Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Symbols used to structure a unit
|
|
| reading for information |
| G | essential vocabulary |
| vocabulary practice |
| ª | assignments for text analysis in terms of textlinguistic categories |
| ? | writing task |
| ¨ | additional information |
| F | speech patterns and cliché s to be used in the course; samples |
| issues for discussion |
| assignments for self-control |
| newspaper text |
| scientific text |
| belles-lettres text |
ЗМІСТ
| Part One. Belles-Lettres Functional Style | |
| I. Introductory Notes | |
| 1.1. Aims and purposes of the integrated approach to the belles-lettres text analysis | |
| 1.2. General characteristics of some semantic and structural text categories | |
| 1.3. An outline of a belles-lettres text analysis 1.4. Speech patterns and cliché s to be used in the course of a belles-lettres text analysis | |
| Assignments for Self-Control | |
| 1.5. On the American Dead in Spain by E. Hemingway A sample of a belles-lettres text analysis | |
| Unit 1. At the Bay by K. Mansfield | |
| Section 1. Text Comprehension Questions | |
| Section 2. Vocabulary Focus | |
| 2.1. Essential Vocabulary | |
| 2.2. Vocabulary Practice | |
| 2.3. Further Vocabulary Practice for Self-Study | |
| Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories | |
| Unit 2. Martin Chuzzlewit by Charles Dickens | |
| Section 1. Text Comprehension Questions | |
| Section 2. Vocabulary Focus | |
| 2.1. Essential Vocabulary | |
| 2.2. Vocabulary Practice | |
| Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories | |
| Part Two. English Newspaper Style | |
| I. General Notes | |
| 1.1. Formation of the British Press and the influence of its specific conditions on the newspaper English | |
| 1.2. Main newspaper genres | |
| 1.3. Quality and popular newspapers in the British Press | |
| 1.4. An outline of the analysis of a newspaper writing Assignments for Self-Control | |
| II. News Reporting | |
| 2.1. Demands and constrains of the newspaper English | |
| 2.2. A kind of information conveyed | |
| 2.3.The arrangement (layout) of the information conveyed | |
| 2.4. Linguostylistic characteristics of a news report | |
| 2.5. Linguistic peculiarities of a headline | |
| III. A Feature Article | |
| 3.1. General peculiarities of a feature article | |
| 3.2. Linguostylistic peculiarities of a feature article Assignments for Self-Control | |
| Unit 1. Blaze at Charity Bonfire Damages Warehouses | |
| Section 1. Text Comprehension Questions | |
| Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication | |
| Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories | |
| Unit 2. Gang Arrested Over Plot to Kidnap Victoria Beckham | |
| Section 1. Text Comprehension Questions | |
| Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication | |
| Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories | |
| Unit 3. Blunkett Resigns over Visa for Nanny | |
| Section 1. Text Comprehension Questions | |
| Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication | |
| Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories | |
| Unit 4. Linguistic Gaps in English Vocabulary | |
| Section 1. Text Comprehension Questions | |
| Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication | |
| Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories | |
| Unit 5. Pacific Warming Kills Thousands of Mammal Pups | |
| Section 1. Text Comprehension Questions | |
| Section 2. Analysis of Genres Peculiarities of a Newspaper Publication | |
| Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories | |
| Part Three. Scientific Functional Style I. General Notes 1.2. Lexical Peculiarities of a Scientific Text Assignments for Self-Control 1.3. Morphological Peculiarities of a Scientific Text 1.4. Syntactic Peculiarities of a Scientific Text 1.5. Paralinguistic Peculiarities of a Scientific Text 1.6. References and Foot-Notes in a Scientific Text Assignments for Self-Control 1.7. Categories of Informativity, Presupposition and Segmentability in a Scientific Text 1.8. The Rhetorical Organization of a Scientific Text 1.9. The Category of Cohesion in a Scientific Text Assignments for Self-Control Unit 1. English Dialects Section 1. Text Comprehension Questions Section 2. Vocabulary Focus Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories Unit 2. Superluminous Laser Pulse in an Active Medium Section 1. Text Comprehension Questions Section 2. Vocabulary Focus Section 3. Assignments for Text Analysis in Terms of Textlinguistic Categories Supplement Text 1. Mrs. General Assignments Text 2. English will be spoken but not as the British know it Assignments Text 3. Metabolites of Pseudomonas Involved in the Biocontrol of Plant Disease Assignments LIST OF LITERATURE | |
ВСТУП
Курс «Аналітичне читання» у межах дисципліни «Основна іноземна мова» для студентів з рівнем С1-С2 за Шкалою оцінювання Ради Європи спрямований як на опанування методикою й прийомами цілісного підходу до аналізу тексту, так і на оволодіння та удосконалення навичок застосування належної метамови аналізу.
Відповідно до зазначених цілей підручник складається з трьох частин, які включають текстові матеріали художнього, газетного та наукового стилів й різноманітні завдання до них. Підручник містить вступні зауваження з теорії текстлінгвістичних категорій, а також короткий огляд історії становлення газетного стилю англійської мови, опис мовних особливостей двох основних жанрових різновидів газетного функціонального стилю (a news report та feature article), визначення екстралінгвістичних та мовних особливостей наукового стилю. Опрацювання художнього, газетного і наукового текстів забезпечується алгоритмом аналізу трьох зазначених різновидів сучасної англійської мови. Кожен текст супроводжується поясненнями фактів соціокультурної та історичної значущості, релевантних з точки зору категорій інформативності та пресупозиції. Надаються лексичні, стилістичні коментарі до текстів, питання на розуміння тексту, вправи на удосконалення лексичних навичок, що організовані за секціями Word-building, Polysemy, Synonyms, Phraseology, Usage, а також завдання, спрямовані на розвиток навичок аналізу текстів з точки зору таких текстлінгвістичних категорій, як інформативність, пресупозиція, імплікація, лексична когезія. Підручник має довідкову секцію зі списком мовленнєвих зразків і кліше, які подані з урахуванням послідовності етапів аналізу художнього тексту, при цьому більшість наданих кліше можуть бути використані у ході аналізу газетного та наукового текстів. Крім того, підручник включає зразок аналізу художнього тексту, що ілюструє основні етапи інтегрованого підходу до аналізу художнього тексту та забезпечує розуміння глибинної суті художнього твору. У додатку містяться тексти трьох функціональних стилів для самостійної роботи, націлені на удосконалення набутих навичок аналізу тексту.
Автори підручника висловлюють щиру вдячність рецензентам рукопису підручника – доктору філологічних наук, професору кафедри теорії та практики перекладу з англійської мови Інституту філології Київського національного університету імені Тараса Шевченка А.Е. Левицькому, доктору філологічних наук, професору кафедри германської та фінської філології Київського національного лінгвістичного університету Н.І. Панасенко, доктору філологічних наук, професору, завідувачу кафедри теорії та практики перекладу Сумського державного університету С.О. Швачко за цінні зауваження та побажання.
|
|