Главная страница
Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Забезпечення (2 год)
- Структурно-логічні схеми спеціальностей.
- Навчальні плани спеціальностей в умовах КМСОНП.
- Графіки навчального процесу в умовах КМСОНП.
- Індивідуальний план студента за вимогами КМСОНП.
Рекомендована література [2, 5, 6, 20, 22]
Практичне заняття №3. Методика формування змістового модуля дисципліни та залікового кредиту (2 год)
- Модуль, змістовий модуль та заліковий кредит: основні поняття.
- Методика формування змістового кредиту.
- Методика формування залікового кредиту.
- Трансфер кредитів.
Рекомендована література [2, 7, 26]
Практичне заняття №4. Розробка шкали оцінювання навчальної
діяльності студента (2 год)
- Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах ECTS.
- Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах КМСОНП.
- Шкала оцінювання навчальної діяльності студентів в умовах модульно-рейтингової системи.
Рекомендована література [5, 7, 22]
4. ІНДИВІДУАЛЬНІ НАВЧАЛЬНО-ДОСЛІДНІ РОБОТИ
- Україна та Євросоюз: основні документи та їх аналіз:
- Декларація ЄС щодо України (1991);
- Угода про партнерство і співробітництво між Україною та ЄС (14.06.1994);
- Спеціальна резолюція Ради Міністрів ЄС щодо України (31.10.1998);
- Указ Президента України №615 „Стратегія інтеграції України до ЄС” (11, 06, 1998);
- Постанова Кабінету Міністрів України №1496 про „Концепцію адаптації законодавства України до законодавства ЄС” (16.08.1999);
- Матеріали Самміту ЄС-Україна, м. Копенгаген (4.07.2002) та інші.
- Принципи побудови систем вищої освіти Англії, Італії, Німеччини, Франції та інших країн ЄС.
- Зміст основних документів Болонського процесу.
- Зміст основних документів кредитно-модульної системи організації навчального процесу.
- Формування інформаційного пакету (ВНЗ, факультету, спеціальності) — (за вибором).
- Розробка структурно-логічної схеми підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором).
- Складання навчального плану підготовки фахівців зі спеціальності (за вибором).
- Формування індивідуального навчального плану студента.
- Розробка структури залікового кредиту курсу (за вибором).
- Створення шкали оцінювання діяльності студента з курсу (за вибором).
- Створення порівняльних схем навчальних планів, структур залікових кредитів, змістових модулів, шкал оцінювання тощо загалом або за спеціальностями і напрямами у ВНЗ різних країн ЄС.
- Вивчення діючих в країнах ЄС систем страхування якості освіти.
- Аналіз діючих в ЄС механізмів визнання еквівалентності документів про освіту.
- Розробка Положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі (ВНЗ, факультету, спеціальності) — (за вибором).
5. МЕТОДИ НАВЧАННЯ ТА ОЦІНЮВАННЯ
|