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Stunde 26
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| das Wort auf Deutsch | die Ü bersetzung | das Beispiel |
| gebratener Karpfen | жареный карп | Klaus mag gebratenen Karpfen. |
| der Gä nsebraten | жареный гусь | Ada mö chte Gä nsebraten. |
| das Weihnachtsgebä ck | рождественская выпечка | Ich habe Weihnachtsgebä ck. |
| der Lebkuchen | пряник | Das ist ein Lebkuchen. |
| die Brezel | калач | Die Brezel schmeckt gut. |
| der Stollen | коврижка | Der Stollen schmeckt wunderbar. |
| die Praline | шоколадная конфета | Monika hat eine Praline. |
| die Pralinen | шоколадные конфеты | Das sind Pralinen. |
| die Zuckerwatte | сладкая вата | Udo mag Zuckerwatte. |
Ü bungen
2.1. Der Winter ist da. Es ist so windig. Проказник ветер перепутал все слова. Кто быстрее восстановит предложения?
1) Der Winter, da, ist.
2) kalt, ist, Es.
3) weiß, ist, Alles.
4) Schnee, liegt, Ü berall, viel.
5) kalter Wind, Drauß en, weht.
6) schneit, Es.
7) Fleck, Kein, grü ner.
8) blau, Der Himmel, ist.
9) scheint, Die Sonne, nicht.
10) fallen, Flocken, Weiß e.
11) zeigt, Das Thermometer, 10 Grad, minus.
12) minus, Es, 10 Grad, ist.
13) sind, Die Bä ume, kahl.
2.2. Ты уже многое знаешь о друзьях Тони. Наверно, ему было бы интересно узнать и о твоём друге или подруге.
Das ist mein(e)........
Mein Freund (Meine Freundin) heiß t......
Er (Sie) ist......
Er (Sie) kann.......
Er (Sie) mag.......
Ich habe meinen Freund (meine Freundin) gern.
2.3. 
Шрайбикус написал о своих друзьях. Но ночью шёл сильный снег. Какие буквы и буквосочетания спрятались под снежинками? Du kannst sie bestimmt richtig schreiben.
Ich habe iele Fr nde. Doris ist hilfsber t. Karin ist re seli
Inge ist fr ndli. Martin ist gutherzi. Torsten ist wi -
beg rig. Olaf ist tark.
2.4. Наш репортёр Шрайбикус приготовил для тебя тайное письмо. Какие предложения ты сможешь составить?
Winter ist so schö n!
1. haben, Die Kinder, gern, den Winter.
2. warme Mä ntel, haben, an, Die Kinder.
3. Schlittschuh, Sie, laufen.
4. laufen, Sie, Ski.
5. spielen, Eishockey, Die Jungen.
6. Die Mä dchen, und, rutschen, rodeln.
7. eine Schlitterbahn, bauen, Die Kinder.
8. Sie, einen Schneemann, bauen.
9. eine Schneeburg, Die Kinder, bauen.
10. fahren, Schlitten, Die Kinder.
2.5. Unser Schneemann hat uns einen Brief geschickt. Aber einige Buchstaben sind weg. Мы уверены, что ты сможешь восстановить письмо!
Die Kinder haben den Winte_ gern. Sie laufen _ ki und _ _ _littschu_. Die Mä dchen bauen einen _ _ _neemann und eine Schn_ _bur_. Die Jungen ru_ _ _ _en und mac_en eine Schne_ballschla_ _t.
2.6. Ветер разбросал части предложений. Wie ist es richtig?
Die Kinder haben Ski.
Sie laufen einen Schneemann.
Sie laufen den Winter gern.
Sie fahren Eishockey.
Sie spielen Schlitten.
Sie bauen Schlittschuh.
2.7. Was machen deine Freunde im Winter gern? Kannst du darü ber schreiben?
Meine Freunde.......
2.8 Die Sonne scheint heute so hell. Und sie hat einige Buchstaben versteckt. Мы уверены, ты сможешь догадаться, что же это за буквы и буквосочетания.
Bald kommt Weihna ten. Die Kinder schm cken den Ta enbaum. Es gibt v le Ku eln, einen tern, eine Glo e, einen Mon, einen St fel. An der Wand h ngen ein goldenes und ein silbernes Lame a. Auf dem Tisch ste en Ker en.
2.9. 
Карин и Тим придумали для тебя загадку. Du kannst es bestimmt zu Hause lö sen und alle Wö rter richtig schreiben.
Bald kommt Weihnachten. Das ist ein. Er hat viel.
Es gibt einen, eine, einen, viele und.
2.10. Ты наверняка хочешь украсить ёлку. Wie machst du es? Zu Hause kannst du alles schreiben. Das Schema hilft dir dabei.
Ich habe ein..... Ich hä nge das.... an den Tannenbaum.
Ich habe eine..... Ich hä nge die.... an den Tannenbaum.
Ich habe einen..... Ich hä nge den.... an den Tannenbaum.
2.11. Какие буквы и буквосочетания ты подставишь в слова?
das Me_ _ er, das Gla_, die Ga_el, die Ta_ _e, die Unt_ _ta_ _e, der L_ _fel, der Te_ _er, der To_f
2.12. Der Schneemann kann bestimmt den Tisch decken. Ihr kö nnt aber helfen. Какие слова ты сможешь подставить вместо пропусков?
Ich decke den _________. Ich nehme eine ________. Ich lege die ________ auf den Tisch. Ich nehme einen ________. Ich stelle den _______ auf den Tisch. Ich nehme ein ______. Ich lege das ______ auf den Tisch. Der Tisch ist gedeckt.
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