ВИСНОВКИ. Різностороння підготовка учнів загальноосвітніх шкіл є невід’ємним компонентом середньої освіти в нашій країні

Різностороння підготовка учнів загальноосвітніх шкіл є невід’ємним компонентом середньої освіти в нашій країні, і такі предмети як образотворче мистецтво та світова художня культура займають не останнє місце в цій системі. Вивчення традицій російського авангарду, а зокрема творчості групи «Бубновий валет», розвиває в учнях художній світогляд, допомагає сприймати загальний культурний досвід людства більш повно. Використання вчителями репродукції вищезазначеного об’єднання у вигляді наочних матеріалів допомагає розширити і покращити методи викладання образотворчого мистецтва в середні школі. Саме ці фактори роблять дану тему актуальною.

Виявлено соціально-історичні умови становлення авангардного живопису групи «Бубновий валет». На становления своєрідної стилістики групи впливали загальносвітові та локальні мистецькі процеси, а саме творчість Поля Сезанна, традиції російського лубка, образ міських купецьких вивісок. Важливим фактором також було місце базування художників – Москва, в якій, на відміну від консервативного Санкт-Петербургу, продовжували розвиватись авангардні напрямки образотворчого мистецтва.

Систематизовано технічні прийоми художників цієї групи, серед яких необхідно відмітити в першу чергу сезаннівську «мертву» натуру, надмірну декоративізацію, площинну передачу простору, побудову форми за рахунок кольорових відношень та використання різноманітних прийомів кубізму, фовізму, футуризму.

Проведено стилістичний аналіз творів об’єднання «Бубновий валет», а саме робіт: «Сухі фарби» П.П. Кончаловського, «Натюрморт з кінським черепом» І.І. Машкова, натюрморт 1916 року П.І. Федорова, «Пірамідальна тополя» Р.Р. Фальк та «Умиальник» В.В. Рождественського. Для цих робіт характерні загальні риси наслідування сезаннізму та народних традицій міської купецької вивіски, а також вищезазначені технічні прийоми, які, завдяки стилістичному аналізу, були детальніше систематизовані та вивчені.

Розроблено рекомендації щодо ознайомлення учнів з творчістю групи «Бубновий валет» на уроках світової художньої культури в старших класах та образотворчого мистецтва в середніх. Запропоновані методи зацікавлення учнів до поданої теми та методи використання робіт художників групи «Бубновий валет» у вигляді наочного матеріалу для виконання учнями творчих робіт. Мета роботи досягнута, основні задачі виконані. Розроблені рекомендації даються змогу робити уроки образотворчого мистецтва більш цікавими та насиченими та можуть використовуватись педагогом для розробки власного уроку.