Конспект уроку з трудового навчання 4 клас

Тема. Сюжетна витинанка

Мета: розширити знання учнів про витинанку як вид мистецтва; показати основні прийоми виготовлення сюжетних витинанок; закріпити вміння різати папір ножицями по прямих і кривих лініях; розвивати творчі здібності, спостережливість, уяву, фантазію; виховувати охайність у роботі, посидючість, терпіння, естетичний смак, почуття прекрасного.

Обладнання: різнокольоровий папір, ножиці, клей, олівці, ілюстрації із зображенням казкових героїв.

Тип уроку: комбінований.

Хід уроку

I. Організація учнів до уроку

II. Повідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні ми вирушимо у світ витинанок. Спробуємо виготовити сюжетну витинанку. Ви вчитиметеся створювати витинанку героями, якої будуть персонажі з казок.

ІІІ. Вступна бесіда

— Витинанки — вид давнього українського народного декоративного мистецтва, їх виготовляють за допомогою ножиць, ножа. Матеріалом для витинанок служить папір (білий або кольоровий). Раніше витинанки використовували для прикрашання приміщення — стін, вікон, полиць, печей. На витинанках зображують геометричні фігури, стилізовані форми рослин, птахів, людей, тобто створюють сюжет певно композиції. Папір при вирізанні складають удвічі, вчетверо, у вісім разів. - Розгорніть підручник на с. 32. Що ви бачите на малюнках?

- Де ми можемо їх використати?

ІV. Демонстрування та аналіз зразка

1. Бесіда

- Діти, розгляньте зразки виготовлених виробів та скажіть з яких матеріалів вони складаються?

- Які кольори використано?

- Які матеріали потрібні для того, щоб виготовити такий виріб?

V. Ввідний інструктаж

1. Розповідь учителя

- Перш ніж почати роботу оберіть сюжетний малюнок, підготуйте матеріали та інструменти до роботи;

- за допомогою трафаретів створіть відповідний сюжетний малюнок;

- виріжте отриману композицію, починати це робити зі згорнутої сторони. Для того, щоб прорізати внутрішні деталі, потрібно додатково перегнути певне місце.

VI. Інструктаж з техніки безпеки

Гра «Впіймай м’яча»

- Діти, пригадайте правила користування ножицями та клеєм.

- Як ми користуємося ножицями?

- Як ми передаємо їх?

- Як ми користуємося клеєм?