Тасымал 3 страница

Тә рбиелік: Оқ ушылардың ө нерге, білімге деген сү йіспеншілігін арттыру, тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: Интерактив.тақ т. жұ мыс «Жазушылар» топтамасы.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Сабақ тың тү рі: Аралас сабақ.

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Жазушылар» топтамасы: Ө. Тұ рманжанов.

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

«Жазушылар» топтамасы..

Оқ улық пен жұ мыс.

1. Мақ алды оқ ы.

Білімдіге дү ние жарық,

Білімсіздің кү ні кә ріп.

2. Мақ алдың мағ ынасын тү сіндір.

3. А. Байтұ рсынов туралы мә ліметті оқ у.

Топтастыру. ғ алым

ақ ын жазушы

қ оғ ам қ айраткері Ә ліппенің атасы

4. «Мен қ алай оқ уғ а бардым?» Ә ң гімені мә нерлеп оқ ушыларғ а оқ ыту.

- Мазмұ нын тү сіндіру.

- Мә тінді оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту

Сергіту сә ті.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. Ә ң гіме кімнің атынан баяндалғ ан?

2. Ақ ынның оқ уғ а баруына себеп болғ ан не?

3. Ө зің нің мектепке алғ аш келуің ді еске тү сір, ә ң гімеле.

Оқ у, білім туралы мақ ал-мә телдерді білгендерінше дә птерге жазу.

Мақ алдарды оқ у.

Мағ ынасын ашу.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: А. Байтұ рсынов туралы мә лімет. Ә ң гімені мә нерлеп оқ у. Тү сінік айтуғ а дайындалу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Кү н шық қ анда. Ілияс Жансү гіров.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды Ілияс Жансү гіров. ең бегімен, шығ армашылығ ымен таныстыру. «Кү н шық қ анда» ө лең інің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушылардың ө нерге, білімге деген сү йіспеншілігін арттыру, тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Жазушылар» топтамасы.. Ілияс Жансү гіров

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс.

1. Мақ алды оқ ы

Кітап − білім бұ лағ ы

1. «Кү н шық қ анда»
2. «Жазушылар» топтамасы. Ілияс Жансү гіров

Топтастыру. «Жырау бала» атанғ ан

жазушы «Балаларғ а тарту» т.б. жыр

дастандар жазғ ан

Тлдық орғ анда туғ ан Жалғ ан жала қ ұ рбаны

«Кү н шық қ анда.» Ө лең ді мә нерлеп оқ ушыларғ а оқ ыту.

Сө здікпен жұ мыс. Оқ ушылар тү ртіп алу жү йесі бойынша қ олдарына қ алам алып ө здері ү шін тү сініксіз сө здердің астын белгілеп отырады.

Сол сө здердің мә нін ашу, тү сіндіру, дә птерге жазу.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту, мазмұ нын сұ рау.

Сергіту сә ті.

5. Ө лең де ақ ын неге шақ ырады.

6. Ө лең де қ андай ең бек, іс− ә рекеттер туралы айтылғ ан?

7. Ү лгі бойынша мақ ал қ ұ растыр.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. Атып келе жатқ ан таң бейнесі қ ай жолдарда айтылғ ан?
2. Таң ғ ы тіршілік.
3. Ақ ын балағ а не дейді?
4. «Ашасың кө зді сабақ тан» дегенді қ алай тү сінесің?
5. Ө лең қ ұ рылысына мә н беру.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ілияс Жансү гіров туралы мә лімет. Ө лең ді мә нерлеп оқ у.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Оқ улық. Н. Айтов

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды Н. Айтов ең бегімен, шығ армашылығ ымен таныстыру. «Оқ улық» ө лең інің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Туғ ан жерді, елді, ел рә міздерін, елордамызды қ астерлеуге, біілімге қ ұ штарлық қ а тә рбиелеу. Кітапты қ адірлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Жазушылар» топтамасы..

Жоспар:

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс.

1. Жұ мбақ ты шеш:

Аяғ ы біреу, қ олы жоқ, Ө зі сө йлей білмейді,

Шиыр− шиыр жолы кө п. Салғ ан ізі сө йлейді.

2. Кітап туралы қ андай мақ ал білесің?

3. Қ андай кітаптар оқ ығ анды ұ натасың?

4. Мектепте оқ итын кітаптарың?

Сызбамен жұ мыс:

«Оқ улық» ө лең ін мә нерлеп оқ у.

Мазмұ нын, негізгі идеясын ашу, тү сіндіру.

Мазмұ нын қ ара сө збен жеткізу.

Сергіту сә тін ө ткізу.

Ертедегі кітап тү рлері мен қ азіргі кездегі оқ улық тарды салыстырмалы тү рде суреттеу.

Оқ улық тың жасалу жолы, кітап жасаудағ ы ү лкендердің ең бегі туралы ә ң гімелеу.

Оқ улық ты кү тіп ұ стау. Жыртылып қ алғ ан оқ улық ты қ айта қ алыпқ а келтіру туралы ә ң гімелеу.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. Ө зің нің басқ а оқ улық тарың ды алып қ ара. Бос уақ ытың да осы сызбыны жалғ астырып толтыр.

2. Ө лең ді жаттап ал.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ж. Аймауытов. туралы мә лімет. Мә тінді мә нерлеп оқ у, жаттау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Кітап оқ у. Ж. Аймауытов.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды Ж. Аймауытовтың ең бегімен, шығ армашылығ ымен таныстыру. Мә тінінің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Туғ ан жерді, елді, ел рә міздерін, елордамызды қ астерлеуге, біілімге қ ұ штарлық қ а тә рбиелеу. Кітаты қ адірлеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Жазушылар» топтамасы.. Ж. Аймауытов.

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс.

1. «Аласың білім кітаптан» деген ақ ыл сө з қ ай шығ апрмада келтірілген?

1. Кітапқ а байланысты тағ ы қ андай нақ ыл сө з білесің?

1. Баланың кітапты қ ызығ а оқ ығ аны туралы ә ң гіме оқ ып кө рейік.

1. «Жазушылар» топтамасы. Ж. Аймауытов.

5. Топтастыру. ә нші

жазушы композитор

Қ ызылтауда туғ ан Жалғ ан жала қ ұ рбаны

«Кітап оқ у» Мә тінді мә нерлеп оқ у.

Сө здікпен жұ мыс.

Оқ ушылар тү ртіп алу жү йесі бойынша қ олдарына қ алам алып ө здері ү шін тү сініксіз сө здердің астын белгілеп отырады.

Сол сө здердің мә нін ашу, тү сіндіру, дә птерге жазу.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту, мазмұ нын сұ рау.

Сергіту сә тін ө ткізу.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. Мә тін қ алай басталады? Кө п нү ктенің орнын толтыр.
2. Дә птерге жазу.

1. Қ артқ ожа ө з ауылын да, басқ а дү ниені де неге ұ мытты?
2. Кітапты қ алай оқ у керек?

16− беттегі кітап оқ у кезіндегі бала жү зінің нұ рлануы нені білдіреді?

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ж. Аймауытов. туралы мә лімет. Мә тінді мә нерлеп оқ у, жаттау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Зеректік. С. Бегалин.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды С. Бегалиннің ең бегімен, шығ армашылығ ымен таныстыру. Мә тінінің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Туғ ан жерді, елді, ел рә міздерін, елордамызды қ астерлеуге, біілімге қ ұ штарлық қ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Жазушылар» топтамасы. С. Бегалин

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:.

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру.

Оқ улық пен жұ мыс.

1. Балалар не жайлы сө йлесуде?

«Сенің қ ызығ ушылығ ың»

1. Алғ ан білімін ел пайдасына жұ мсағ ан қ азақ халқ ының тағ ы қ андай ұ лы адамдарын білеміз?

Шоқ ан Уалиханов − қ азақ тың ұ лы ғ алымы

3. Балалар жазушысы С.Бегалин Шоқ ан туралы кө п жазғ ан.

	Туғ ан жері− Шығ ыс Қ азақ стан ө ң ірі

4. «Зеректік»

Мә тінді мә нерлеп оқ у.

Сө здікпен жұ мыс.

Оқ ушылар тү ртіп алу жү йесі бойынша қ олдарына қ алам алып ө здері ү шін тү сініксіз сө здердің астын белгілеп отырады.

Сол сө здердің мә нін ашу, тү сіндіру, дә птерге жазу.

Оқ ушыларғ а тізбектей оқ ыту, мазмұ нын сұ рау.

Сергіту сә ті.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

1. Шоқ анды оқ ытқ ан кім?
2. Шоқ ан кү нделігіне не деп жазды? Осы сө зді жаттап ал.
3. Мә тін қ алай аталады? Бұ л қ асиет қ ай кейіпкерге айтылғ ан? Неге?
4. Шоқ анның ә жесінің сө зін қ алай тү сінесің?
5. Шоқ ан неге ойланып қ алды?
6. Егер білімді болсаң, не істер едіің?

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Мә тінді мә нерлеп оқ у, жаттау.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Ақ ылшым − мұ ғ алім. Ә. Дү йсенбиев.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды Ә.Дү йсенбиевтің «Ақ ылшым − мұ ғ алім» ө лең імен таныстыру. Ө лең нің басты идеясы мұ ғ алімге деген ү лкен қ ұ рметті аң ғ арту. Балалардың білімге деген қ ызығ ушылық тарын арттыру.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушылардың ө нерге, білімге деген сү йіспеншілігін арттыру, тә рбиелеу. Ұ стаздарды қ ұ рметтеуге тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік:

Жоспар:

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:.

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Қ ыркү йек, мектеп, біілім туралы ә ң гімелеу.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру

1. Оқ ушыларды Ә.Дү йсенбиевтің «Ақ ылшым − мұ ғ алім» ө лең імен таныстыру.
2. Ө лең нің басты идеясы мұ ғ алімге деген ү лкен қ ұ рметті аң ғ арту.
3. Балалардың білімге деген қ ызығ ушылық тарын арттыру.

Тақ ырыптық суреттермен жұ мыс.Тақ тағ а тақ ырыпқ а байланысты суреттер ілу.

Суретке ат қ ою. Мұ ғ алімнің ең бегін дә ріптеу.

Оқ улық пен жұ мыс.

1. «Кү н шұ ғ ыласы» ойыны. Сызбаны толтыр.

1. Жазуды ү йретіп, оқ ытып, білім берген кім?
2. Ұ стазғ а арналғ ан «Ақ ылшым − мұ ғ алім» ө лең імен таныстыру.

Авторы Ә. Дү йсенбиев.

1. Ө лең ді тү сініп, мә нерлеп оқ у.
2. Мазмұ нын тү сіндіру.
3. Оқ ушыларғ а бірнеше рет қ айталатып оқ ыту.

Сергіту сә ті. Ө лең ді ә німен айту.

Сұ рақ тар мен тапсырмалар:

Ұ стаздар туралы пікір білдіру.

«бес жолды ө лең» Мұ ғ алім.

Алғ ашқ ы ұ стаз туралы шағ ын эссе жазу.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: Ө лең ді ә німен жаттап келу.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Ана тілі Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Кү з. Абай Қ ұ нанбаев.

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Оқ ушыларды ұ лы ақ ын Абай ең бегімен, шығ армашылығ ымен таныстыру. «Кү з» ө лең інің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

Дамытушылық: Оқ ушыларды сауатты, мә нерлі, ә серлі оқ уғ а баулу. Шығ армашылық пен жұ мыс істеуге ық пал ету, ойлау шеберлігі мен сө йлеу мә дениетін дамыту.

Тә рбиелік: Оқ ушылардың ө нерге, білімге деген сү йіспеншілігін арттыру, тә рбиелеу. Табиғ атты қ орғ ауғ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Оқ ушылардың жаң а білімді мең геру сабағ ы..

Ә діс-тә сілдері: СТО технологиясының тә сілдері, тү сіндіру, сұ рақ -жауап,

кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс, ойын.

Кө рнекілік: «Жазушылар» топтамасы. Абай.

І. Ұ йымдастыру кезең і

ІІ. Ү й тапсырмасымен тексеру

ІІІ. Жаң а сабақ.

ІҮ. Жаң а сабақ ты бекіту.

Ү. Қ орытындылау, бағ алау.

Ү І. Ү йге тапсырма.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасымен жұ мыс:.

Оқ ушылардың білімді белсенді мең геруге дайындау кезең і.

Жаң а сабақ.

Сабақ тақ ырыбы мен мақ сатымен таныстыру

1. Оқ ушыларды ұ лы ақ ын Абай ең бегімен, шығ армашылығ ымен таныстыру.
2. «Кү з» ө лең інің мазмұ ны мен идеясын мең герту.

КҮ З