Тапс ырма.

(10-4)+1 Екі жазуды салыстыру. Ұ қ састығ ы неде? Айырмашылығ ы неде?

10-(4+1)

(10-4)+1=7

10-(4+1)=5 - Мә ндерінің ә р тү рлі болу себебін тү сіндіру.

Пысық тау ү шін қ осымша тапсырмалар беру.

Тапсырма.

Алғ ашқ ы екі бағ анын орындау. Амалдардың орындалу реті анық тау, мә нін табу.

6-(3+1) 80-(20+30)

(6-3)+1 (80-20)+30

3 - тапсырма Есепті шығ ару.

Баян – 13 жас? жас ү лкен

Аян – 10 жас

13-10=3 (жас)

Жауабы: Баян 3 жас ү лкен.

Кері есептер шығ ару

Есептердің шартын, сұ рағ ын, шешуін салыстыру. Не байқ адың?

-Бұ лар ө зара кері есептер болып табыла ма?

5 –тапсырма жазбаша.

Жазылғ ан сандарды салыстыру, ұ қ састығ ын, айырмашылығ ын айту.

39, 40, 41, 42

Ұ қ састығ ы – екі таң балы сандар

Айырмашылығ ы – ондық тары мен бірліктері ө сті.

6- тапсырма ауызша орындалады. Ә р салыстыруды дә лелдеу.

10+9=19 20+9=29

19-9=10 29-9=20

19-10=9 29-20=9

Қ осымша тапсырма

Тең діктер тура болатындай етіп жақ шаларды қ ою.

8-2+3=3 6-2+3=7

40+60-30=70 50+80-60=70

Шығ. тапсырма.

Уақ ыт бірліктерін еске тү сіру.

Сабақ ты қ орыту: Біз не білдік? Талқ ылау.

Ү йге тапсырма: 2-тапсырманың соң ғ ы екі бағ аны мен 4 –тапсырма.

Оқ ушы білімі мен белсенділігін бағ алау.

Сынып

Математика Сабақ №

Мұ ғ алім:

Сабақ тың тақ ырыбы: Қ айталау. (44 бет)

Сабақ тың мақ саты:

Білімділік Екі амалдан тұ ратын санды ө рнектер қ ұ ру, оқ у, жазу, мә нін табу сияқ ты іс-ә рекеттер орындауды ү йрету, екі амалмен шығ арылатын есепті енгізуге дайындық жү ргізуі ондық тан аттап қ осу мен азайту тә сілдерін қ арастыруғ а дайындық жасау.

Дамытушылық: Жақ шалармен таныстыру жә не жақ ша ішіндегі амалдың бірінші орындалатынын мең герту.Ө рнектердегі амалдардың орындалу ретін анық тауғ а жаттық тыру.

Тә рбиелік: Балаларды білімділікке, адамгершілікке, жолдастық қ арым-қ атынасқ а

тә рбиелеу.

Сабақ тың типі: Жаң а білім беру сабағ ы.

Ә діс-тә сілдері: Тү сіндіру, сұ рақ -жауап, кө рнекілік кө рсету арқ ылы тү сіндіру.

Кө рнекілік: Ү лестірмелі дидактикалық материал, қ осу кестесі, жақ шалы ө рнек кестесі.

Сабақ тың барысы:

Ұ йымдастыру кезең і: а) Сә лемдесу, оқ ушыларды тү гендеу.

ә) Сабақ қ а ә зірлігін тексеру, оқ у қ ұ ралдарын дайындау.

Ү й тапсырмасын тексеру: 2-тапсырманың соң ғ ы екі бағ аны мен 4 –тапсырма

Жаң а білімді игеруге дайындық кезең і:

Жаң а сабақ.