Главная страница Случайная страница
Разделы сайта
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
|
Пән бойынша студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмыстарына әдістемелік нұсқаулар
| № | Жұ мыс тақ ыры бы | Мақ саты жә не мазмұ ны | Ә дебиеттер | Бақ ылау формасы | Ұ пай лар | Орын дау мер зімі | Орын дау уақ ы ты |
| Тренинг негізіне кіріспе. Тренинг тү сінігі. | Тренинг ұ ғ ымына берілген анық тамалармен танысу | Психология лық тренинг ьойынша оқ улық тар мен оқ у қ ұ ралдары | Конс Пект | 5 балл дық жү йемен бағ аланады | 1 апта | 1, 5 сағ ат | |
| Психология лыќ тренинг-оќыту дың арнайы ұ йымдастырыл ѓан форма сы. | Тренингті қ алай бастау керек сұ рағ ына жауап алу | Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.; 1998. 11 бет. | Конспект | 2 апта | 2 сағ ат | ||
| Тренингті ұ йымдастыру принциптері. | Тренингті ұ йымдасты ру принципте рін талдау | 3.Богомолова Н.Н. Петровская П.А. Социально-психологический тренинг как форма обучения общению. Прага: 1981. | Конспект | 3 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Тренингтегі тренер рө лі. | Топпен жаттығ у орындауда ғ ы жетекшінің ә рекеті | Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.; 1998. 62 бет. | Конспект | 4 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Тренер ге ә дістемелік нұ сқ ау лар. | Егер топ жаттығ уды орындаудан бас тартса не істеу керек | Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.; 1998. 64 бет. | Конспект | 5 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Тренингте топтар дың қ алыптасуы. | Т-топтың қ алыптасуына ә сер еркен жағ дайлар ды талдау | Кьел Рудестам. Групповая психотера пия. | Конс пект | 6 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Тренинг топтыњ ж±мыс істеу принциптері. | Сабақ та ө зара ә рекеттесу позициясын қ алыптас тыру | Т.Г.Григорьева, Л.В.Линская Т.П.Усольцева. Основы конструктивного общения.М., 1997. 66 бет. | Сабақ конс пектісі | 7 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Мектептегі педагогикалық тренинг. | Тұ лғ а аралық ө зара ә рекеттесуді дамыту | Т.Г.Григорьева, Л.В.Линская, Т.П.Усольцева. Основы конструктивного общения.М., 1997. 69 бет. | Сабақ конс пектісі | 8 апта | |||
| Педагогика лық тренинг бойын ша сабақ қ ұ рылымы. | Пелагогика лық тренингтің сабақ ү лгісінің сызбасын сызуғ а дағ дылану | Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. | Сызба | 9 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Топты жү ргізу психотехника сы. | Тұ лғ а аралық қ арым-қ атынастағ ы кең істік жә не оны ұ йымдас тыру | Л.В.ЛинскаяТ.П.Усольцева. Основы конструктивного общения.М., 1997. 78 бет. | Сабақ конспектісі | 10 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Тренингіндегі пікірта лас | Қ арым-қ атынас тренингін дегі пікірталасты жү ргізілу ә дістемесін талдау | Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.; 1998. 26 бет. | Конспект | 11 апта | |||
| ¤зара ќабыл дау жєне т‰сіну тренингі. | Бір-бірін қ абылдауғ а бағ дарлан ғ ан ойындарды іріктеу | Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М.; 1998. 106 бет. | Сабақ конспектілері | 12 апта | 1, 5 сағ ат | ||
| Баста уыш сынып мұ ғ алімдері ү шін педагогикалық тренинг тер | Педагогика лық тренингтер жү ргізу іскерліктерін қ алыптас тыру | 1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М: 1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М: 1997. 3.Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. | Сабақ конспектілері | 13 апта | |||
| Орта жә не жоғ ары сынып мұ ғ алімдері ү шін педагогикалық тренинг тер | Педагогика лық тренингтер жү ргізу іскерліктерін қ алыптас тыру | 1.Петрусинский В.В. Игры обучение, тренинг, досуг. М: 1994. 2.Козлов Н.И. Лучшие психологические игры и упражнения М: 1997. 3. Самаукина Н.В. Игры которые играют. Дубна 1996. | Сабақ конспектілері | 14 апта | |||
| Педагогикалық тренингтердегі типтік қ ателер | Педагогика лық тренингтер дегі типтік қ ателерді анық тау | Самаукина А.С. Практичес кий психолог в школе. М: 1997. | Эссе жазу | 15 апта |
Данная страница нарушает авторские права?