Тема. поКлаДемо ляльКУ спати

програмовий зміст: продовжувати навчати дітей описувати ляльку (за допомогою питань вихователя); вчити розуміти вірші, відповідати на запи- тання за їх змістом, називати предмети одягу; формувати уміння виразно- го, інтонаційно правильного читання колискових; розвивати зв’язне мов- лення, пам’ять, увагу, емоційність; виховувати любов та інтерес до українсь- кої народної творчості.

Словник: збагатити словник дітей словами: сонні, тихенько, колиска, ко- лисати, колискова.

матеріал: будиночок, лялька, хусточка, колиска.

Хід заняття

— Який гарний будиночок з’явився у нас в групі! Хто ж у ньому живе?

Давайте зазирнемо туди.

— Хто це? (Лялька.)

— Яка вона? Яке у неї волосся? Які очі?

— У що вона вдягнена?

— Якого кольору сукня?

— Що у неї на голівці? А на ніжках?

— Давайте з нею пограємо у гру.

гра «Дім для нашої лялі»

мета: формувати інтонаційну виразність мовлення; вдосконалювати уміння узгоджувати слова з рухами; викликати піднесений настрій.

Діти стоять у колі. Одна дитина-«лялька» — за колом.

Для нашої лялі ми дім збудували: (Діти йдуть по колу, тримаючись за руки.)

Ось такий високий, ось такий ши- рокий.

Лялька в дім заходить і танок заво- дить,

(Показують висоту, ширину.)

(Дитина з хустинкою заходить у коло.)

Хусточку тримає, діткам всім махає. (Діти плещуть у долоні — «лялька» танцює.)

— Ой, а що ж трапилося? Лялька позіхає, тре очі кулачками.

У моєї доні Оченята сонні, Рученьки, мов з вати, — Доня хоче спати.

Ніч прийшла тихенька, Спи, моя гарненька!

— Що хоче лялька? Які в неї оченята? Яка настала ніч? Що ми говори- мо ляльці?

— Куди ми покладемо лялечку? (У ліжко.) А можна також покласти у ко- лиску.

— Що це? (Колиска.) Ляльку можна буде колисати. Що робити?

— Але спочатку давайте її роздягнемо.

(Діти допомагають зняти із ляльки одяг і говорять, які дії виконують. Кладуть ляльку в колиску.) (Усе це проговорює вихователь, діти повторюють хором, а потім — поодинці.)

— Щоб наша лялечка швидко заснула, давайте їй заспіваємо колиско- ву. Що будемо співати?

Ой, люлечки, люлі, Налинули гулі

Та й сіли на люлі,

А люлечка хить-хить,

А дитина спить-спить.

(Діти розповідають хором та поодинці.)

— Послухайте, як колисатимуть ляльку Сашко і Софійка. Вони знають колискові.

Прилинули голуби,

Сіли, впали, загули, Ви, голуби, не гудіть, Донечки не збудіть. Мальована колисочка, Малесенька дитиночка, Та в пухових подушках, Та в пухових пелюшках.

— Ось і заколисали ми ляльку.

— А які колискові вам співають матусі? Хто ще може співати ко- лискові?

— А тепер тихенько, щоб лялька не прокинулася, ходімо на прогулянку.