Биологиялық химия пәні бойынша студенттің тәжірибелік дағдыларын бағалау критерийлері

100% – Берілген жағ дайлық есептерді толық интерпретациялағ анда жә не зертханалық жұ мыстарды сапалы тү рде орындап, жұ мыс хаттамалары мен қ орытындысын дұ рыс толтырғ анда.

95% - Студент клиникалық -теориялық жағ дайды толық талдай алды, диета немесе жеке препараттарды (витаминдерді, витаминтә різді заттарды, ферменттерді жә не гормондарды) тағ айындағ анда ұ сыныстар бере алды. Студент ө з бетімен жә не сапалы тү рде зертханалық жұ мысты орындап, дұ рыс нә тиже алды жә не оларды бағ алай алды, тә жірибе хаттамасын дұ рыс толтырып, зертханалық жұ мыс бойынша қ орытынды жасады. Ө зіне берілген тапсырма бойынша клиникалық тұ рғ ыдан ойлана алатынын, теорияны тә жірибемен байланыстыра алатынын кө рсетті, сонымен қ атар қ осымша ғ ылыми ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді қ олданды.

90% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды толық талдай алды, диета немесе жеке препараттарды (витаминдерді, витаминтә різді заттарды, ферменттерді жә не гормондарды) тағ айындағ анда ұ сыныстар бере алды. Студент ө з бетімен жә не сапалы тү рде зертханалық жұ мысты орындап, дұ рыс нә тиже алды жә не оларды бағ алай алды, тә жірибе хаттамасын дұ рыс толтырып, зертханалық жұ мыс бойынша қ орытынды жасады. Ө зіне берілген тапсырма бойынша клиникалық тұ рғ ыдан ойлана алатынын, теорияны тә жірибемен байланыстыра алатынын кө рсетті, дегенмен тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды.

85% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды толық талдай алды, диета немесе жеке препараттарды (витаминдерді, витаминтә різді заттарды, ферменттерді жә не гормондарды) тағ айындағ анда ұ сыныстар бере алды. Студент ө з бетімен жә не сапалы тү рде зертханалық жұ мысты орындап, дұ рыс нә тиже алды жә не оларды бағ алай алды, тә жірибе хаттамасын дұ рыс толтырып, зертханалық жұ мыс бойынша қ орытынды жасады. Ө зіне берілген тапсырма бойынша клиникалық тұ рғ ыдан ойлана алатынын, теорияны тә жірибемен байланыстыра алатынын кө рсетті, дегенмен тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды.

80% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды толық талдай алмады, диета немесе жеке препараттарды (витаминдерді, витаминтә різді заттарды, ферменттерді жә не гормондарды) тағ айындағ анда кейбір ұ сыныстарды ғ ана бере алды. Студент ө з бетімен зертханалық жұ мысты орындап, оқ ытушының ескертулерінен кейін дұ рыс нә тиже алды жә не оларды бағ алай алды, тә жірибе хаттамасын дұ рыс толтырды, зертханалық жұ мыс бойынша қ орытынды жасағ анда қ ателесті. Ө зіне берілген тапсырма бойынша клиникалық тұ рғ ыдан ойлана алатынын кө рсетті, дегенмен тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды.

75% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды толық талдай алмады, ұ сыныстар бергенде қ иналады, студент зертханалық жұ мысты басқ а студенттердің кө мегімен орындады, оқ ытушының ескертулерінен кейін дұ рыс нә тиже алды жә не оларды бағ алауда қ иналды, тә жірибе хаттамасын толтыруда ескертулер болды, зертханалық жұ мыс бойынша толық қ орытынды жасамады. Ө зіне берілген тапсырма бойынша тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды.

70% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды қ ате талдады, ұ сыныстар бергенде қ иналады немесе ұ сыныстар айта алмады, студент зертханалық жұ мысты басқ а студенттердің кө мегімен орындады, оқ ытушының ескертулерінен кейін дұ рыс нә тиже алды жә не оларды бағ алауда қ иналды, тә жірибе хаттамасын толтыруда ескертулер болды. Зертханалық жұ мыс бойынша қ орытындыны оқ ытушы кө мегімен жасады, ө зіне берілген тапсырма бойынша тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды. Теорияның тә жірибемен жә не клиникамен ө зара байланысы жоқ дерлік.

65% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды қ ате талдады, ұ сыныстар бергенде қ иналады немесе ұ сыныстар айта алмады, студент зертханалық жұ мысты басқ а студенттердің кө мегімен орындады, жұ мыс жасау барысында оқ ытушыдан ескерту алды, алынғ ан нә тижелерінің кейбіреуі қ ате болды жә не оларды бағ алауда қ иналды, тә жірибе хаттамасын толтыруда ескертулер мен қ ателер болды. Зертханалық жұ мыс бойынша қ орытындыны оқ ытушы кө мегімен жасады, ө зіне берілген тапсырма бойынша тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды. Теорияның тә жірибемен жә не клиникамен ө зара байланысы жоқ.

60% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды қ ате талдады, ұ сыныстар бергенде қ иналады немесе ұ сыныстар айта алмады, студент зертханалық жұ мысты басқ а студенттердің кө мегімен орындады, жұ мыс жасау барысында оқ ытушыдан ескерту алды, алынғ ан нә тижелерінің кейбіреуі қ ате болды жә не оларды бағ алауда қ иналды. Жұ мыс принципін ә рең тү сінеді, тә жірибе хаттамасын толтыруда қ ателер болды. Зертханалық жұ мыс бойынша қ орытындыны оқ ытушы кө мегімен жасады, жұ мыс қ орытындысын қ орғ ауғ а қ иналады, ө зіне берілген тапсырма бойынша тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды. Теорияның тә жірибемен жә не клиникамен ө зара байланысы жоқ.

55% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды қ ате талдады, ұ сыныстар бермейді, зертханалық жұ мысты басқ а студенттердің кө мегімен орындады, жұ мыс жасау барысында оқ ытушыдан ескерту алды, алынғ ан нә тижелерінің кейбіреуі қ ате болды жә не оларды бағ алауда қ иналды. Жұ мыс принципін ә рең тү сінеді, тә жірибе хаттамасын қ ате толтырды, жұ мыс бойынша қ орытынды жасай алмады, оны қ орғ ауғ а қ иналады, ө зіне берілген тапсырма бойынша тек негізгі ә дебиеттен алғ ан мә ліметтерді ғ ана қ олданды. Теорияның тә жірибемен жә не клиникамен ө зара байланысы жоқ.

50% Студент клиникалық -теориялық жағ дайды қ ате талдады, ұ сыныстар бермейді, зертханалық жұ мысты басқ а студенттердің кө мегімен орындады, жұ мыс жасау барысында оқ ытушыдан ескерту алды, алынғ ан нә тижелерінің кейбіреуі қ ате болды жә не оларды бағ алауда қ иналды. Жұ мыс принципін ә рең тү сінеді, тә жірибе хаттамасын қ ате толтырды, жұ мыс бойынша қ орытынды жасай алмады, жұ мыс нә тижелерін қ орғ ай алмайды.

45% Студент сабақ та болды. Тапсырманы орындамады, шағ ын топта жұ мыс жасауғ а ынталанды, жұ мыс бойынша қ орытынды жасамады, хаттамалары толық емес, ескертулер бар.

40% Студент сабақ та болды. Тапсырманы орындамады, шағ ын топта жұ мыс жасауғ а ынталанбады, жұ мыс бойынша қ орытынды жасамады, хаттамалары жоқ.