Заняття 2. програмовий зміст:розширювати і закріплювати знання дітей про сім’ю: її склад, взаємини між членами родини

тема. моя сім’я

програмовий зміст: розширювати і закріплювати знання дітей про сім’ю: її склад, взаємини між членами родини, обов’язки; виховувати любов і пова- гу до рідних; збагачувати знання дітей про родинні стосунки, реліквії, сти- мулювати інтерес до історії свого роду.

Хід заняття

В и х о в а т е л ь. Діти, як ви гадаєте, з чого складається великий ук- раїнський народ. (Відповіді дітей.) Так, із дружніх і працьовитих сімей. І всі ми є одна велика українська родина. Мати вважається головним членом сім’ї. Вона оберігає родину і піклується про сім’ю.

У нашім раї на землі Нікого кращого нема, Як тая мати молодая

З своїм дитяточком малим.

Про матір було написано багато віршів і пісень. Хто хоче розповісти вірш про маму?

— Тепер послухайте пісню «Рідна мати моя». (Звучить запис пісні.)

— Мати народжує дитину, співає їй колискові пісні, вчить добра і лю- бові. Раніше був звичай, коли мати на щастя дарувала своїм дітям рушник,

цей рушник залишався у дітей і переходив до внуків, як згадка про своїх батьків. А ще дарували вишиту сорочку, щоб життя було кращим. У кожно- го з вас є сім’я. А що ж таке сім’я? (Відповіді дітей.)

Діти разом із вихователем за допомогою пальчикового театру розігру- ють потішку «Моя сім`я». (Вихователь може запропонувати окремим дітям побути ведучими.)

Ось цей пальчик — мій дідусь,

Ось цей пальчик — бабця,

Ось цей пальчик — мій татусь,

Ось цей пальчик — мамця,

А цей пальчик — буду я,

Ось і вся моя... (сім’я).

Так, сім’я — це наші рідні: мама і тато, братик і сестричка, бабуся і ді- дусь. Ви повертаєтеся додому із дитячого садка, а на вас уже чекає вдома ваша родина. Потрібно берегти свою сім’ю, дбати про неї. Розкажіть, будь ласка, як ви піклуєтесь про своїх рідних? Чим допомагаєте?

Кожен член сім’ї має свої обов’язки. І для того, щоб усі були щасливи- ми, слід всім працювати, допомагати і підтримувати одне одного.

Дидактична гра «підбери лагідні слова для батьків»

Вихователь просить дітей дібрати лагідні слова для членів їх сім’ї.

Фізкультхвилинка

Скільки нас живе в квартирі?

Тато, мама, брат і я. (Повороти голови в різні боки.)

Раз, два, три чотири –

От і вся моя сім’я! (Піднімання почергово рук угору.)

Є у мами доньки, Доньки — помічниці.

Устануть раненько, (діти «замітають») Підметуть чистенько.

Ми — мужчини — тато й я!

І робота в нас своя: (повороти тулуба в боки)

Помагаєм мамі ми,

Посуд миємо самі. («Миють» посуд.)

От, от ми які:

Ми усі — помічники! (Діти сідають на свої місця.)

В и х о в а т е л ь. Діти, кожен із вас — це одна маленька людина, але в сім’ї вас називають по-різному. Спробуйте сказати, хто ви для кого.

Дидактична вправа «хто я?»

Ця вправа є аналогом до вправи «продовжте речення».

В и х о в а т е л ь

— Для мами я дочка, а для бабусі? (Онука.)

— Для тата ти син, а для тітки? (Племінник.)

— А для сестри? (Брат.)

Розглядають варіанти як для дівчат, так і для хлопців.

В и х о в а т е л ь. У сім’ї всі люблять дітей без якихось особливих при- чин. Дорослі завжди намагаються зробити своїй дитині щось приємне: ку- пують іграшки, пестять, доглядають, відвідують із ними зоопарк, ігрові май- данчики, виставки.

Дидактична гра «Куди і з ким іду». Вихователь починає фразу, а діти її закінчують. До дитсадка (із ким?) — із мамою.

До магазину (із ким?) — із бабусею.

До зоопарку (із ким?) — із татом.

На риболовлю (із ким?) — із дідусем. На стадіон (із ким?) — із братом.

На виставку (із ким?) — із сестрою.

На прогулянку (із ким?) — із песиком та ін.

В и х о в а т е л ь. Діти, а що нам може нагадати про рідних? (Відповіді дітей.)

— Так, це фотографії. Давайте розглянемо фотографії ваших сімей. А як ви зберігаєте свої фотографії?

підсумок

В и х о в а т е л ь. Люди звертаються до Бога з молитвою, просячи для всіх членів сім’ї здоров’я, щастя та благополуччя.

Діти разом із вихователем повторюють:

О Боже мій дорогенький, До тебе я ручки зношу:

Для мами, для тата здоров’ячка прошу. Для діда, для баби, для всієї родини. Послухай, мій Боже, малої дитини.