Оқытудың соңғы қорытындылары. -АМСК және ДСБМЖ қызметін ұйымдастырудың қағидалары

Студент білуі тиіс:

-АМСК жә не ДСБМЖ қ ызметін ұ йымдастырудың қ ағ идалары

-Қ Р денсаулық сақ тау жү йесінің нормативтік-заң намалық базасы (Халық тың денсаулығ ы жә не денсаулық сақ тау жү йесі туралы кодексі)

-ЖТД медициналық қ ызметінің негізгі қ ызметі, міндеттері

-ЖТД тә жірибесіндегі аса кө п таралғ ан аурулардың алдын алудың негізгі қ ағ идаларыжә не халық тың денсаулығ ын нығ айту бойынша шараралар.

-Дә лелді медицинаның негізгі қ ағ идалары, денсаулық сақ тау тә жірибесінде қ олдану.

-Науқ аспен, оның туыстарымен, ә ріптестерімен жә не басқ а да медицина қ ызметкерлерімен пайдалы коммуникация ә дістері.

-Жанұ яны жоспарлау ә дістері, жү кті ә йелдерді сауық тыру, босанғ аннан кейінгі реабилитация, созылмалы соматикалық аурулардың асқ ынудың алдын алу, ЖТД жұ мысы жағ дайында алғ ашқ ы медициналық кө мек кө рсету дең гейінде жү ктіліктің асқ ынуының алдын алу.

Жасауы тиіс:

• Мамандарғ а немесе стационарғ а кең еске жолдама беруді негіздеу.
• Ең бекке жарамсыздық тың сараптамасын жү ргізу.
• Науқ астың амбулаторлық енгізу жоспарын қ ұ ру.
• Науқ аспен, оның туыстарымен, ә ріптестерімен жә не басқ а да медицина қ ызметкерлеріменаса жоғ ары сенімді қ арым қ атынасты орнату
• Топта жұ мыс жасау.
• Скрининг-бағ дарламасының жү ргізілуін ұ йымдастыру.
• Ә йел тұ рғ ындарын сауық тыру жә не алдын алу бойынша шараларын жү ргізу.
• Жеке жә не жанұ ялық жең гейде аурулардың алдын алуын жү ргізу.
• Халық ты салауатты ө мір салтының негізгі қ ағ идаларына ү йретуді жү ргізу, аруларды белсенді ескертуге, кү тпеген жү ктіліктің алдын алу мен жанұ яны жоспарлаубойынша іске асыру жә не қ ұ растыру бағ дарламасына бағ ытталғ ан медициналық жә не алдын алу білімдерін тарату.
• Босанғ аннан кейінгі жә не ота жасалғ аннан кейінгімен қ оса, медициналық реабилитацияны жү ргізу.
• Медициналық -генетикалық кең естерді, контрацепцияларды қ оса, жанұ яны жоспарлау жә не туушылдық ты реттеу жұ мысының дағ дысын білу;
• Некедегі жұ байларды прегравидарты дайындауды, жү ктілікті босанғ анғ а дейін енгізу, жү ктіліктің асқ ынуының алдын алу.
• Акушерлік-гинекологиялық жә не соматикалық патологиясы даму қ аупі бар фертильді жастағ ы ә йелдерді сауық тыруды жү ргізу.
• Гестационды ү рдістің физиологиялық ағ ымындағ ы жү ктілерді диспансеризациялау, акушерлік кө мек кө рсету.
• Жанұ я денсаулығ ына ә сер ететін ә леуметтік жә не биологиялық қ ауіп факторларының сараптамасын жү ргізу, ЖЖБЖ тө мендету бойынша алдын алу шараларын жү ргізу, қ ауіп факторларын анық тау (сексуальды тұ стардың қ ауіптілігі).

Дағ дыларды игеру:

• Есептік қ ұ жаттарды толтыру (уақ ытша жарамсыздық қ ағ азы, статистикалық талон 025/у).
• Тұ лғ а аралық қ арым-қ атынас, науқ астарғ а жақ сы кең ес беру қ ағ идалары
• Ғ ылыми ақ паратты критикалық бағ алау жә не нозологиялар бойынша ғ ылыми-дә лелдемелі ә дебиеттерді іздеу.
• Ә рбір топқ а қ атысты алдын алу бағ дарламасын жү ргізу.

2.5 Реквизиттер алды: ішкі аурулардың пропедевтикасы, коммуникативті дағ дылар - 1, коммуникативті дағ дылар - 2, клиникағ а енгізу - 2, дә лелді медицинаның негіздері, ішкі аурулар, балалар аурулары, хирургиялық аурулар, акушерлікжә не гинекология.

2.6 Реквизиттеркейін: жалпы тә жірибелік дә рігер бойынша интернатура, ішкі ауруларбойынша интернатура, хирургиялық аурулар бойынша интернатура, акушерлікжә не гинекологиябойынша интернатура, балалар аурулары бойынша интернатура.