Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Сәттілік тілейміз!
|
|
Информатика пә нінен
Мектепішілік олимпиада тапсырмалары!
Рметті қ атысушылар!
Берілген жұ мыс 9 тапсырмадан тұ рады. Ә р қ айсысына жауаптың 4 нұ сқ асы берілген, бірақ бір дұ рыс жауапты ғ ана таң даймыз. Сіздерге тек бір дұ рыс ә ріпті таң дау керек жә не қ атысушы таратпасының тапсырмасының қ асында белгілеу керек. Ең жоғ арғ ы – 25 баллды иеленуге болады.
Калькулятор, ұ ялы телефон жә не басқ а электронды қ ұ рылғ ыларды қ олдануғ а болмайды.
Сә ттілік тілейміз!
| №1 тапсырма. | |
| Сұ рақ: | Жедел жадтан (ЖЖҚ) флэш-картағ а кескін жазылды. Егер бір кескін 16 Кбайт орын алатын болса, жазылым амалдарынан кейін ЖЖҚ -да қ анша бос орын қ алады? Дұ рыс жауабын таң да. |
| |
| a) | 80 Кбайт |
| b) | 96 Кбайт |
| c) | 112 Кбайт |
| d) | Барлық ұ яшық тар бос болады. |
| Баллдар: |
| №2 тапсырма. | |||
| Сұ рақ: | Ө кшелік жү йе – біздің ата-бабамыздың санау жү йесі, адамның прапорциясымен байланысты болғ ан. Бір ө кше – сол уақ ыттағ ы ересек адамның табанына жартылай киілгені. Ө кшенің ө лшемі 35, 56 см.. Бала бойы туралы «Жеті маң дай, бір қ арыс» деп айтылса, ол ересек адам болып саналғ ан. Бұ л бой сантиметр бойынша қ алай ө лшенеді? | ||
| a) | 124, 25 см | ||
| b) | 124, 46 см | ||
| c) | 124, 60 см | ||
| d) | 248, 92 см | ||
| Баллдар: | |||
| №3 тапсырма. | |||
| Сұ рақ: | Қ ай айнымалы программаның орындалу нә тижесі бола алады? | ||
| А=6 В=7 С=8 А=В*А В=А*С С=А*В | |||
| a) | А | ||
| b) | В | ||
| c) | С | ||
| d) | Барлық ү ш айнымалы | ||
| Баллдар: | |||
| №4 тапсырма. | |
| Сұ рақ: | S айнымалы 5 рет шығ атындай T айнымалының мә ні алгоритмнің басында қ андай болуы керек? |
| |
| e) | |
| f) | |
| g) | |
| h) | |
| Баллдар: |
| №5 тапсырма. | |
| Сұ рақ: | Тө мендегі программа орындалғ аннан кейін С айнымалының мә ні қ андай? |
| А=4 В=5 С=6 А=А+В В=В+С С=А+В | |
| a) | |
| b) | |
| c) | |
| d) | |
| Баллдар: | |
| №6 тапсырма. | |
| Сұ рақ: | Информатика кабинетінде алты адам дө ң гелек ү стел қ ұ рып отыр. Светаның жанында бірінші орындық та Мақ сат отыр, Оляның сол жағ ынан Алібек, Светағ а қ арама-қ арсы Саша, Мақ сат Айгерімнің жанында отыр, Света Оляның жанында. Алібек қ ай орындық та отыр? |
| a) | |
| b) | |
| c) | |
| d) | |
| Баллдар: |
| №7 тапсырма. | |
| Сұ рақ: | Сыныпта тө рт бала флэшкадағ ы «аватар» файлдарымен алмасуды шешті. Кең інен таралғ ан 100*100 ріх ө лшемды «аватар».bmp форматында 30720 байт орын алады. Алмасу сызбаларына қ арап, бір флэшкағ а жү ктелген Кб ө лшеміндегі ақ параттың ең кө п жү ктеу санын жә не ең ү лкен кө лемін анық тап, есептең дер. |
| |
| a) | 1 граф, 30 Кб |
| b) | 3 граф, 90 Кб |
| c) | 2 граф, 120 Кб |
| d) | 4 граф, 300 Кб |
| Баллдар: |
| №8 тапсырма. | |
| Сұ рақ: | Тө мендегі алгоритмдік блок-сызбалы қ ұ рылымғ а қ арап жә не қ ате қ ұ рылымды анық та? |
| |
| a) | |
| b) | |
| c) | |
| d) | |
| Баллдар: | |
| №9 тапсырма. | |
| Сұ рақ: | Ежелге маялар ө здерінің санау жү йелерін ойлап тапты, ә р позициясына 20 санды орналастыруғ а болады. Майялар 0 санын ойлап тапты жә не содан бастап айдағ ы кү н санала бастады, соң ғ ы кү н 19-шы кү н болып саналды. 0 санының сызбалары – «тастар мен ракушкалар», 1 - «нү кте», 5 – «тяқ шалар». Осы сызбалардан қ алғ ан сандар қ ұ рылатын болды. Суретте қ алай санау керектігі кө рсетілген. Соң ғ ы сызбада қ андай сан жазылғ ан? |
| |
| a) | |
| b) | |
| c) | |
| d) | |
| Баллдар: |
|
|