Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки.

СЕМІНАР 5 СОЦІАЛЬНО-ПОЛІТИЧНІ НЕБЕЗПЕКИ. СОЦІАЛЬНІ ТА ПСИХОЛОГІЧНІ ФАКТОРИ РИЗИКУ. ПОВЕДІНКОВІ РЕАКЦІЇ НАСЕЛЕННЯ У НС.

Зміст семінару 5 включає лекцію 6 (п 6.1 - 6.9) та наведені нижче питання закінчення Л6 (5.1 - 5.4)

Психологічна надійність людини та її роль у забезпеченні безпеки.

Психологічні потреби людини - це велика група потреб людини, що зумовлюють її душевний спокій. Для оцінки психофізіологічних особливостей людини використовують різні методи. До них належать: загальнонаукові спостереження, тести та педагогічний метод. На сучасному етапі, вивчення особистості здійснюють найчастіше з використанням психодіагностичного методу - тестування.

У перекладі з ангійської слово “тест” означає “іспит, проба”. Як спросіб дослідження тести використовуються в різних галузях людської діяльності: техніці, біології, тощо. Найпоширеніші вони в психології.

Цей спосіб дослідження вперше був запроваджений американським ученим Дж. Кеттелем у 1890 р. для виявлення рівнів розвитку розумових здібностей.

Психологічний тест - це доступне для розуміння без відповідної підготовки, спеціально складене і перевірене на великих групах людей завдання, яке надає можливість вимірювати сформованість розумових процесів (наприклад, рівень розумового розвитку) піддослідних.

Сучасна психодіагностика користується такими основними видами

тестів [34]:

- тести інтелекту - застосовують з метою виявлення розумового потенціалу індивіда. До них належать завдання на логічні відношення, на судження з екології, узагальнення, словесну або конструктивно-технічну кмітливість. Інтелектуальні тести подають або вербально, або у вигляді рисунків, геометричних зображень;

- тести досягнень - покликані виявляти ступінь конкретних знань, орієнтацію в геометричних фігурах, читанні математичних, хімічних виразів, предметних умінь і навичок, тобто досягнень у навчанні;

- тести креативності (творчості) - мають на меті досліджувати ступінь розвитку творчих здібностей людини, її здатність висловлювати оригінальні ідеї, швидко орієнтуватися в проблемних ситуаціях і розв’язувати проблемні задачі, творчо перетворювати математичні вирази, стилізувати тексти;

- проективні тести - призначені для цілісного вивчення особистості. Вони являють собою задачі, зміст яких стосується моральних позицій або ситуацій, на які кожна людина реагує по-своєму. Ці реакції характеризують її особисті позиції, установки, моральні якості. Це найбільш уживані в психологічній практиці види тестів.

Цінність тестів виявляється в процесі їх стандартизації, тобто в ході дослідження однорідних великих груп дітей чи дорослих різних професій та аналізу отриманих даних з метою встановлення відповідності змісту і форми кожного тесту вимогам основних його критеріїв - надійності, валідності (обґрунтованості й адекватності) та прогностичності.