ а. Қ ыста мен таң ертен сағ ат жетіде тұ рамын. Беті-қ олымды жуамын, сү ртінемін, шашымды тараймын, тамақ ішемін. Содан соң басыма бө рік, қ олыма қ олғ ап, аяғ ыма етік киіп, мектепке барамын. Мектептен шық қ ан соң, мектептің мұ з айдынына барамыз. Мұ з айдыны мектептен алыс емес.

(Жалпы білім беретін мектептердің мұ ғ алімдеріне арналғ ан оқ у-ә дістемелік қ ұ рал, Диктанттар жинағ ы, Ж.С Қ алиева, 51сө з)

Грамматикалық тапсырмалар:

ІІІ дең гей.

1. Берілген сө здерді септең із.

І нұ сқ а ІІ нұ сқ а

Тамақ мектеп

2. Берілген зат есімді жекеше тү рінде тә уелдең дер. І нұ сқ а: етік

Берілген зат есімді кө пше тү рінде тә уелдең дер. ІІ нұ сқ а: мектеп

3. Мә тіннен сын есімдерді теріп жазың дар

ІІ дең гей

1. І нұ сқ а Берілген сө здердің синонимін тауып жазың дар: сағ ат, тамақ

ІІ нұ сқ а Берілген сө здердің антонимдерін тауып хазың дар: жуық, алыс

2. І нұ сқ а Берілген етістікті нақ осы шақ қ а қ ойып жіктең іздер: ішу

ІІ нұ сқ а Берілген етістікті келер шақ қ а қ ойып жіктең іздер: бару

І дең гей

І нұ сқ а

«Қ ысқ ы демалыс» тақ ырыбына диалог қ ұ рың ыз.

ІІ нұ сқ а

«Жаң а жыл мерекесі» тақ ырыбына диалог қ ұ рың ыз.

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІІ тоқ сандық бақ ылау

Мақ саты: Тоқ сан бойы лексика жә не грамматика тақ ырыптар бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

I Лексикалық тапсырмалар

1. Берілген сө з тіркестерін қ азақ тіліне аударың ыз.

I-нұ сқ а: сильная страна, богатый край

II-нұ сқ а: независимое государство, красивые места

2. Берілген сө здерге синоним қ атарын тауып жазың ыз.

I-нұ сқ а: ө лке - кө п-

II- нұ сқ а: орман- сұ лу-

3. Тақ ырып бойынша 3-4 мақ ал-мә телдер жазың ыз.

I-нұ сқ а: Отан

II-нұ сқ а: Ас, тағ ам;

4. Берілген тақ ырып бойынша 3-4 сө йлем қ ұ раң ыз.

I-нұ сқ а: Баянауыл туралы.

II-нұ сқ а: Ертіс ө зені туралы.

5.Тақ ырып бойынша 4-5 сұ рақ -жауап қ ұ растырың ыз.

I-нұ сқ а «Ұ лттық тағ амдар»

II-нұ сқ а «Қ азақ стан Республикасы»

II Грамматикалық тапсырмалар:

1. Берілген сө здерге кө птік жалғ ауларын жалғ аң ыз:

I-нұ сқ а: рә міз, қ ала

II-нұ сқ а: мереке, тау

2. Берілген сө здерді септең із.

I нұ сқ а ас, ел

II нұ сқ а ту, сү т

3. Берілген зат есімдерден сын есім жасаң ыз:

I нұ сқ а: ұ лт. қ ыс

II- нұ сқ а: ақ ыл, кү з

4. Берілген сө здерді тә уелдең із:

I-нұ сқ а: жер

II- нұ сқ а: қ ала

5.Берілген етістікті келер шақ та жіктең із:

I нұ сқ а: тұ ру

ІI нұ сқ а: ішу

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІІІ тоқ сандық диктант

Мақ саты: Оқ ушылардың сауаттылық тарын, ая бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

Жаң а жыл

Жаң а жылды қ ыс ортасында, қ атты аязды кезде тойлайды. Бұ л кезде ү йлер, ағ аштар, жер ақ қ ар жамылады. Ауа райы аязды болса, қ ар жауса, адамдар қ уанады. Кө шелерге, алаң дарғ а, ү йлерге, дү кендерге, спорт кешендеріне шыршалар орнатады. Оларғ а тү рлі тү сті ойыншық тар іледі. Жаң а жылды балалар асығ а кү теді. Оларғ а сыйлық тар береді. Бұ л кү нді адамдар ө з отбасында немесе достарымен, туыстарымен бірге мерекелейді.

(Диктанттар жинағ ы, 5-9, Ж.С.Қ алиева, 53 с.)

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІІІ тоқ сандық тақ ырыптық тест

Мақ саты: Ө тілген тақ ырыптар бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

1.Ойлауды қ ажет ететін ойын тү рін атаң ыз.

А) футбол

В) баскетбол

С) тоғ ызқ ұ малақ

D) волейбол

Е) теннис

2. Мен шахмат ү йірмесіне қ атыса... – керекті жалғ ауды жалғ аң ыз.

А) -бын В) -мен С) -сіз D) -мын Е) –мыз

3. Асық қ олданатын спорт тү рі

А) баскетбол

В) ханталапай

С) футбол

Д)шахмат

Е) тоғ ызқ ұ малақ

4. «Біз мектепте спорт ү йірмесіне қ атысамыз» - деген сө йлемдегі есімдік тү рін анық таң ыз

А) сілтеу

В) ө здік

С) сұ рау

Д) жіктеу

Е) белгісіздік

5. Қ азақ халқ ының ұ лттық ойынын белгілең із

А) лото

В) дойбы

С) баскетбол

Д) тоғ ызқ ұ малақ

Е) шахмат

6. Заттың қ имылын білдіретін сө з табын табың ыз

А) зат есім

В)сын есім

С)есімдік

Д)етістік

Е) сан есім

7. Буынғ а дұ рыс бө лінген сө зді табың ыз

А) то- ғ ыз- қ ұ м-ал-ақ

В) то-ғ ыз-қ ұ -ма-лақ

С)тоғ -ыз-қ ұ ма-лақ

Д) то-ғ ыз-қ ұ ма-лақ

Е)тоғ ыз-қ ұ -малақ

8.«Мектеп» деген сө з қ ай тілден шық қ анын табың ыз.

А) Араб

В) Парсы

С) Қ азақ

D) Қ ырғ ыз

Е)Ө збек

9. Мақ алды аяқ таң ыз. «Мектеп - кеме, білім -.....»

А) мектеп

В) ұ стаз

С) қ азына

D) тең із

Е) кітап

10.Кө п нү ктенің орнына керекті етістікті жазың ыз.

Мен кітапханағ а жиі......

А) барамын

В) барасың

С) барады

D) барды

Е) барамыз

11.Сын есімнің жұ рнақ тарын табың ыз.

А) - дай, - дей

В) - ып, - іп

С) - ғ ан, - ген

D) -ыл, - іл

Е) -ар – ер

12. Сан есім тү рін анық таң ыз: Атадан алтау, Анадан тө ртеу

Жалғ ыздық кө рер жерім жоқ.

А) Жинақ тық

В) Реттік

С) Топтау

D) Болжалдық

Е) Есептік

13.Оқ у қ ұ ралдарын табың ыз.

А) ө шіргіш, карта, сабақ

В) ұ стаз, қ алам, сызғ ыш

С)оқ ушы, компас, портфель.

D) желім, қ алам, сызғ ыш.

Е) кү нделік, тақ, бор.

14.Мектеп спортзалында балалар.....

А) кітап оқ иды

В) футбол ойнайды

С) шахмат ойнайды

D) сурет салады

Е) би билейд

15. «Ә демі», «сұ лу», «кө ркем», «кө рікті» деген сө здер қ андай сө здер

А) синоним

В) антоним

С) омоним

D) кө п мағ ыналы

Е) сө з қ ұ рамы

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІІІ тоқ сандық бақ ылау

Мақ саты: Тоқ сан бойы лексика жә не грамматика тақ ырыптар бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

I Лексикалық тапсырмалар

1. Берілген сө здер мен сө з тіркестерін қ азақ тіліне аударың ыз.

I-нұ сқ а: мороз, кататься на санках;

II-нұ сқ а: лыжи, спускаться с горы;

2.Берілген тақ ырып бойынша 3-4 сө з тіркестерін қ ұ растырың ыз.

I-нұ сқ а «Қ ыс»

II-нұ сқ а «Спорт»

3. Берілген сө здерге антоним қ атарын тауып жазың ыз

I-нұ сқ а: жылы - киіну -

II-нұ сқ а: қ ысқ ы - тұ ру –

4. Тақ ырып бойынша 3-4 мақ ал-мә телдер жазың ыз.

I-нұ сқ а: «Денсаулық»

II-нұ сқ а: «Оқ у, білім»

5. Берілген тақ ырып бойынша диалог қ ұ растырып жазың ыз.

I-нұ сқ а: «Жаң а жыл»

II- нұ сқ а: «Менің мектебім»

II. Грамматикалық тапсырмалар

1. Берілген берілген зат есімдерді Ілік септігіне қ ойып жазың ыз

I-нұ сқ а: мектеп, қ ыс, ү йірме;

II-нұ сқ а: спорт, аяз, ө зен;

2. Берілген етістікті ө ткен шақ қ а қ ойып жіктең із.

I нұ сқ а: сырғ анау

II нұ сқ а: қ атысу

3. Берілген сө йлемнен септеулік шылауларды тауып септігін анық таң ыз.

I нұ сқ а: Біз қ азақ тілі сабағ ында қ ыс туралы шығ арма жаздық.

II- нұ сқ а: Мен кү нде мектепке дейін жаяу барамын.

4- Берілген есімдіктердің тү рлерін ажыратып сө йлем қ ұ растырың ыз.

I-нұ сқ а: ө зің, мен;

II- нұ сқ а: ол, ө зіміз;

5. Берілген зат есімдерді тә уелдең із.

I нұ сқ а: сабақ

II нұ сқ а: мектеп

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІV тоқ сандық диктант

Мақ саты: Оқ ушылардың ө ткен тақ рыптар бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

Жазғ ы саяхат

Жазда мен ағ аммен бірге Астанағ а бардым. Астананы мен бірінші рет кө рдім.

Астана – ү лкен қ ала. Жазғ ы Астана ө те ә демі екен. Кө шелерде неше тү рлі гү лдер ө сіп тұ р. Ағ аштары кө п, биік. Астана Есіл ө зенінің жағ асында орналасқ ан. Қ ала жылдан-жылғ а кө ркейіп келеді. Тамаша салынғ ан ғ имараттарғ а еріксіз кө з саласың. Мағ ан Астана ө те ұ нады.Мен жазғ ы демалысымды ө те кө ң ілді ө ткіздім.

(Жалпы білім беретін мектептердің мұ ғ алімдеріне арналғ ан оқ у-ә дістемелік қ ұ рал, Диктанттар жинағ ы, Ж.С Қ алиева, 54сө з)

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІV тоқ сандық бақ ылау жұ мысы

Мақ саты: Тоқ сан бойы лексика жә не грамматика тақ ырыптар бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

I Лексикалық тапсырмалар

1. Тақ ырып боынша 3-4 сө з тіркесін қ ұ растырың ыз.

I нұ сқ а «Жаз»

II нұ сқ а «Ана тілі»

2. Берілген сө здерге антоним қ атарын тауып жазың ыз.

I нұ сқ а: ыстық - кетті –

II нұ сқ а: кір - жапты –

3. Орны ауыстырылып берілген сө здерден сө йлем қ ұ растырың ыз.

I-нұ сқ а: Кетті, атам, ә жем, мен, ауылғ а.

II- нұ сқ а: Кө п, ауылда, жұ мыс, жазда.

4. Берілген сұ рақ тарғ а жауап берің із.

I нұ сқ а: Ыбырай Алтынсарин кім?

Ол кімдерге арнап шығ армалар жазғ ан?

II нұ сқ а: Ыбырай Алтынсарин қ ашан туды?

Ыбырай Алтынсаринның шығ армаларын атап берің із.

5. Тақ ырып бойынша 3-4 сұ рақ қ ұ растырың ыз.

I-нұ сқ а: «Жазғ ы ауа райы»

II-нұ сқ а: «Жазғ ы демалыс»

II Грамматикалық тапсырмалар:

1. Берілген тұ йық етістіктерді септең із.

I-нұ сқ а: ойнау

II-нұ сқ а: жү гіру

2. Тө мендегі сө здерді қ ұ рамына қ арай талдаң ыз.

I-нұ сқ а: гү лдерге, жұ мысшылармен

IІ-нұ сқ а: жидектерді, оқ ушылардың

3. Берілген сын есімдерді қ ү шейтпелі формасына қ ойып жазың ыз.

I нұ сқ а: кө рікті - ұ зын -

II нұ сқ а: ә демі - биік –

4. Берілген етістікті нақ осы шақ тың жекеше тү рінде жіктең із.

I нұ сқ а: секіру

IІ нұ сқ а: демалу

5. Сұ раулық шылауларды пайдалана отырып, берілген тақ ырыптар бойынша 3-4 сұ рақ қ ұ раң ыз.

I нұ сқ а: «Қ азақ тілі» IІ нұ сқ а: «Жазғ ы демалыс

Қ азақ тілі пә нінен 5-сыныпқ а арналғ ан ІV тоқ сандық тақ ырыптық тест

Мақ саты: Ө тілген тақ ырыптар бойынша алғ ан білімдерін тексеру.

1. Жазда кү ндер қ андай болатынын табың ыз.

А) қ ысқ а

В) кең

С) ұ зақ

D) қ араң ғ ы

Е)жарық

2. Мына сө йлемнен сын есімді табың ыз.

Ө сімдіктер мен жануарлардың табиғ аттағ ы, адам ө міріндегі керемет қ адір-қ асиетін, пайда-маң ызын жақ сы білген.

А) ө сімдіктер

В) жақ сы

С) керемет

D) адам

Е)білген

3. Кө п нү ктенің орнына керекті сө зді жазың ыз.

Қ айрат жазғ ы демалыста ауылғ а .....

А)барамыз

В) бардым

С) барасың

D) барасыз

Е) барады

4. «Кө ң ілді» сө зі қ ай сө з табына жатады.

А) зат есім

В) сан есім

С) сын есім

D) етістік

Е) ү стеу

5. «Ер – елдің кө ркі, орман, тоғ ай -... кө ркі»

А) таудың

В) жердің

С) кө лдің

D) ауылдың

Е) кө шенің

6. Жаз айларын атаң ыз.

А) мамыр, маусым, шілде

В) мамыр, шілде, тамыз

С) сә уір, мамыр, тамыз

D) наурыз, сә уір, мамыр

Е) маусым, шілде, тамыз

7. «Летом» - сө зінің аудармасын табың ыз.

А) жазғ ы

В) жазда

С) жаздың

D) жазғ а

8.Дұ рыс жазылғ ан сө йлемді анық таң ыз.

А) бү гін болады қ азақ тілі сабағ ы.

В) болады бү гін тілі сабағ ы қ азақ.

С) бү гін қ азақ тілі сабағ ы болады.

D) қ азақ тілі болады бү гін сабағ ы.

Е) тілі сабағ ы болады қ азақ.

9. Қ азақ тың ана тілі.

А) қ азақ тілі

В) қ ырғ ыз тілі

С) қ ытай тілі

D) ұ йғ ыр тілі

Е) орыс

10. Сабақ та сендер не істейтіндерің ді анық таң ыз.

А) тамақ ішеміз

В) би билейміз

С) кітап жазамыз

D) кітап оқ имыз

Е) доп ойнаймыз

11. Сө йлемді жалғ астырың ыз.

Мен қ азақ тілін......

А) барамын

В) ү йренемін

С) оянамын

D) келемін

Е) жазамын

12. Сө йлемді дұ рыс аударың ыздар.

Оқ ушы тақ тағ а сө йлем жазды.

А) ученик вытер доску

В) ученик у доски читает стихотворение

С) ученик на доске пишет мелом

D) ученик на доске написал предложение.

Е) ученик написал предложение в тетради.

13. Кө п нү ктенің орнына демеулік шылауын жазың ыз. Бұ л кітап...
А)ме
В)ма
С)ба
D)бе
Е)па

14. Септеулік шылауларын кө рсетің із.

А) тү гіл, тұ рсын

В) ма, ме

С) немесе, ә лде

D) менен, бенен

Е) дейін, шейін

15. Тиісті сө зді табың ыз...... тас жарады, тас жармаса бас жарады.

А) кө з

В) тіс

С) тіл

D) қ ұ лақ

Е) сө з

Қ азақ тілі пә ні бойынша 5-сыныпқ а арналғ ан жылдық бақ ылау

Мақ саты: Оқ у жылы бойы ө ткен тақ ырыптар бойынша білім дең гейін тексеру.

Қ азақ тілі сабағ ында

Біз биыл бесінші сыныпта оқ ып жү рміз. Оқ у жылы мамыр айында бітеді. Біздің мектептің оқ ушылары орыс тілінен басқ а ү ш тіл – қ азақ, неміс, ағ ылшын тілдерін оқ иды.

Қ азақ тілі сабақ тары ө те қ ызық ты ө теді. Мұ ғ алім ә рқ айсымызғ а талап қ оя біледі. Сабақ та қ азақ тілінде ғ ана сө йлейміз. Тақ ырыпқ а орай кө птеген жұ мыс тү рін орындаймыз. Қ азақ тілі сабағ ы ө те қ ызық ты ө теді.

(Диктанттар жинағ ы, 4-11, Ж.С.Қ алиева, 52 с.)

Грамматикалық тапсырмалар:

ІІІ дең гей

1.Берілген сө здерді сө з қ ұ рамына талдаң ыз.

І.нұ сқ а сыныпта, айында, оқ ушылары, мектептің

ІІ.нұ сқ а сабақ тары, тілдерінде, тақ ырыпқ а, сабақ та

2.Берілген сө зге фонетикалық талдау жасаң ыз.

І нұ сқ а: орай

ІІ нұ сқ а: биыл

3.Берілген сө здерді Ілік. Жатыс. Шығ ыс септіктеріне қ ойып жазың ыз.

ІІ дең гей

1. Берілген етістікті осы шақ қ а қ ойып жіктең із.

І нұ сқ а: Оқ у

ІІ нұ сқ а: сө йлеу

І дең гей

І нұ сқ а: Оқ у, білім туралы 3-4 мақ ал - мә тел жазың ыз.