Студопедия

Главная страница Случайная страница

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Тобы_____________________________. № Әр қадамды бағалау критерийлері 1 жасқа дейінгі баланың тыныс жолдарынан бөгде затты алу




Курсы___________________________

Әр қадамды бағалау критерийлері 1 жасқа дейінгі баланың тыныс жолдарынан бөгде затты алу Бағалау критерийлері
жоқ Ия, бірақ әлі жетілдіру керек ия
1. Баланы сол қол білегіне бетінен төмен қаратып жатқызамыз (білекті 600 төмен орналастырып, иек пен арқасын ұстай отыра)
2. Оң қолдың алақан негізімен жауырын аралығына 4-5 рет соққы береміз
3. Ауыз қуысында бөгде заттың бар жоғын анықтаймыз
4. Нәтиже болмаған жағдайда баланы арқасымен қолға немесе тізеге жастқызамыз, баланың басы денесінен төмен орналасу қажет
5. Баланың төстің төменгі 3/1 –не 1 саусақ емізікшеден төмен екі саусақ арқылы бес соққылау қозғалысын жүргіземіз.
6. Ауыз қуысында бөгде заттың бар жоғын анықтаймыз
7. Ауыз қуысында бөгде зат анықталса, оны ауыз қуысынан шығарып тастаймыз.
8. Егер бөгде затпен обструкция жойылмаса, қайтадан тыныс жолдарының ашылуына мүмкіндік жасау (иекті жоғары көтеріп басты артқа шалқайту) және өкпенің жасанды желдетуін жүргізу

Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин

Максимальді ұпай саны: 16(100%) жинаған ұпай саны:___________________

Критерийді бағалаған оқытушының аты – жөні, қолы:___________________

Пән: «Жедел және шұғыл медициналық жәрдем»

Мамандығы: 051301 «Жалпы медицина» - 5 курс

Оқу жылы

OSCE қабылдаушыға: критерийді қолдана отырып, студенттің дағдысын бағалаңыз

Студенттің шифры:_______________

Тобы_____________________________Курсы___________________________

Анафилактикалық шок кезіндегі көрсетілетін алғашқы көмек  
 
1. Аллергенмен контактты үзу
       
Науқасты жатқызды. Аяғын көтерді. Бетін бүйірге бұрды.
Қолды бүкпестен, төске 4-5см.тереңдікке қысым жасай отырып, массаж жасады.
Пауза кезінде қолды төс аймағынан алмады.
Өкпенің жасанды вентиляциясын жүргізу үшін, науқастың басын шалқайтып, төменгі жағын алға қарай жылжытып, аузын барынша ашты.
Ауыз қуысындағы алмалы протезді немесе басқа да бөгде заттарды алып тастады.
Науқастың ауызына немесе ауа өткізгіштікке, науқастың мұрнын қыса отырып, маска арқылы ауа үрледі (бір ғана көмек көрсетуші дәрігер болған жағдайда, әр 30 массаждан соң 2-үрлеу жүргізіледі.), 30 рет массаж жасады
Мүмкіндік болған жағдайда, трахея интубациясын жүргізді.
Тыныс жолдарының өткізгіштігін ( тыныс алу кезінде кеуде клеткасының экскурсиясына, тыныс шығару кезіндегі пайда болған дыбысқа) үнемі бақылап отырды.
1.10 Асқазан сөлінің регургитациясы кезінде, науқастың басын бірнеше секундқа бүйіріне бұрып, ауыз қуысындағы сұйықтықты отсостың көмегімен немесе тампонмен алып тастады.
Әр 5-мин.сайын вена ішіне 1мг адреналин енгізіп отырды.  
Реанимациялық шараның нәтижелігін үнемі бақылап отырды ( тері жамылғысының, шырышты қабатының түсінің қалпына келуі, көз қарашығының тарылуы және жарыққа реакцияның пайда болуы, спонтанды тыныстың жақсаруы, ұйқы артериясында пульстің пайда болуы).      

Тапсырмаға берілген уақыт – 5 мин.





Максимальды ұпай саны: 30(100 %), жинаған ұпай саны: _____ ( ____ %)

Критерийді бағалаған оқытушының аты, жөні және қолы ______________________

 

 


mylektsii.ru - Мои Лекции - 2015-2018 год. (0.009 сек.)Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав Пожаловаться на материал