Тема. я заКлиКаю До розмови

програмовий зміст: формувати уміння привертати увагу до власної осо- бистості; розвивати комутативні навички; виховувати взаємоповагу; спо- нукати дітей до відкритості у стосунках, до позитивних вчинків; розвива- ти особистісні якості, творчі здібності; виховувати почуття гідності, пова- ги, дружби.

Хід заняття

У гості до дітей завітала лялька Оксанка, вона дуже чемна, уважна, при- віталася з усіма дітками.

Ля л ь к а

Бесіда з дітьми.

Сьогодні у душі моїй

Так світло, веселенько

І кажу вам я: «Добрий день» Всім добрий день, рідненькі!

— Чи приємно вам, діти, коли з вами привіталися?

— А навіщо люди вітаються?

— А ви вітаєтесь?

— А як можна привітатися?

В и х о в а т е л ь. Лялька Оксанка хоче з вами познайомитися і пото- варишувати.

— Дітки, а якщо людина пройшла і не привіталася, то як її можна назва- ти? (Неуважна, невихована, без настрою.)

Так, багато чого залежить від нашого настрою. Ось у кожного з вас під стільчиками лежать чарівні чоловічки. Їхні обличчя передають певний на- стрій. Оберіть, малюнок якого чоловічка відповідає вашому настрою.

— А якщо у вас буде поганий настрій, то як його можна поліпшити? (По- гратися, розвеселитися, пожаліти, привітатися.)

— А зараз кожен привітає одне одного, дивлячись в очі і торкаючись до- лонькою.

— Слова привітання — це чарівні слова. А чому їх так називають? А яке чарівне слово допомагало вам?

— Ой, діти, погляньте наша скринька в ігровому куточку ворушиться. Та це ж казкові герої зустрілися і спілкуються одне з одним.

Психогімнастика

Діти перетворюються на казкових героїв і різними способами вітаються одне з одним (обнімаються, цілуються, вітаються за руку, вклоняються).

В и х о в а т е л ь. А давайте і ми поспілкуємося. Оберіть для себе зруч- ні місця, сядьте і поговоріть.

А ви знаєте, діти, в нашій мові не всі слова приємні і ввічливі. Є слова, які можуть образити. Тому, перш ніж людині щось сказати, слід добре поду- мати: чи не завдадуть ці слова людині болю, чи не зіпсують їй настрій. Да- вайте уявимо, що всі слова стали різнокольоровими.

Дидактична гра «Добери колір до слова»

Перед дітьми розкладені різнокольорові кружечки. Вихователь говорить слова, а діти добирають до них колір.

— Чому чарівні слова — яскраві кружечки?

— А чому ви залишили чорні, сірі, коричневі?

підсумок

В и х о в а т е л ь. Діти, я бажаю вам, щоб ваше життя було так само світ- ле, яскраве, і в ньому зустрічалися тільки добрі та ввічливі люди.

Щоб ви, дітки, завжди могли спілкуватися з тими, з ким забажаєте, адже ви маєте на це право.

Кого побачиш — усміхнись,

Кого зустрінеш — привітайся

І ніжно в очі подивись,

І подружитись намагайся. Коли спілкуєтесь і з ким, Чарівних слів не забувайте, А прощаються із вами — Здорові всі бувайте!