Студопедия

Главная страница Случайная страница

Разделы сайта

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника






Робота №__






Синтез (тема) ______________________________________________________

_______________________________________________________________________

Основна реакція:

 

Побічні реакції:

 

Речовину здано: (дата й підпис лаборанта)

 

Робота прийнята (дата і підпис викладача)

 

Таблиця 1.

№ п/п Вихідні речовини Кількість речовини необхідна для синтезу Надлишок
  Реактиви та їх формули Молеку-лярна маса Константи (із довідника): tпл, tкип, густина Концентрація реагентів За рівнянням реакції За методикою моль %
моль г см3
                     

 

У графу 6 табл.1 записати число молів реагуючих речовин, виходячи з рівняння реакції. Якщо в методиці кількість реагуючих реагентів наводиться в молях, то їх необхідно перевести в грами, а для рідин – в см3(використовуючи довідкові дані для густин). Якщо використовувати розчини, то слід врахувати їх концентрацію. Далі, у графі 6 – на основі внесених записів зробити висновки про те, які речовини в даному синтезі беруться в надлишку. Надлишок обчислити відносно цифр, вказаних у графі 6.

 

План синтезу

План роботи розділити на чотири етапи:

1. Підготовка вихідних реактивів і складання приладу.

2. Проведення реакції.

3. Видділення добутої речовини від побічних.

4. Очищення речовини.

У кожному розділі за поданими пунктами описати всі операції, які належить виконати. На кожному етапі роботи зазначити кількість речовин, що використовуються. Особливу увагу приділяти техніці безпеки. Опис приладів у плані не подавати, а зліва на сторінці нарисувати їх схеми із зазначенням об’єму колб, виду ванн, типу холодильників.

Наприкінці плану зазначити очікувану кількість речовини згідно з методикою і з фізичними константами цієї речовини.

Розрахунки синтезу і план роботи обов’язково мають бути перевірені викладачем. Виконувати роботу можна тільки після затвердження плану роботи викладачем і допуску до синтезу.

3. Оформлення звіту

У звіті студент повинен докладно описати механізм реакції і дати пояснення, які свідчать про свідоме виконання роботи, пояснити роль каталізаторів, способи зміщення рівноваги у випадку зворотних реакцій тощо.

Також у звіті необхідно відзначити відхилення від методики, якщо вони були, всі спостереження і особливості під час виконання синтезу (саморозігрівання суміші, зміна забарвлення, помутніння, випадання осаду, виділення газу, тощо).

Слід зазначити тривалість окремих операцій, стадію роботи, на якій перерваний синтез, тривалість перерви. Звіт не повинен повторювати план.

Наприкінці звіту складають таблицю констант і виходу синтезованої речовини (табл 2.):

Таблиця №2

Добута речовина та її формула Константи речовини Вихід речовини
Встановлені у роботі Дані з довідника г у %
Від теоретичного Від зазначеного у методиці

 

ПИТАННЯ ВИХІДНОГО РІВНЯ ЗНАНЬ.

1. Чому толуол хімічно більш активний ніж бензол?

3. Що сульфується легше: толуол чи ксилол?

4. Написати рівняння реакції сульфування толуолу.

3. Які реакції більш характерні для аренів – приєднання чи заміщення?

4. Чи знебарвлює бензол бромну воду й розчин КМnО4?

5. Яким полум'ям горить бензол? Чому?

5. Лабораторний спосіб одержання бензолу? Умови і тип реакції.

6. Розташувати дані сполуки в порядку збільшення реакційної здатності в реакціях електрофільного заміщення: С6Н5ОН,: С6Н5Cl,: С6Н52,: С6Н5COОН.

7. Орієнтанти І- роду. Приклади.

8. Орієнтанти ІІ- роду. Приклади.

9. За допомогою рівнянь реакцій пояснити хімічні властивості етилбензолу.

 

 

ЗАНЯТТЯ №11

 

ТЕМА: Багатоядерні арени. Контрольна робота №1 (Алкани → багатоядерні сполуки)

МЕТА: Теоретичне і практичне засвоєння будови, властивостей та застосування багатоядерних сполук з конденсованими і неконденсованими ядрами.

АКТУАЛЬНІСТЬ: Багатоядерні сполуки входять в склад природних біологічно-активних речовин рослинного походження, які проявляють бактерицидну дію, а також використовуються для виробництва барвників трифенілметанового ряду, індикаторів та синтезу лікарських форм.

ЗНАТИ:

- визначати tпл нафталіну та антрацену;

- пояснити будову молекул багатоядерних аренів;

- медичні препарати – похідні нафталіну, антрацену, фенантрену;

- властивості сполук з ізольованими бензольними ядрами та небензойної будови.

 

ВМІТИ:

- визначати ароматичність сполук;

- застосовувати правила техніки безпеки при виконанні лабораторних дослідів;

- писати формули ізомерів;

- давати назви аренам та препаратам даної групи.

ЗАВДАННЯ ДО САМОСТІЙНОЇ ПОЗАУДИТОРНОЇ РОБОТИ.

1. Теоретично підготовитись до контрольної роботи №1(Алкани – багатоядерні сполуки).

2. Оформити три графи протоколу лабораторної роботи.

3. За допомогою рівнянь реакції здійснити перетворення:

СН4 ® α - нітронафталін

4. Порівняти властивості бензолу і нафталіну

5. Які сполуки і за яких умов можна добути при сульфуванні нафталіну?

6. В чому полягає особливість реакції бромування антрацену та фенантрену?

7. Написати структурні формули всіх можливих ізомерів ароматичних вуглеводнів загальною формулою С9Н12. Дати назви.

8. Одержати бензол із циклогексану, ацетилеу, бензойної кислоти.

9. Написати рівняння реакцій каталітичної ароматизації гексану, гептану, октану.

10. Написати рівняння реакцій одержання пропілбензолу, бутилбензолу за рекцією Вюрца – Фіттіга.

 

КОНТРОЛЬНІ ПИТАННЯ ТЕМИ

 

1. Класифікація, номенклатура та ізомерія багатоядерних аренів.

2. Багатоядерні арени з конденсованими ядрами, їх нумерація, ароматичність.

3. Нафталін, його властивості, одержання, застосування.

4. Похідні нафталіну. Нафтоли. Їх застосування.

5. Інші сконденсовані багатоядерні арени: антрацен, фенантрен, будова їх молекул.

6. Реакції оксидації та заміщення в багатоядерних аренах, їх механізм.

7. Канцерогенність багатоядерних сполук.

8. Багатоядерні арени з неконденсованими ядрами. Дифеніл, його властивості.

9. Трифенілметан – основа для добування барвників.

10. Багатоядерні сполуки небензойної будови. Фероцен. Азулен.

 

САМОСТІЙНА РОБОТА НА ЗАНЯТТІ

 

1. Написати контрольну роботу.

2. Проробити досліди лабораторної роботи.

3. Результати спостережень і висновки внести в протокол

4. Оформити протокол і захистити його у викладача.

5. Виконати вправи та задачі, запропоновані викладачем.

6. Назвати слідуючі сполуки: C6H5-NO2, C6H5-NH-OH, C6H5-NH-NH-C6H5, C6H5-NO2.

7. Пояснити правило замісників в нафталіновому ядрі.

8. Написати формули ізомерів динітронафталіну і сульфохлорнафталіну. Дати їм назви.

9. Подібні та відмінні властивості між дифенілом та дифенілметаном.\

 






© 2023 :: MyLektsii.ru :: Мои Лекции
Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав.
Копирование текстов разрешено только с указанием индексируемой ссылки на источник.