Тапс ырма. Әкелінді – 33 л сүт Әкелінді – 33 л сүт

Ә келінді – 33 л сү т Ә келінді – 33 л сү т

Берілді – 20 л жә не 10 л сү т Берілді – 20 л сү т

Қ алды -? литр сү т Қ алды -? литр сү т

33-(20+10)=3 (л сү т) – қ алды 33-20=13 (л сү т) - қ алды

Жауабы: 3 литр сү т Жауабы. 13 литр сү т

Есептерді салыстыру. Олардың шартындағ ы ө згерістерге баса назар аудару, талдау. Олардың ұ қ састығ ы жә не айырмашылығ ы неде?

Тапсырма.

«Сынап кө ру» тә сілімен орындалады.

Х+3=11 11-х=3 х-3=8

3+х=12 12-х=3 х-3=9

Тапсырма

Ә ріпті ө рнектердің мә ндерін табу.

А+3, мұ ндағ ы а=40, 45, 9

А-3, мұ ндағ ы а=43, 48, 12

4 - тапсырма Тү сіндіре отырып шығ ару.

Бар еді – 40 л су

Пайдаланды – 20 л су? литр су болды

Тағ ы қ ұ йды – 5 л су

(40-20)+5= 25 (л су(- болды

Жауабы: 25 литр су болды

5–тапсырма. Тең діктер қ ұ ру.

Қ осымша тапсырмалар орындалады.

Барлық мү мкін жағ дайлар қ арастырылады.

11-3=8, 21, 31, 41, 51, 61, 71, 81, 91

21-3=

31-3 =

41-3=

51-3= т.с.с.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: 6 –тапсырма. Шығ армашылық тапсырма

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Математика Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: 4 санын қ осу жә не азайту. (62 бет)

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Ондық тан аттайтын жағ дайда 4-ті қ осу жә не азайту тә сілдерімен таныстыру; 4-ті қ осу жә не азайтудың кестелік жағ дайларын екі амалдан тұ ратын ө рнектермен, тең деулермен, есептеулермен байланысты ә р алуан іс-ә рекет барысында қ олдануғ а машық тандыру;

Дамытушылық: Екі амалмен шығ арылатын есепті шығ ару тә сілін мең геру, ондық тан аттап қ осу мен азайту тә сілдерін қ арастыру дағ дыларын дамыту.

Тә рбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қ арым-қ атынасқ а тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Аралас сабақ.

Ә діс-тә сілдері: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап, кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру, жарыс.

Кө рнекілік: Ү лестірмелі дидактикалық материал, қ осу жә не азайту кестесі.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасын тексеру:

Білімді жан-жақ ты тексеру кезең і.

Санғ а ү шті қ осу кестесін жә не оғ ан сә йкес азайтуды еске тү сіру. Ү шті қ осу кестесін қ ұ ру.

1) +3, ә йнекше орнына 3, 4, 5, 6, 7, 8 сандарын қ ою жә не нә тижені жатқ а айту.

2) Осы тең діктерді пайдаланып азайтудың сә йкес жағ дайларын қ ұ ру.

3+3 6-3

4+3 7-3 7-4

5+3 8-3 8-5 т.с.с.

Дидактикалық ойын. «Жұ бын тап»

9 2 3?

11 11 12 12

??? 8

Жаң а сабақ.

Санғ а тө ртті қ осу кестесін жә не оғ ан сә йкес азайтуды еске тү сіру. Тө ртті қ осу кестесін қ ұ ру.

1) +4, ә йнекше орнына 4, 5, 6 сандарын қ ою жә не нә тижені жатқ а айту.

2) Осы тең діктерді пайдаланып азайтудың сә йкес жағ дайларын қ ұ ру.

4+4 8-4

5+4 9-4 9-5

6+4 10-4 10-6

1-тапс ырма. Тү сіндірме мә тінмен жұ мыс.

7+4 7+4=? 11-4=?

(7+3) + 1=11 (11-1)-3=8

Осы ү лгіде 8+4 жә не 9+4-ті тү сіндіру

Пысық тау.

8+4 12-4 9+4 13-4

2 2

2 - тапсырма Тү сіндіре отырып шығ ару. Тең діктер қ ұ раст ыру.

7+4 11-4 4+7 11-7

3 - тапсырма. Математикалық диктант тү рінде орындау.

(8+2)+2 (12-2)-2

(9+1)+3 (13-3)-1