Заняття 31

тема. У гостях У тітоньКи оДарКи

програмовий зміст: закріплювати і поповнювати знання дітей про лі- карські рослини; виховувати повагу до природи, бажання опікуватися тими, хто захворів.

Хід заняття

В и х о в а т е л ь. До групи залетів листочок і запрошує нас у цікаву подо- рож. Як ви гадаєте, на чому можна подорожувати? (Відповіді дітей.) Ну що ж, вирушаємо потягом.

рухлива гра «потяг»

Діти шикуються одне за одним у колону. За сигналом вихователя йдуть уперед, поступово прискорюючи темп. Під’їжджаючи до умовного місця, переходять на ходь- бу. На слово «приїхали» зупиняються.

В и х о в а т е л ь. Потяг зупинився. Зупинка «Лікарські рослини». Озир- ніться навколо, які незвичайні квіти нас оточують. Це не прості квіти, а лі- кувальні. Які квіти ви тут бачите? (Відповіді дітей.) Так, правильно. Але ба- гато ви з них не знаєте. А он подивіться чиясь хатинка стоїть, давайте зазир- немо туди і дізнаємося про ці квіти. (Діти беруть невідомі квіти.)

Дітки, у цьому будиночку живе тітонька Одарка, але її немає вдома. Ма- буть, вона збирає лікарські рослини. Поки ми її будемо чекати, давайте роз- глянемо її оселю. Подивіться, який красивий віночок лежить у неї на столі. Та ще й запашний. Які квіти ви із цих знаєте? (Ромашка.)

В и х о в а т е л ь. Діти, ромашка — це квітка ніжності і чистоти. Є кілька видів ромашки: декоративна, польова. А я вам розповім про лікарську. Ось

у мене маленька квіточка саме за її ніжним запахом вирізняють лікарську рослину — ромашку. При болях у горлі, при застуді добре робити полоскан- ня відваром із квітів. І маленьких діточок вона лікує: їм можна давати напій із ромашки, коли в них болять животики. І коли хворі очі — добре проми- вати нею. Ось яку силу має ця тендітна квітка на тоненькій ніжці.

А ось і тітонька Одарка. Вона розповість ще про одну квіточку, вплете- ну у віночок. (Діти розглядають материнку.)

Бесіда з дітьми.

— Подивіться якого кольору квіточки у цієї рослини?

— Які вони? Великі чи маленькі?

Розповідь вчителя.

Стебло тонке і міцне. Ця трава цвіте влітку. У народі її називають мами- на трава. Мами купають маленьких діточок у відварі з її квіточок, щоб швид- ше росли. А ще сухої материнки боїться міль.

Тітонька Одарка пропонує пограти з віночком.

народна гра «Чий віночок найкращий?»

Діти розподілені на дві групи. Кожна група стає в коло. На слова або пісню ви- хователя:

Візьмемося за руки, Підемо на луки,

Там сплетемо віночок, Станемо в таночок.

Діти беруться за руки і йдуть по колу ліворуч. На останні рядки зупиняються, піднімають руки догори. Вихователь у цей час проказує:

Чий найкращий вінок, Той піде у танок.

Діти швидко опускають руки на плечі своїм сусідам. Вихователь відзначає, в яко- му колі діти швидко поклали руки на плечі і дотримують форми кола. Діти з відзна- ченого кола танцюють, а решта дітей плескає в долоні.

В и х о в а т е л ь. А якщо ви хворієте, хто вас лікує? Чим? Де ви берете ці ліки? (Відповіді дітей.)

В и х о в а т е л ь. А ось послухайте, тітонько Одарко, що наші діти знають

про лікарські рослини. (Діти читають вірші про калину шипшину, малину.)

1- а д и т и н а

2 - а д и т и н а

Ой, у лузі калина стояла, Ягідками усіх частувала. До калини малята ходили, Хороводи круг неї водили.

Восени, як скину листя, Ягідками приберусь,

3 - я д и т и н а

Кожна гілка, як в намисті, — Я шипшиною зовусь.

Ми влітку малину збираєм, По вінця заповнивши кошик,

Ми лісу кричали всі дружно «Спасибі!», А ліс відповів нам «Будьте щасливі!»

Тітонька Одарка розповідає дітям, як і коли вона збирає трави, і пропонує їм піти разом із нею. (За тітонькою Одаркою діти ідуть масажною доріжкою.)

підсумок

Тітонька Одарка пригощає дітей цілющим чаєм із калини. Повторюється гра «Потяг».