Wiczenia

Ć wicz. I. Dokoń czyć podane zdania:

А. 1. Ojciec urodził się w 19... r., (ему 50 лет). 2. W tym roku mó j syn jeszcze nie idzie do szkoł y, (так как ему нет еще 7 лет). 3. Mó j brat jest już dorosł ym czł owiekiem, (ему исполнилось 20 лет). 4. Wiktor ma 12 lat, a jego siostra—16, (она старше его на 4 года). 5. (Они одногодки), urodzili się w tym samym roku. 6. Staszek ma ś redni wzrost, (он ниже меня на 5 сантиметров). 7. Mó j kolega ma 172 cm wzrostu, (он среднего роста). 8. Wujek ma 55 lat, (но он выглядит моложе). 9. Nie wiem dokł adnie, ile on ma lat, (кажет­ся, около 30). 10. Dziadek ma 89 lat, (это уже старый человек). 11. Mimo swoich 50 lat, (он выглядит еще очень молодо). 12. Ojciec bardzo się zmienił, (он очень постарел в последнее время). 13. Nie widział em swojej siostrzenicy od 10 lat, (теперь это уже 15-летняя девочка). 14. Mama wyglą da znacznie mł odziej od ojca, (хотя они родились в одном и том же году).

В. 1. Mam liczną rodzinę, (она состоит из 10 человек). 2. Ваsia wychodzi za mą ż, (родителям нравится ее жених). 3. Mó j brat się ż eni, (бракосочетание на следующей неделе в среду). 4. Mó j syn ma dobrą ż onę, (я довольна своей невесткой). 5. Mó j ojciec i moja matka—(счастливая пара). 6. Moja siostra jest już mę ż atką, (а я еще не женат). 7. Antek zapoznał mnie za swoją narzeczoną, (их свадьба будет через месяц). 8. Wujek Andrzej niedawno się oż enił, (он долго был холостяком). 9. Otrzymał em zaproszenie na ś lub mojej kuzynki, (свадьба будет в доме жениха). 10. Mą ż mojej cioci już nie ż yje, (она вдова). 11. Wcześ nie umarli mu rodzice, (он сирота). 12. Tydzień temu moja siostra urodził a bliź nię ta, (теперь у меня есть племянник и племянница). 13. Nie mam rodzeń stwa, (я единственный сын в семье). 14. W ubiegł ym roku oż enił em się, (теперь у меня есть теща и тесть).

Ć wicz. II. Odpowiedzieć na pytania przeczą co.

Przykł ad: Twó j kuzyn jest wysokiego wzrostu? — Nie, on jest niskiego wzrostu.

1. Twó j brat jest starszy od ciebie? 2. To jest silny mę ż czyzna? 3. Ona ma wiją ce się wł osy? 4. To jest pracowity student? 5. Czy on jest wyż szy od ciebie? 6. To dziecko jest chude? 7. Ty masz sł abe rę ce? 8. Ona jest blondynką? 9. On ma spokojne spojrzenie? 10. Twoja kuzynka jest zawsze taka milczą ca? 11. Ten aktor ma ł adną twarz? 12. Masz zł ą teś ciową? 13. Czy siostrzeniec jest z charakteru otwarty? 14. Uważ asz, ż e teś ć jest ską py? 15. Twoja babcia jest tę ga? 16. Czy jego ojczym jest w podeszł ym wieku? 17. Myś lisz, ż e on jest ź le wycho­wany?

Cwicz. III Opowiedzieć o sobie odpowiadają c na nastę pają ce pytania:

1. Jak masz na imię? 2. W któ rym roku się urodził eś? 3. Ile masz lat? 4. Kiedy urodzili się twó j ojciec i twoja matka? 5. O ile lat twó j ojciec jest starszy od twojej matki? 6. Kim jest z zawodu twó j ojciec? 7. Czy twoja mama jest na emeryturze? 8. Gdzie pracuje twoja mama? 9. Czy babcia i dziadek jeszcze ż yją? 10. Jaki fach ma twó j dziadek? 11. Czy masz rodzeń stwo? 12. Ile lat ma twó j brat? 13. O ile lat jesteś starszy od swego brata? 14. Czy twoja siostra chodzi do szkoł y? 15. Do jakiej klasy chodzi twó j kuzyn? 16. W któ rym roku poszedł eś do szkoł y? 17. Kiedy ukoń czył eś szkoł ę podstawową? 18. W któ rym roku zdał eś maturę? 19. Co robił eś po szkole? 20. Kiedy wstą pił eś na uniwersytet? 21. Gdzie obecnie studiujesz? 22. Za ile lat skoń czysz studia? 23. Gdzie bę dziesz pracować po ukoń czeniu uniwersytetu?

Ć wicz. IV. Podać antonimy do nastę pują cych okreś leń:

Ł adna twarz, wysokie czoł o, duż e usta, okrą gł a twarz, regularne rysy twarzy, zadarty nos, blade policzki, okrą gł y podbró dek, jasne rzę sy, spokojne spojrzenie, smutne oczy, proste dł ugie wł osy, ł adna dziew­czynka, wysoki chł opiec, tę ga kobieta, silne rę ce, dł ugie nogi, niskiego wzrostu, jasne ż ywe oczy, dł ugie paznokcie, cienkie palce.

Ć wicz. V. A. Przedstawić swoich znajomych (cechy charakteru, spo­só b zachowania) uż ywają c okreś leń: kulturalny, taktowny, uprzejmy, grzeczny, prosty, dobry, wesoł y, rozmowny, zamyś lony, skryty, zamknię ty w sobie, roztargniony, bystry, spokojny, nerwowy, podejrzliwy, leniwy, pocią gają cy, zgryź liwy, odpychają cy, szlachetny, cichy, cierpliwy, praco­wity, hał aś liwy, ską py, otwarty, tchó rzliwy, szczery, wytrwał y, odpowie­dzialny, odważ ny, ł agodny, kł ó tliwy, przebiegł y, uparty, mał omó wny, okrutny, inteligentny, gadatliwy, zarozumiał y, ż yczliwy, uczciwy, na­mię tny, zazdrosny, pilny, dowcipny, spokojny, zró wnoważ ony, przekorny.

B. Wypisać z podanych wyż ej okreś leń antonimy.

C. Wypisać cechy charakteryzują ce czł owieka ujemnie.

Д. Podać cechy charakteru, któ re najbardziej cenisz.

Ć wicz. VI. Wypeł nić ankietę.

1. Nazwisko i imiona. 2. Data i miejsce urodzenia. 3. Obywatelstwo. 4. Narodowoś ć. 5. Miejsce zamieszkania, numer telefonu. 6. Miejsce za­meldowania. 7. Zawó d. 8. Pochodzenie społ eczne. 9. Wykształ cenie. 10. Numer dowodu osobistego (paszportu).

2. Niepewnoś ć (Adam Mickiewicz)

Gdy cię nie widzę, nie wzdycham, nie pł aczę,

Nie tracę zmysł ó w, kiedy cię zobaczę;

Jednakż e gdy cię dł ugo nie oglą dam,