Кіріспе. 1.2 Кафедра:Балалар жұқпалы аурулары

СИЛЛАБУС

1. Жалпы мағ лұ мат:

1.1 Жоғ арғ ы оқ у орнының атауы: С. Д. Асфендияров атындағ ы Қ азақ Ұ лттық Медицина

университеті

1.2 Кафедра: Балалар жұ қ палы аурулары

1.3 Пә н, пә ннің коды: ПДО 04 Балалар аурулары(8, 9 бө лік – балалар жұ қ палы аурулары)

1.4 Мамандық: 051301 - «Жалпы медицина»

1.5 Оқ у сағ аттарының (кредиттер) кө лемі – 90 сағ.

Аудиториялық сағ аттардың жалпы саны: 30 сағ ат

СӨ Ж: 30 сағ ат

ОСӨ Ж: 30 сағ ат

1.6 Курс: 4 Семестр: 7 -8

Оқ ытушылар туралы мә ліметтер

1.7 Байланыс ақ параты:

Мекен-жай: Алматы қ -сы, Байзақ ов к-сі 299А, Қ КБЖА

тел. 394-88-22

1.8 Пә ннің саясаты:

1. Студент барлық тә жірибелік сабақ тарды, сабақ кестесіне сай қ атысуғ а міндетті.

2. Студент барлық дә рістерге, сабақ кестесіне сай қ атысуғ а міндетті

3. Жіберілген тә жірибелік сабақ тар 0 балғ а бағ аланады..

4. Ә рбір жіберілген дә ріс ү шін, жалпы рейтингтен 5 бал кемітіледі.

5. Жіберілген тә жірибелік сабақ тың саны жө нінде мағ лұ мат(сағ атпен кө рсетілген), циклдың соң ында сә йкес факультет деканаттарына жіберіледі.

6. Жіберілген тә жірибелік сабақ тар мен дә рістердің қ айта ө тілуі қ абылданбайды.

7. Егер, тә жірибелік сабақ тар себепті жағ дайларғ а байланысты жіберілсе, қ айта ө тілу тек деканат рұ қ сатымен қ абылданады. Деканаттан жолдаманың болуы міндетті тү рде.

МІНДЕТТІ ТҮ РДЕ!!!

8. Егер дә рістер себепті жағ дайларғ а байланысты жіберілсе, сә йкес қ ұ жаттар (ауруына байланысты анық тама жә не т.б) мен дә ріс текстері кө рсетілген болса, жалпы рейтингтен 5 бал алынбайды.

9. Студент тә жірибелік сабақ тарғ а кешікпеуі міндетті.

10. Егер студент тә жірибелік сабақ қ а кешіккен жағ дайда, 1 тә жірибелік сабақ тың жалпы балынан, студенттің орындамағ ан жұ мысына сә йкес бал алынады.

11. Студент дә рістерге кешікпеуі міндетті.

12. Егер студент дә ріске кешіксе, сә йкес дә ріске жіберілмейді.

13. Бірінші сабақ та электронды жә не қ ағ азды вариантта силлабусты алуы қ ажет (алғ анын қ ол қ олуымен кө рсету керек)

Таза ақ халат, колпак, маска, ауыстырылатын аяқ -киім сабақ та болуы міндетті.

2. Бағ дарлама:

Кіріспе

Балалардағ ы жұ қ палы генезді аурулар балалар ауруларының жалпы қ ұ рамында жетекші орын алады. Жиі балалар жұ қ палы аурулары ауыр ө тіп, сананы жоғ алту, тырысулар, шок, саладанулар, вегетативтік функциялардың бұ зылысымен жү реді жә не шұ ғ ыл кө мек кө рсетуді жә не қ арқ ынды ем жасауды қ ажет етеді. балалардың инфекцияларын ерте кезең де уақ ытылы диагностикалау науқ астың ө мірін сақ тап, ауыр салдардан сақ тайды. Балалардың жұ қ палы ауруларының клиникасы, эпидемиология жә не лабораториялық диагностикасы жайлы бірқ атар мә ліметтер жалпы медицина дә рігерлері, педиатрлар, балалар инфекционистерінің тә жірибелік жұ мысы ү шін жаң а ә рі бағ алы болып келеді. Бұ л алынғ ан білімді еліміздегі балалар денсаулығ ын қ орғ ау ісін жақ сарта тү суге қ олдануғ а мү мкіндік береді.

2.2 Пә ннің мақ саты: балалар жұ қ палы ауруларына ерте сатысында диагноз қ ойып, ажырату диагностикасын жү ргізуді, инфекцияның тү рін анық тауғ а, баланың жағ дайының ауырлығ ын бағ алауғ а, шұ ғ ыл кө мек кө рсетуге, балаларда жұ қ палы аурулардың алдын алуғ а ү йрену.

2.3 Оқ ыту мақ саттары:

- Студенттерді балалар жұ қ палы ауруларының ерте пайда болатын белгілерімен таныстыру

- Ерте жастағ ы балалардағ ы клиникалық ерекшеліктерді анық тауды ү йрету

- Диагностиканың қ азіргі заманғ а сай ә дістерін ү йрету

- Қ азіргі заманғ а сай емдеу жә не алдын алудың ә дістеріне оқ ыту

2.4 Пә нді оқ ытудың соң ғ ы нә тижесі:

Студент білуі қ ажет:

- Балалардың жұ қ палы ауруларын зерттеу мә селелерінің тарихи тармақ тарын

- Балалардың жұ қ палы ауруларының этиологиясы мен эпидемиологиясын.

- Патогенез.

- Аурудың ерте белгілерін, симптомдардың динамикасы

- Ағ залар патологиясының симптоматикасы. Асқ ынулар.

- Ұ қ сас аурулармен ажырату диагностикасын жү ргізуді.

- Лабораториялық жә не аспаптық диагностика ә дістерін.

- Емі.

- Клиникалық кө ріністері. Ағ ымының ерекшеліктері.

- Лабораториялық диагностикасы.

- Симптоматикалық жә не патогенетикалық емін, шұ ғ ыл емдеуге кө рсетулерді.

- Аурудың аяқ талуларын, диспансерлік бақ ылау жә не алдын алуды.

Студент жасай білуі қ ажет:

- Жалпы қ ауіп қ атер белгілерін анық тау

- Науқ астың тө сегі жанында жұ мыс жасаудың жалпы ережелерін сақ тау

- Ауру анамнезі жә не эпидемиологиялық анамнезді жинау

- Науқ асты қ арап тексеру жә не негізгі симптомокомплекстерге бағ а беру

- Жетекші синдромды табу

- Балаларда ерте сатысында жұ қ палы ауруды анық тап, диагноз қ ою.

- Жіктелулерге сә йкес диагноз қ ою

- Клинкалық қ арап тексерудің негізінде науқ астың жағ дайының ауырлығ ын бағ алау

- Сә йкесінше зерттеу тағ айындау

- Тиімді ем тағ айындау

- Алдын алу шараларын ө ткізу

- Шұ ғ ыл кө мек кө рсете білу

- Диагностикалық жә не қ орытынды эпикриздерді жазу

- Стационардан шығ ару кезінде нұ сқ аулық тар беру

Студент келесі дағ дыларды иеленуі керек:

- Балалардағ ы жұ қ палы аурулардың синдромдары мен тү рлеріне диагноз қ ою.

- Зерттеудік серологиялық, лабораториялық жә не аспаптық ә дістеріне бағ а беру.

2.5 Реквизитке дейін: анатомия 2, қ алыпты физиология 2, патологиялық физиология 2, биохимия, микробиология, фармакология 2, ішкі аурулар пропедевтикасы, коммуникативті дағ дылар 2.

2.6 Реквизиттен кейінгі: жедел жә рдем, балалар аурулары (П), балалар аурулары (ЖДП), эпидемиология (ГЭ).

2.6 Пә нннің қ ысқ аша мазмұ ны:

Балалар жұ қ палы аурулары қ ызметінің жұ мысын ұ йымдастыру. Бө ртпе синдромы. Баспа синдромы. Грипп, ЖРВИ. Кө кжө тел. Паракоклюш. Вирусты гепатиттер. Секреторлы жә не инвазивті іш ө тулер. Нейроинфекциялар, Полимиелиттә різді аурулар. Энтеровирусты инфекция. Зоонозды инфекциялар. ЖИТС. БАБЖ.